Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Kesirlerde Sıralama Soruları

11. Sevda Öğretmen, öğrencilerinden sembolünü kullanarak üç tane rasyonel sayı yazmalarını ve yazdık-
ları ifadeleri karşılaştırmalarını istemiştir.
3
008
Ayla
4
5
2 Jamile hey
seru
Hüseyin
-*-*-*
5 4
ist s
ları
2
30.109
B) Hüseyin
★ yerine yazılabilecek sayı pozitif bir tam sayı olduğuna göre hangi öğrencinin yazdığı sıralama
hot 11am
doğrudur?
at Auteum & Moti
A) Ayla
Buse
laipnert
10
C) Buse
-- İşleyen Zeka Yayınları
Engin
<<-12
★
D) Engin
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
11. Sevda Öğretmen, öğrencilerinden sembolünü kullanarak üç tane rasyonel sayı yazmalarını ve yazdık- ları ifadeleri karşılaştırmalarını istemiştir. 3 008 Ayla 4 5 2 Jamile hey seru Hüseyin -*-*-* 5 4 ist s ları 2 30.109 B) Hüseyin ★ yerine yazılabilecek sayı pozitif bir tam sayı olduğuna göre hangi öğrencinin yazdığı sıralama hot 11am doğrudur? at Auteum & Moti A) Ayla Buse laipnert 10 C) Buse -- İşleyen Zeka Yayınları Engin <<-12 ★ D) Engin
7. Aşağıdaki tabloda bir sınava giren dört öğrencinin sınavın belli bir anında çözdükleri soru sayısının tüm soru sayısına
oranı verilmiştir.
Öğrenci
Orkut
Tuba
Cevdet
Esra
Çözülen Soru Sayısının Tüm Soru Sayısına Oranı
35
23
1
2
3
4
Buna göre, hangi öğrencinin kalan soru sayısının tüm soru sayısına oranı en büyüktür?
A) Orkut
B) Tuba
C) Cevdet
D) Esra
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
7. Aşağıdaki tabloda bir sınava giren dört öğrencinin sınavın belli bir anında çözdükleri soru sayısının tüm soru sayısına oranı verilmiştir. Öğrenci Orkut Tuba Cevdet Esra Çözülen Soru Sayısının Tüm Soru Sayısına Oranı 35 23 1 2 3 4 Buna göre, hangi öğrencinin kalan soru sayısının tüm soru sayısına oranı en büyüktür? A) Orkut B) Tuba C) Cevdet D) Esra
en
9.
Tanımsal Bilgl
Sıfırdan farklı iki doğal sayının çarpımı, bu iki sayının EBOB ve EKOK değerlerinin çarpımına eşittir.
20 cm
Kavram Tanımlama Testi
Merve Oğretmen, bir etkinlik için sınıfa aşağıda kenar uzunlukları verilen kartlardan yeterli sayıda getirmiştir.
Daha sonra öğrencilerden bu kartlardan bir veya birkaçını kullanarak kare elde etmelerini istemiştir.
32 cm
B) 640
TEST-1
Baran, bu kartları kenarları çakışacak şekilde birleştirip elde edebileceği en küçük kareyi elde etmiştir.
Nalan ise bu kartlardan bir tanesini kullanarak kenar uzunlukları santimetre cinsinden birer doğal sayı olan,
her biri özdeş ve olabilecek en büyük alanlı kareleri elde etmiştir.
Buna göre Nalan ve Baran'ın elde ettiği karelerin birer kenarlarının santimetre cinsinden uzunlukları
çarpımı kaçtır?
A) 560
C) 720
D) 840
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
en 9. Tanımsal Bilgl Sıfırdan farklı iki doğal sayının çarpımı, bu iki sayının EBOB ve EKOK değerlerinin çarpımına eşittir. 20 cm Kavram Tanımlama Testi Merve Oğretmen, bir etkinlik için sınıfa aşağıda kenar uzunlukları verilen kartlardan yeterli sayıda getirmiştir. Daha sonra öğrencilerden bu kartlardan bir veya birkaçını kullanarak kare elde etmelerini istemiştir. 32 cm B) 640 TEST-1 Baran, bu kartları kenarları çakışacak şekilde birleştirip elde edebileceği en küçük kareyi elde etmiştir. Nalan ise bu kartlardan bir tanesini kullanarak kenar uzunlukları santimetre cinsinden birer doğal sayı olan, her biri özdeş ve olabilecek en büyük alanlı kareleri elde etmiştir. Buna göre Nalan ve Baran'ın elde ettiği karelerin birer kenarlarının santimetre cinsinden uzunlukları çarpımı kaçtır? A) 560 C) 720 D) 840
Matematik
3. Aşağıdaki kütük üç bölüme ayrılmış ve bölümler farklı renklere boyanmıştır. Bu bölümlerin uzunlukları
şekil üzerinde belirtilmiştir.
tid ingy 1519yeble sou on
A)
18
lo
Sari
BY
Mavi
25
16
Kırmızı
3
e).
1
~|-
13
12
100
cm
cm = 4
8
cm
Buna göre, çivinin uzunluğu santimetre cinsinden aşağıdakilerden hangisi olabilir?
9
1215
= 52
24
6
8
2
7
§
outlar
SE UQUI su rebalanla
Bu kütüğün üst kısmında gösterilen çivi, tamamı kütüğün içinde kalacak şekilde dik olarak çakıldığında
çivinin ucu kırmızı bölmenin içinde kalmıştır.
12
10
1/02/20
DY
6+4
10
11
=
20
22
A
12
13
2/4 5/20
8
24
A
5. Mel
doğ
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
Matematik 3. Aşağıdaki kütük üç bölüme ayrılmış ve bölümler farklı renklere boyanmıştır. Bu bölümlerin uzunlukları şekil üzerinde belirtilmiştir. tid ingy 1519yeble sou on A) 18 lo Sari BY Mavi 25 16 Kırmızı 3 e). 1 ~|- 13 12 100 cm cm = 4 8 cm Buna göre, çivinin uzunluğu santimetre cinsinden aşağıdakilerden hangisi olabilir? 9 1215 = 52 24 6 8 2 7 § outlar SE UQUI su rebalanla Bu kütüğün üst kısmında gösterilen çivi, tamamı kütüğün içinde kalacak şekilde dik olarak çakıldığında çivinin ucu kırmızı bölmenin içinde kalmıştır. 12 10 1/02/20 DY 6+4 10 11 = 20 22 A 12 13 2/4 5/20 8 24 A 5. Mel doğ
6.
8X=
12
Ege 360 ₺ parasını 3 günde harcamayı planlamaktadır. Hazırladığı eşit aralıklarla bölünmüş bir sayı doğrusuna
her günün sonunda o gün tüm parasının kaçta kaçını bitirdiğini gösteren kesre karşılık gelen noktayı işaretliyor.
G.X
12
T
0
360
K-
1. Gün
132
eri çözer.
2. Gün
A B C D
Yukarıda Ege'nin hazırladığı sayı doğrusunda 1. ve 2. gün sonunda işaretlediği noktalar gösterilmiştir.
Buna göre Ege 3.gün sayı doğrusu üstünde hangi noktayı işaretlemiştir?
A) A
B) B
360
C) C
WER UP
NARTEST
120
2-242120
1
12.
D) D
4213
12
✓
Kola
Iskan
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
6. 8X= 12 Ege 360 ₺ parasını 3 günde harcamayı planlamaktadır. Hazırladığı eşit aralıklarla bölünmüş bir sayı doğrusuna her günün sonunda o gün tüm parasının kaçta kaçını bitirdiğini gösteren kesre karşılık gelen noktayı işaretliyor. G.X 12 T 0 360 K- 1. Gün 132 eri çözer. 2. Gün A B C D Yukarıda Ege'nin hazırladığı sayı doğrusunda 1. ve 2. gün sonunda işaretlediği noktalar gösterilmiştir. Buna göre Ege 3.gün sayı doğrusu üstünde hangi noktayı işaretlemiştir? A) A B) B 360 C) C WER UP NARTEST 120 2-242120 1 12. D) D 4213 12 ✓ Kola Iskan
6.sınıf Sınav Hazırlık
5
3
A=-, ★= -
4
6
A) A<<
C) <<A
2
Yukarıda A, ve sembollerine karşılık ge-
len kesirlerin küçükten büyüğe doğru sıralanışı
aşağıdakilerden hangisidir?
5
3
8
B)* <<A
D) <A<*
Yu
der
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
6.sınıf Sınav Hazırlık 5 3 A=-, ★= - 4 6 A) A<< C) <<A 2 Yukarıda A, ve sembollerine karşılık ge- len kesirlerin küçükten büyüğe doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir? 5 3 8 B)* <<A D) <A<* Yu der
2.
1. 8,73+A= 10,48
+5,49 = 9,35
-2,76= 1,72
Yukarıda verilen bilgilere göre A +- işleminin sonucu kaçtır?
1,13
B) 1,15
3,86
A)
B)
C)
D)
0,25
0,5
0,5
0,5
3. 4,5A8 < 4,525
1,3B91,373
9,376>9,37C
A
1
B
2 C
Yukarıda verilen sayı doğrusunda doğal sayılar arası 4 eşit parçaya bölünmüştür.
Buna göre A, B ve C noktalarına karşılık gelen ondalık gösterim aşağıdakilerden hangisidir?
A
B
C000-05 016004
1,5
1,5
1,75
1,75
C
2,25
C) 1,17
2,5
2,5
2,25
15
ou sa
2,76
1972
3
D) 1,19
B) Dört tam yüzde yirmi altı
D) Beş tam yüzde yirmi altı
BA
Aqua
Yukarıda verilen bilgilerin doğru olabilmesi için A'nın alabileceği en büyük, B'nin alabileceği en küçük ve C'nin alabi-
leceği en büyük değer bulunarak C, AB ondalık gösterimi oluşturuluyor.
Buna göre C, AB sayısının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dört tam yüzde on yedi
mox (0
C) Beş tam yüzde on yedi
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
2. 1. 8,73+A= 10,48 +5,49 = 9,35 -2,76= 1,72 Yukarıda verilen bilgilere göre A +- işleminin sonucu kaçtır? 1,13 B) 1,15 3,86 A) B) C) D) 0,25 0,5 0,5 0,5 3. 4,5A8 < 4,525 1,3B91,373 9,376>9,37C A 1 B 2 C Yukarıda verilen sayı doğrusunda doğal sayılar arası 4 eşit parçaya bölünmüştür. Buna göre A, B ve C noktalarına karşılık gelen ondalık gösterim aşağıdakilerden hangisidir? A B C000-05 016004 1,5 1,5 1,75 1,75 C 2,25 C) 1,17 2,5 2,5 2,25 15 ou sa 2,76 1972 3 D) 1,19 B) Dört tam yüzde yirmi altı D) Beş tam yüzde yirmi altı BA Aqua Yukarıda verilen bilgilerin doğru olabilmesi için A'nın alabileceği en büyük, B'nin alabileceği en küçük ve C'nin alabi- leceği en büyük değer bulunarak C, AB ondalık gösterimi oluşturuluyor. Buna göre C, AB sayısının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir? A) Dört tam yüzde on yedi mox (0 C) Beş tam yüzde on yedi
4.
F F
Matematiksel Anlamı
Horus'un Gözü
1/2 koklama
A) Dokunma
C) Koklama, görme ve düşünme
1/4 = görme
1/8 = düşünme
1/16 = duyma
1/32 = tatma
1/64 = dokunma
Horus'un Gözü, Antik Mısır'da sıklıkla rastlanan bir tasvirdir. Yukarıdaki görselde bu tasvirin matematiksel anlamı
ve bazı duyuların insandaki önemini ifade eden kesirler verilmiştir.
Bu kesirler sayı doğrusunda gösterildiğinde hangileri
kesrine göre daha sağda yer alır?
B) Koklama ve görme
D) Duyma, tatma ve dokunma
sol (-) sog
=10)
sağı
69
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
4. F F Matematiksel Anlamı Horus'un Gözü 1/2 koklama A) Dokunma C) Koklama, görme ve düşünme 1/4 = görme 1/8 = düşünme 1/16 = duyma 1/32 = tatma 1/64 = dokunma Horus'un Gözü, Antik Mısır'da sıklıkla rastlanan bir tasvirdir. Yukarıdaki görselde bu tasvirin matematiksel anlamı ve bazı duyuların insandaki önemini ifade eden kesirler verilmiştir. Bu kesirler sayı doğrusunda gösterildiğinde hangileri kesrine göre daha sağda yer alır? B) Koklama ve görme D) Duyma, tatma ve dokunma sol (-) sog =10) sağı 69
7. Aşağıdaki tabloda 4 farklı bitki türü ve bu bitki türlerinin günlük ihtiyaç duydukları su miktarları verilmiştir.
Tablo: Bitki Türlerinin Günlük İhtiyaç Duydukları Su Miktarları
Bitki Türü
A A3
B
C 18
Her
6
Su Miktarı (mililitre)
9
27
Buna göre hangi bitki türünün günlük ihtiyaç duyduğu su miktarı en fazladır?
A) A
B) B
C) C
127
81
D
21
81
D) D
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
7. Aşağıdaki tabloda 4 farklı bitki türü ve bu bitki türlerinin günlük ihtiyaç duydukları su miktarları verilmiştir. Tablo: Bitki Türlerinin Günlük İhtiyaç Duydukları Su Miktarları Bitki Türü A A3 B C 18 Her 6 Su Miktarı (mililitre) 9 27 Buna göre hangi bitki türünün günlük ihtiyaç duyduğu su miktarı en fazladır? A) A B) B C) C 127 81 D 21 81 D) D
1
5. Aşağıdaki kesirlerden hangial en böyüktür?
A
c)
6. Aşağıda verilen karşılaştırmalardan hangisi yan-
liştır?
A)
16 25
<
(C) 2/1/201
<
7
24
2
B)
B) 1/12
D)
3
8
5
12
3
10
<
6
7
12
Aşağıdaki kesirlerden hangisi ile arasında-
dir?
A) 31/12
C) 1/1
9
D)
1
15
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
1 5. Aşağıdaki kesirlerden hangial en böyüktür? A c) 6. Aşağıda verilen karşılaştırmalardan hangisi yan- liştır? A) 16 25 < (C) 2/1/201 < 7 24 2 B) B) 1/12 D) 3 8 5 12 3 10 < 6 7 12 Aşağıdaki kesirlerden hangisi ile arasında- dir? A) 31/12 C) 1/1 9 D) 1 15
Aşağıda yükseklikleri verilen kamyonetlerden hangisi, gideceği yol üzerinde bulunan ve yükseklik sınırı 4,5 metre
olan yaya geçidinin altından geçide değmeden geçebilir?
A)
19
-m
4
m
450
25
B)
D)
6
m
14
3
-m
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
Aşağıda yükseklikleri verilen kamyonetlerden hangisi, gideceği yol üzerinde bulunan ve yükseklik sınırı 4,5 metre olan yaya geçidinin altından geçide değmeden geçebilir? A) 19 -m 4 m 450 25 B) D) 6 m 14 3 -m
4. Aşağıda verilen kesir çeşitleri ile kesirleri
eşleştirelim.
Basit
1. Kesir
Bileşik
2. Kesir
Tam Sayılı
3. Kesir
Birim
4. Kesir
4.
1.
2.
3F
-|ON|OH|MN|D
5
3-
5. Seren, 15.30' da okuldan eve geldi. 30 dakika
dinlendikten sonra 1 saat 45 dakika ders çalıştı. Seren'in
çalışması bittikten sonra saat kaçı göstermektedir?
A. 16.30 B. 16.45
17.45 D. 17.15
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
4. Aşağıda verilen kesir çeşitleri ile kesirleri eşleştirelim. Basit 1. Kesir Bileşik 2. Kesir Tam Sayılı 3. Kesir Birim 4. Kesir 4. 1. 2. 3F -|ON|OH|MN|D 5 3- 5. Seren, 15.30' da okuldan eve geldi. 30 dakika dinlendikten sonra 1 saat 45 dakika ders çalıştı. Seren'in çalışması bittikten sonra saat kaçı göstermektedir? A. 16.30 B. 16.45 17.45 D. 17.15
2. Dikdörtgenin alanı uzun kenarının uzunluğu ile kısa kenarının uzunluğunun çarpımına eşittir.
Aşağıda kenar uzunlukları dm cinsinden birer doğal sayı olan bir dikdörtgen ve uzunluğu
mavi bir dikdörtgen şerit verilmiştir.
Bu dikdörtgenin tüm kenarları mavi şerit ile aşağıdaki gibi ölçülüyor.
Buna göre bu dikdörtgenin alanı kaç desimetrekaredir?
A) 20
B) 24
C) 30
6. Sınıf BDS-4
666 dm
2
26
dm olan
48 1152
D) 35
Diğer sayfay
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
2. Dikdörtgenin alanı uzun kenarının uzunluğu ile kısa kenarının uzunluğunun çarpımına eşittir. Aşağıda kenar uzunlukları dm cinsinden birer doğal sayı olan bir dikdörtgen ve uzunluğu mavi bir dikdörtgen şerit verilmiştir. Bu dikdörtgenin tüm kenarları mavi şerit ile aşağıdaki gibi ölçülüyor. Buna göre bu dikdörtgenin alanı kaç desimetrekaredir? A) 20 B) 24 C) 30 6. Sınıf BDS-4 666 dm 2 26 dm olan 48 1152 D) 35 Diğer sayfay
Ahmet Mehmet Ayça Cansu
15
Öğretmenlerinin sorduğu soruya öğrenci-
ler Cansu'dan başlayarak önden arkaya
doğru cevap vermiştir. Öğrencilerin verdi-
ği cevaplar her seferinde bir önceki öğren-
cinin verdiği cevaptan büyük olmuştur.
7 2 43 13 cevaplarını veren ilk
2 3 12 6
dört öğrenciden Mehmet soruyu doğru
cevapladığına göre sorunun doğru ce-
vabı aşağıdakilerden
hangisidir?
43
A) - 12/22
12
"
B)
"
2
3
C)
13
6
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
Ahmet Mehmet Ayça Cansu 15 Öğretmenlerinin sorduğu soruya öğrenci- ler Cansu'dan başlayarak önden arkaya doğru cevap vermiştir. Öğrencilerin verdi- ği cevaplar her seferinde bir önceki öğren- cinin verdiği cevaptan büyük olmuştur. 7 2 43 13 cevaplarını veren ilk 2 3 12 6 dört öğrenciden Mehmet soruyu doğru cevapladığına göre sorunun doğru ce- vabı aşağıdakilerden hangisidir? 43 A) - 12/22 12 " B) " 2 3 C) 13 6
(tane
Jas12
7. Aşağıdaki tahtalarda kesirler verilmiştir.
A)
B)
C)
6
D)
8
7
1. TAHTA
97
817
7
77
Buna göre 1. tahtadaki en küçük ve 2. tahtadaki en büyük bileşik kesir hangisidir?
1. TAHTA
2. TAHTA
7
7
7
67
9
7
3
8
7
8
9
05100 5100
8
9
4
8
+ ∞0
780
2. TAHTA
3
38
880
ÖLÇME DEĞERLENDİRME VE SINAV HIZMETLERI GENEL MÜDÜRLUGU
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
(tane Jas12 7. Aşağıdaki tahtalarda kesirler verilmiştir. A) B) C) 6 D) 8 7 1. TAHTA 97 817 7 77 Buna göre 1. tahtadaki en küçük ve 2. tahtadaki en büyük bileşik kesir hangisidir? 1. TAHTA 2. TAHTA 7 7 7 67 9 7 3 8 7 8 9 05100 5100 8 9 4 8 + ∞0 780 2. TAHTA 3 38 880 ÖLÇME DEĞERLENDİRME VE SINAV HIZMETLERI GENEL MÜDÜRLUGU
Soru 8. Aşağıda kesirlerin yazılı olduğu iki tablo verilmiştir.
1. Tablo
2. Tablo
8
S
7
16
9
16
3
20
11
32
1Tablodaki kesir ile 2. Tablodaki kesir toplanacaktır. Buna göre bu işlemin sonucu en
azla kaç olur?
3LX
24-11-35
32 32
32
S
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
Soru 8. Aşağıda kesirlerin yazılı olduğu iki tablo verilmiştir. 1. Tablo 2. Tablo 8 S 7 16 9 16 3 20 11 32 1Tablodaki kesir ile 2. Tablodaki kesir toplanacaktır. Buna göre bu işlemin sonucu en azla kaç olur? 3LX 24-11-35 32 32 32 S