ay- ande evi- zin, dis lar D1- T. Zeka Küpü Yayınları 14. Fillimsi konusunu anlamayan üç öğrenciyle Hasan Jere zorlandıkları kıs

ay- ande evi- zin, dis lar D1- T. Zeka Küpü Yayınları 14. Fillimsi konusunu anlamayan üç öğrenciyle Hasan Jere zorlandıkları kısımla ilgili aktardıkları bilg Öğretmen bireysel çalışma yapmaktadır. Oğren :Sifat-fiiller cümle içerisinde genellikle sa görevinde kullanılırlar ancak sifat-fillerin niteledikleri isimler düştüğünde bu sifat iller adlaşır ve biz bunlara adlaşmış sifa şunlardır: fill deriz. Elif aim so an pok yüklen Bu aç gisin Deniz: Bazı cümlelerde eylemler isim-fiil eklerin den birini alsa da bu eylemler kalıplaşarak bir varlığa ad olurlar. Ve biz bu sözcüklere artık fiilimsi diyemeyiz. Raha en ism Metin: Zarf-fiil ekler de fiilimsiler gibi fiillere.ger ve cümleleri hem durum hem zaman yo- nünden tamamlar. Buna göre, Hasan Öğretmen'in seçeneklerde ver- diği metinlerden hangisi, öğrencilere anlattığı du- rumlardan herhangi birinin örneğini içermez? A) Zihin egzersizi yapmak ve farklı fikirleri dinlemek kişinin bakış açısını genişletir. Ancak sonucun bir yere varmayacağı tartışmalardan uzak du- rulmalı boşa zaman harcanmamalıdır. Tarihi değerler, öğrenme neferlerine aktanlırken titizlikle irdelenmelidir. Tarihsel bilgiler, anlatıla gelen bir hikâyeden öte eserlere, belgelere, an- tik kalıntılara bağlı kalınarak aktarılmalıdır. C Nesnel düşünebilme ve bağdaşım kurabilme yetkinliğine gelen çocuklar hayatları boyunca belki de en fazla soruyu bu dönemde sorarlar Gördükleri her şey onlar için yeni bir alandit D) Bizim masallarımızdaki önemli mesajların ba şında "haklı olanın hakkını alacağı, haksız ola- ninsa sonunda mutlaka cezasını bulacağı" me sajı yer almaktadır. 8. Sini B) 6) 01 1 A