ce yer 27. Öğrenimden kazancımız daha iyi ve daha akıllı öl- mdan larım- maktır. Bir filozof der ki insan düşünce ile görür ve d

ce yer 27. Öğrenimden kazancımız daha iyi ve daha akıllı öl- mdan larım- maktır. Bir filozof der ki insan düşünce ile görür ve duyar; her şeyden yararlanan her şeyi düzene so- kan, başa geçip yöneten düşüncedir; geri kalan her şey kör, sağır ye cansızdır. Şu kesin ki öğretirken çocuğa öğrendiklerinin anlamını düşünmek ve ken- diliğinden bir şey yapmak özgürlüğünü vermemek- le onu korkak bir köle durumuna sokuyoruz. Kelime dizimi ve dil bilgisi üstüne, Cicero'nun şu veya bu cümlesi üstüne öğrencisinin ne düşündüğünü kim sormuştur? Bunları tanrı sözü gibi belleğimize bas- makalıp yapıştırırlar; harfler ve sözcükler, anlatılan şeyin kendisi hâline gelir. Ezber bilmek, bilmek de- ğildir; belleğimize emanet edilen her şeyi saklamak- tır. arima arayış . Şa- birine karı- aya- dan, da. şa- eç- Deneme - 4 TÜRKÇE 15x40 Bu parçada eğitimle ilgili eleştirilen durum aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Öğrencileri eğitim alanında yeterince özgür bi- rakmamak B) Öğretimde amacın, kişiyi daha iyi ve daha akıllı yapmak olması C) Öğrencileri, öğrenmekten korkan bir köle yap- mak Öğrencilerin düşünmeye yeterince açık olma- masi E) Öğretme işinin anlama ve sorgulamaya değil ez- berlemeye hizmet etmesi