eis 25. Sözlü kültür, metinden yoksundur. Sözlü kültürde ya- şayan biri, diyelim oldukça güç bir sorunu irdelemeye başladıktan s

eis 25. Sözlü kültür, metinden yoksundur. Sözlü kültürde ya- şayan biri, diyelim oldukça güç bir sorunu irdelemeye başladıktan sonra o sorun kadar güç, karmaşık ve birkaç yüz kelimeden oluşan bir sonuca vardı. İleride anımsa- mak için, güç bela inceleyip sözelleştirdiği bu soruna ait olanları, nasıl aklında tutabilir? Yazıdan tamamen yoksun bu insanın düşünce çizgisini sergileyecek, tekrar bir ara- ya getirecek veya denetleyebilecek kendinden başka bir şey, bir metin de yoktur. Bu durumda; çözüm arayan, dü- şünen insana soru soran, onunla konuşan başka birisi gereklidir. İşte buradan hareketle diyebiliriz ki ---- Bu parçanın sonuna anlam akışına uygun olarak aşa- ğıda verilenlerden hangisi getirilmelidir? A) sözlü bilgi aktarımı ile ilgili yöntemlere baktığımızda bunların kolayca hafızada tutulabilir özellikler taşıdı- ğını görebiliriz BY tarih boyunca sürekli yer değiştiren kavimler, kültür ve medeniyetlerin oluşmasında itici bir güç olmuşlar- dir 26. Aşağ dir?" Csözlü kültürde yaşayan biri, yazılı kültürde yaşayan birine oranla problemler karşısında telaş ve heyeca- na kapılmadan çözüm üretmekte daha başarılıdır D) insan ilişkilerinde yaşanan sıkıntıların, iletişim engel- lerinden kaynaklandığı genellikle düşünülmez ya da kabul edilmez; dolayısıyla da çözümleri zaman alıcı, üzücü ve zor olabilir E) yazının insan hayatında yer edişine kadar geçen dö- nemde düşüncelerin aktarımında kişiler arası sözlü iletişim ön planda olmuştur A) B eis