KONYA ÖLÇME DEĞERLEN 36. (1) Öğretim, çocuk için Hızır'la İskender'in abihayatı karanlıklar içinde aramaları cinsinden bir "sir

KONYA ÖLÇME DEĞERLEN 36. (1) Öğretim, çocuk için Hızır'la İskender'in abihayatı karanlıklar içinde aramaları cinsinden bir "sir Ny yolculuğu"dur. (II) Bu misalin sembolizminde, bilgi ve öğrenimin asıl özelliğine inmiş oluyoruz. (III) Hızır, öğretmen; İskender, öğrencidir ya da Hızır'la İskender-i Zülkarneyn birbirlerine hem öğretmen hem öğrenci olan iki ders arkadaşıdır. (IV) Bilgi abihayattır, ölümsüzleştirir insanı ve insana asıl ebedîliği sağlayan iç bilgi için ise dış bilgi gereklidir. (V) Bilgi, sadece dış bir kavrayış, bir akıl ve mantık olayı, insan-doğa ilişkisinden doğma bir kanun değil; aynı zamanda iç gelişimimize ilişkin bir değişim süreci, bir ahlaki yücelik aşaması, kısacası kişilik mimarisinin maddi ve manevi yapı taşıdır. Bu parçada anlam bütünlüğünün sağlanması için numaralanmış cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir? A) ve D) Il ve V B) I ve V E) III ve IV C) II ve IV