Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Edebiyat Nedir? Soruları

Yağmur yağar, mor sümbüller bitirir
Yel estikçe kokuların yetirir
Sarı çiçek savran kurmuş oturur
Karışmış güllere çimenin dağlar
KARACAOĞLAN
1-Dörtlüğün konusunu yazınız.( 10 puan)
2-Dörtlüğün kafiye şemasını ve çeşidini yazınız.( 10 puan)
3-Dörtlük konusuna göre hangi şiir türüne girer? Yazınız.( 10
4-Aşağıdaki paragrafta altı çizili sözcüklerin türünü yazınız.( 1
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
Yağmur yağar, mor sümbüller bitirir Yel estikçe kokuların yetirir Sarı çiçek savran kurmuş oturur Karışmış güllere çimenin dağlar KARACAOĞLAN 1-Dörtlüğün konusunu yazınız.( 10 puan) 2-Dörtlüğün kafiye şemasını ve çeşidini yazınız.( 10 puan) 3-Dörtlük konusuna göre hangi şiir türüne girer? Yazınız.( 10 4-Aşağıdaki paragrafta altı çizili sözcüklerin türünü yazınız.( 1
6624
10. Dağlarca'nın şiirlerinde ölçü ve uyaktan yoksun, yalnız
dizelerin sıralandığı, biçim yönüyle baştan başa özgür
olan bir hava vardır, diyen bir eleştirmen Fazıl Hüsnü
Dağlarca'nın aşağıdaki akım ve sanatçılardan hangisi-
ne yakın olduğunu savunur?
A) İkinci Yeni - Sezai Karakoç
BY Birinci Yeni - Orhan Veli
CHisar - Mehmet Çınarlı
D Beş Hececiler - Yusuf Ziya Ortaç
E Öz şiir - Ahmet Hamdi Tanpınar
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
6624 10. Dağlarca'nın şiirlerinde ölçü ve uyaktan yoksun, yalnız dizelerin sıralandığı, biçim yönüyle baştan başa özgür olan bir hava vardır, diyen bir eleştirmen Fazıl Hüsnü Dağlarca'nın aşağıdaki akım ve sanatçılardan hangisi- ne yakın olduğunu savunur? A) İkinci Yeni - Sezai Karakoç BY Birinci Yeni - Orhan Veli CHisar - Mehmet Çınarlı D Beş Hececiler - Yusuf Ziya Ortaç E Öz şiir - Ahmet Hamdi Tanpınar
5
Y
A
G
Y
T
N
E) Sinan Pasa, divan edebiyatında süslü nesrin
önemli bir temsilcisi kabul edilir.
11.
Böyle birkaç saat mi, yoksa birkaç dakika mı gene
koşuyoruz sanıyorlar. Ayşe tükeniyor, demin yolda bi-
raktıkları at gibi yere uzanivereceğini anlayarak, hay-
kırmak, birini imdadına çağırmak istiyor. Gene koşuyor
ve birden, şaşılacak bir hafiflik, bir canlılık duyuyor, ile-
riye atılıyor. Neden sonra anlıyor ki boynundan sarılan
zayıf ufak kollar artık yoktur: Emine de dökülmüştür.
Çık sırtıma Ali, diyor, iyice sarıl, sıkı sarıl, sakın gevşeme!
Ve böyle, kanının son ateşini yakarak, kayıp düşerek,
gene kalkarak, gene yuvarlanarak yağmur, ter, göz-
yaşı yüzünü yıkaya yıkaya, sürekli, mola vermeden,
yürüyor. Ali'sini kurtarmış olmak sevinciyle. Öbür felâ-
ketlere katlanıp ümit içinde yürüyor, kafileye yetişiyor,
kafilenin önüne geçiyor, kafileyi geride bırakıyor ve
tan ağarırken ay yıldızlı bir ıslak bayrak çekili küçük
bir kasabaya varıyor. Yükünü bir cephane sandığının
üstüne indiriyor:"Kurtulduk Ali, diyor. Kalk Ali!"Ali kalk-
mıyor, kımıldamıyor.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Anlatmaya dayalı bir metinden alınmıştır.
C
BY Ilahi (hâkim) bakış açısıyla yazılmıştır.
Anlatıcı hikâyenin kahramanlarından biridir.
D) Zamana ait unsurlar kullanılmıştır.
EÇaresizlik teması ele alınmıştır.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
5 Y A G Y T N E) Sinan Pasa, divan edebiyatında süslü nesrin önemli bir temsilcisi kabul edilir. 11. Böyle birkaç saat mi, yoksa birkaç dakika mı gene koşuyoruz sanıyorlar. Ayşe tükeniyor, demin yolda bi- raktıkları at gibi yere uzanivereceğini anlayarak, hay- kırmak, birini imdadına çağırmak istiyor. Gene koşuyor ve birden, şaşılacak bir hafiflik, bir canlılık duyuyor, ile- riye atılıyor. Neden sonra anlıyor ki boynundan sarılan zayıf ufak kollar artık yoktur: Emine de dökülmüştür. Çık sırtıma Ali, diyor, iyice sarıl, sıkı sarıl, sakın gevşeme! Ve böyle, kanının son ateşini yakarak, kayıp düşerek, gene kalkarak, gene yuvarlanarak yağmur, ter, göz- yaşı yüzünü yıkaya yıkaya, sürekli, mola vermeden, yürüyor. Ali'sini kurtarmış olmak sevinciyle. Öbür felâ- ketlere katlanıp ümit içinde yürüyor, kafileye yetişiyor, kafilenin önüne geçiyor, kafileyi geride bırakıyor ve tan ağarırken ay yıldızlı bir ıslak bayrak çekili küçük bir kasabaya varıyor. Yükünü bir cephane sandığının üstüne indiriyor:"Kurtulduk Ali, diyor. Kalk Ali!"Ali kalk- mıyor, kımıldamıyor. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Anlatmaya dayalı bir metinden alınmıştır. C BY Ilahi (hâkim) bakış açısıyla yazılmıştır. Anlatıcı hikâyenin kahramanlarından biridir. D) Zamana ait unsurlar kullanılmıştır. EÇaresizlik teması ele alınmıştır. Diğer sayfaya geçiniz.
36. Öğretmen Akademisi Vakfı tarafından Öğretmenler Günü
1
kapsamında düzenlenen geleneksel ÖRAV Eğitim
||
Şenliği'nin altıncısı, bu yıl herkese açık olarak çevrim içi
gerçekleştirilecek. 21 Kasım Cumartesi günü düzenle-
IV
necek olan şenliğin bu yıl ki teması, "Pandemi Sonrası
V
Dönüşüm" olarak belirlendi.
Yukarıdaki paragrafta numaralanmış bölümlerden
hangisinde bir yazım yanlışı vardır?
A) I
B) II
C) I
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
36. Öğretmen Akademisi Vakfı tarafından Öğretmenler Günü 1 kapsamında düzenlenen geleneksel ÖRAV Eğitim || Şenliği'nin altıncısı, bu yıl herkese açık olarak çevrim içi gerçekleştirilecek. 21 Kasım Cumartesi günü düzenle- IV necek olan şenliğin bu yıl ki teması, "Pandemi Sonrası V Dönüşüm" olarak belirlendi. Yukarıdaki paragrafta numaralanmış bölümlerden hangisinde bir yazım yanlışı vardır? A) I B) II C) I D) IV E) V
I. Cumhuriyet Dönemi'nin başlarında toplumcu ger-
çekçi anlayışla hikâye, roman ve şiir türünde eser-
ler verdi. Olay hikâyesi geleneğini kendine özgü,
farklı bir tarzla sürdürdü. Cumhuriyet'in ilk yıllarında
edebiyatta görülen köye ve köylü yaşamına ve
sorunlarına yöneliş, sanatçının eserlerinde önemli
bir yer tuttu. Yazar; yakından tanıdığı köy ve kasaba
insanlarının mizacını, yaşayışını, sorunlarını eserle-
rinde konu edindi.
II. Cumhuriyet Dönemi yazarlarındandır. Gözlem gücü-
ne dayalı, gerçekçi bir anlayışla eserler vermiştir. Milli
Edebiyat'ın içinde yer alan yazar, eserlerini yalın dille
yazmıştır. Eserlerinde Türk milletine duyduğu sevgiyi,
Milli Mücadele'yi, Atatürk'ü ele almıştır. Yazar roman,
hikâye, tiyatro gibi farklı türlerde eserler vermiştir.
III. Cumhuriyet Dönemi yazarlarındandır. Asıl adı
Mehmet Raşit Öğütçü'dür. Eserlerinde Adana ve
Çukurova çevresindeki işçilerin sıkıntılarını, büyük-
şehirlerin kenar semtlerindeki insanların yaşamlarını
ele almıştır. Zengin-fakir, ezen-ezilen çatışmalarını
hikâyelerinde sıradan insanlar aracılığıyla anlatmaya
çalışan yazar, toplumcu gerçekçi eğilime bağlıdır.
IV.
Roman türünde de eserler vermekle beraber asıl
olarak hikâyeleriyle tanındı. Türk edebiyatında
durum hikâyeciliği geleneğinin öncülerinden oldu.
Eserlerinde memur, esnaf, köylü, aydın, ev kadını,
yüksek bürokrat gibi toplumun her kesiminden insa-
ni ele aldı. Yazar, bu kişilerin küçük yaşam kesitle-
rindeki görünüşlerini; yerli ve millî olan her olguyu
hayranlık, iyimserlik ve hoşgörüyle anlattı.
V.
Cumhuriyet Dönemi hikâyecilerindendir. Eserlerinde
konu ve olaydan çok yaşam kesitlerine değinmiştir.
İstanbul hikâyecisi olarak tanınan yazar, hikâye
sayısının çokluğu, konu çeşitliliği ve hikâye yazma
yöntemi ile dikkati çekmiştir. Hikâyelerinde çoğun-
lukla kısa bir süre içinde gördüğü kişileri ve olayları
ele almıştır. Hikâyelerinde serim, düğüm ve çözüm
bölümleri bulunmaz. Yazar, insan sevgisini hikâye-
lerine yansıtmıştır.
Numaralanmış parçalarda aşağıdaki sanatçıların hangi-
sine yönelik bir bilgi yoktur?
A) Memduh Şevket Esendal
B) Sait Faik Abasıyanık
C) Sabahattin Ali
D) Reşat Nuri Güntekin
E) Aka Gündüz
6.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
I. Cumhuriyet Dönemi'nin başlarında toplumcu ger- çekçi anlayışla hikâye, roman ve şiir türünde eser- ler verdi. Olay hikâyesi geleneğini kendine özgü, farklı bir tarzla sürdürdü. Cumhuriyet'in ilk yıllarında edebiyatta görülen köye ve köylü yaşamına ve sorunlarına yöneliş, sanatçının eserlerinde önemli bir yer tuttu. Yazar; yakından tanıdığı köy ve kasaba insanlarının mizacını, yaşayışını, sorunlarını eserle- rinde konu edindi. II. Cumhuriyet Dönemi yazarlarındandır. Gözlem gücü- ne dayalı, gerçekçi bir anlayışla eserler vermiştir. Milli Edebiyat'ın içinde yer alan yazar, eserlerini yalın dille yazmıştır. Eserlerinde Türk milletine duyduğu sevgiyi, Milli Mücadele'yi, Atatürk'ü ele almıştır. Yazar roman, hikâye, tiyatro gibi farklı türlerde eserler vermiştir. III. Cumhuriyet Dönemi yazarlarındandır. Asıl adı Mehmet Raşit Öğütçü'dür. Eserlerinde Adana ve Çukurova çevresindeki işçilerin sıkıntılarını, büyük- şehirlerin kenar semtlerindeki insanların yaşamlarını ele almıştır. Zengin-fakir, ezen-ezilen çatışmalarını hikâyelerinde sıradan insanlar aracılığıyla anlatmaya çalışan yazar, toplumcu gerçekçi eğilime bağlıdır. IV. Roman türünde de eserler vermekle beraber asıl olarak hikâyeleriyle tanındı. Türk edebiyatında durum hikâyeciliği geleneğinin öncülerinden oldu. Eserlerinde memur, esnaf, köylü, aydın, ev kadını, yüksek bürokrat gibi toplumun her kesiminden insa- ni ele aldı. Yazar, bu kişilerin küçük yaşam kesitle- rindeki görünüşlerini; yerli ve millî olan her olguyu hayranlık, iyimserlik ve hoşgörüyle anlattı. V. Cumhuriyet Dönemi hikâyecilerindendir. Eserlerinde konu ve olaydan çok yaşam kesitlerine değinmiştir. İstanbul hikâyecisi olarak tanınan yazar, hikâye sayısının çokluğu, konu çeşitliliği ve hikâye yazma yöntemi ile dikkati çekmiştir. Hikâyelerinde çoğun- lukla kısa bir süre içinde gördüğü kişileri ve olayları ele almıştır. Hikâyelerinde serim, düğüm ve çözüm bölümleri bulunmaz. Yazar, insan sevgisini hikâye- lerine yansıtmıştır. Numaralanmış parçalarda aşağıdaki sanatçıların hangi- sine yönelik bir bilgi yoktur? A) Memduh Şevket Esendal B) Sait Faik Abasıyanık C) Sabahattin Ali D) Reşat Nuri Güntekin E) Aka Gündüz 6.
Kural
Yukarıdaki num
bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında han
gisi baştan ikinci olur?
C) III
D) IV
E) V
A) I
B) II
7. Kendoku veya diğer adıyla KenKen oyunu, öğrencile-
rinin işlem becerilerini geliştirmek isteyen Japon ma-
tematik öğretmeni Tetsuya Miyamoto tarafından bu-
lundu ve sudoku kadar olmasa da dünyada geniş bir
meraklı kitlesine ulaştı.
Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
Sudoku, kendokudan daha önce bulunduğundan
oyuncular arasında daha yaygındır.
B) Japonlar teknolojide olduğu kadar akıl oyunların-
da da önemli gelişmelere imza atan bir ulustur.
C) Matematik gibi pozitif bilimlerle uğraşanlar, sudo-
ku ve kendoku gibi akıl oyunlarına meraklıdır.
D) Kendoku, bir öğretmen tarafından temelde öğren-
ciler için üretilmiş bir oyundur.
Kendokunun başka bir isimle de anılması onun su-
dokuyla karıştırılmasına yol açmaktadır.
2
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
Kural Yukarıdaki num bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında han gisi baştan ikinci olur? C) III D) IV E) V A) I B) II 7. Kendoku veya diğer adıyla KenKen oyunu, öğrencile- rinin işlem becerilerini geliştirmek isteyen Japon ma- tematik öğretmeni Tetsuya Miyamoto tarafından bu- lundu ve sudoku kadar olmasa da dünyada geniş bir meraklı kitlesine ulaştı. Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşa- ğıdakilerden hangisidir? Sudoku, kendokudan daha önce bulunduğundan oyuncular arasında daha yaygındır. B) Japonlar teknolojide olduğu kadar akıl oyunların- da da önemli gelişmelere imza atan bir ulustur. C) Matematik gibi pozitif bilimlerle uğraşanlar, sudo- ku ve kendoku gibi akıl oyunlarına meraklıdır. D) Kendoku, bir öğretmen tarafından temelde öğren- ciler için üretilmiş bir oyundur. Kendokunun başka bir isimle de anılması onun su- dokuyla karıştırılmasına yol açmaktadır. 2
şağıdaki cümleleri doğru (D) yanlış (Y) olarak değerlendiriniz.
a. Açık oturumda konuşmacıların alanında uzman olması gerekmez. ( )
b. Portreler fiziki ve ruhsal portreler olmak üzere ikiye ayrılır. ( )
c. Divan edebiyatında mektupların toplandığı eserlere münşeat adı verilir. ( )
d. Dilekçe resmi bir üslupla yazılmak zorunda değildir. ( )
e. Tutanaklar genel olarak toplantı ve olay tutanağı olarak gruplandırılır. ( )
f. İçe dönük günlüklerde yazar, yaşadığı dönemi anlatır. ( )
B. Açık oturumda başkan istediği kişiye istediği kadar süre verebilir. ( )
h. Günlükler sıcağı sıcağına yazılmalı, günü gününe tarih atılmalıdır. ( )
i. Genellikle iş başvuruları için hazırlanan belgelere öz geçmiş denir. ( )
j. Şirketlerin kendileri ile ilgili haber ve duyuruları halka açtıkları bloglara temasal blog denir. ( )
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
şağıdaki cümleleri doğru (D) yanlış (Y) olarak değerlendiriniz. a. Açık oturumda konuşmacıların alanında uzman olması gerekmez. ( ) b. Portreler fiziki ve ruhsal portreler olmak üzere ikiye ayrılır. ( ) c. Divan edebiyatında mektupların toplandığı eserlere münşeat adı verilir. ( ) d. Dilekçe resmi bir üslupla yazılmak zorunda değildir. ( ) e. Tutanaklar genel olarak toplantı ve olay tutanağı olarak gruplandırılır. ( ) f. İçe dönük günlüklerde yazar, yaşadığı dönemi anlatır. ( ) B. Açık oturumda başkan istediği kişiye istediği kadar süre verebilir. ( ) h. Günlükler sıcağı sıcağına yazılmalı, günü gününe tarih atılmalıdır. ( ) i. Genellikle iş başvuruları için hazırlanan belgelere öz geçmiş denir. ( ) j. Şirketlerin kendileri ile ilgili haber ve duyuruları halka açtıkları bloglara temasal blog denir. ( )
9. Dilekçe için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Dilekçede söz konusu istek veya şikâyet öz olarak belirtilir, gereksiz ayrıntılara girilmez.
B)Sade ve resmî bir dil kullanılır, yazım ve noktalama kurallarına dikkat edilir.
C)Dilekçede dilekçe sahibinin adı-soyadı ve imzası ile iş veya ikametgâh adresinin bulunması zorunludur.
D) Dilekçede, üst makama yazılmış ise rica ederim, alt makama yazılmışsa arz ederim ifadesi kullanılır.
E)Dilekçede sağ tarafa dilekçe sahibinin adı-soyadı ve imzası sol tarafta adres yazılır.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
9. Dilekçe için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Dilekçede söz konusu istek veya şikâyet öz olarak belirtilir, gereksiz ayrıntılara girilmez. B)Sade ve resmî bir dil kullanılır, yazım ve noktalama kurallarına dikkat edilir. C)Dilekçede dilekçe sahibinin adı-soyadı ve imzası ile iş veya ikametgâh adresinin bulunması zorunludur. D) Dilekçede, üst makama yazılmış ise rica ederim, alt makama yazılmışsa arz ederim ifadesi kullanılır. E)Dilekçede sağ tarafa dilekçe sahibinin adı-soyadı ve imzası sol tarafta adres yazılır.
10. Ben Gönen'de doğdum. Yirmi yıldır görmediğim bu kasaba, düşümde artık bir serap gibiydi. Birçok yeri
unutulan, eski, uzak bir rüya gibi oldu. O zaman genç bir yüzbaşı olan babamla her zaman önünden
geçtiğimiz Çarşı Camii'ni, karşısındaki küçük, harap şadırvanı, içinde binlerce kereste tomruğu yüzen
nehirciği, bazen yıkanmaya gittiğimiz sıcak sulu hamamın derin havuzunu şimdi hatırlamaya çalışıyorum.
Bu parça aşağıdaki edebî metinlerin hangisinden alınmıştır?
A) Mektup
E) Gezi yazısı
B) Günlük
C) Biyografi
D) Otobiyografi
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
10. Ben Gönen'de doğdum. Yirmi yıldır görmediğim bu kasaba, düşümde artık bir serap gibiydi. Birçok yeri unutulan, eski, uzak bir rüya gibi oldu. O zaman genç bir yüzbaşı olan babamla her zaman önünden geçtiğimiz Çarşı Camii'ni, karşısındaki küçük, harap şadırvanı, içinde binlerce kereste tomruğu yüzen nehirciği, bazen yıkanmaya gittiğimiz sıcak sulu hamamın derin havuzunu şimdi hatırlamaya çalışıyorum. Bu parça aşağıdaki edebî metinlerin hangisinden alınmıştır? A) Mektup E) Gezi yazısı B) Günlük C) Biyografi D) Otobiyografi
7. Aşağıdakilerden hangisi özneleri ortak bir sıralı
bağımlı cümledir? by play musey sbmülöd alisis
A) Uslandım, o çılgın heyecanım geçti. sivinsbil (A
is the
heinolog
B) Kalp ağrılarım yok, çarpıntılarım geçti.
part.zalim..comyl
AsosqnY (8
C) Bir gün de bizimdir sıra, kalkıp gideriz.neted
D) Çağlarız, köpürürüz, zevk alırız koşmaktan.
TUR
E) Gel! Yoksa, çağın geçer, bakılmaz yüzüne.hu
1870
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
7. Aşağıdakilerden hangisi özneleri ortak bir sıralı bağımlı cümledir? by play musey sbmülöd alisis A) Uslandım, o çılgın heyecanım geçti. sivinsbil (A is the heinolog B) Kalp ağrılarım yok, çarpıntılarım geçti. part.zalim..comyl AsosqnY (8 C) Bir gün de bizimdir sıra, kalkıp gideriz.neted D) Çağlarız, köpürürüz, zevk alırız koşmaktan. TUR E) Gel! Yoksa, çağın geçer, bakılmaz yüzüne.hu 1870
2.
Bir şahsın hayatının ayrıntılı bir biçimde başkası tarafından
anlatılması olarak tanımlayabileceğimiz biyografiler arasın-
da hem edebî hem de bilimsel bir faaliyet alanı içinde ele
alınabilecek örnekler bulunmaktadır. (1) Bilimsel biyogra-
filer, Kaya Bilgegil'in Ziya Paşa Üzerinde Bir Araştırma ad-
li eserinde de görüldüğü üzere, bilimsel bir araştırmanın
bütün değer ölçülerini yerine getirme iddiasındadır. (II) Bi-
yografisi yazılan şahsın hayatı ile ilgili bütün kaynakların
gözden geçirilmesi sonucunda tarafsız, bilimsel ciddiye-
tin göstergesi bir üslupla okuyucuya aktarılması, bilim-
sel biyografinin en önemli özelliklerinden biridir. (III) Bilim-
sel biyografilerde biyografi yazarının ele aldığı kişiye karşı
bir zaafı, ilgisi ya da yakınlığı olmaması da gerekmektedir.
(IV) Bilim insanı, edebiyat veya kültür tarihinde önemli bir
yeri bulunduğuna inanılan bir şahsı, biyografik künyesinin
karanlıkta kalmış yanlarını aydınlatmak iddiasıyla araştırır.
(V) Önemli kişilerin hayatına odaklanan hem sanatsal hem
de bilimsel yönü olan bu biyografiler, derinlemesine oluş-
turulmuş metinlerdir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi çıka-
rılırsa parçanın anlamında bir daralma olmaz?
A) I
B) II
C) II
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
2. Bir şahsın hayatının ayrıntılı bir biçimde başkası tarafından anlatılması olarak tanımlayabileceğimiz biyografiler arasın- da hem edebî hem de bilimsel bir faaliyet alanı içinde ele alınabilecek örnekler bulunmaktadır. (1) Bilimsel biyogra- filer, Kaya Bilgegil'in Ziya Paşa Üzerinde Bir Araştırma ad- li eserinde de görüldüğü üzere, bilimsel bir araştırmanın bütün değer ölçülerini yerine getirme iddiasındadır. (II) Bi- yografisi yazılan şahsın hayatı ile ilgili bütün kaynakların gözden geçirilmesi sonucunda tarafsız, bilimsel ciddiye- tin göstergesi bir üslupla okuyucuya aktarılması, bilim- sel biyografinin en önemli özelliklerinden biridir. (III) Bilim- sel biyografilerde biyografi yazarının ele aldığı kişiye karşı bir zaafı, ilgisi ya da yakınlığı olmaması da gerekmektedir. (IV) Bilim insanı, edebiyat veya kültür tarihinde önemli bir yeri bulunduğuna inanılan bir şahsı, biyografik künyesinin karanlıkta kalmış yanlarını aydınlatmak iddiasıyla araştırır. (V) Önemli kişilerin hayatına odaklanan hem sanatsal hem de bilimsel yönü olan bu biyografiler, derinlemesine oluş- turulmuş metinlerdir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi çıka- rılırsa parçanın anlamında bir daralma olmaz? A) I B) II C) II D) IV E) V
bag.
hell
O
Yaşamaz ölümü göze almayan
Zafer, göz yummadan koşana gider
Bayrağa kanının alı çalmayan a
Gözyaşı boşana boşana gider
II.
Güzellerin bahçesinde açılan C
Lale midir sümbül müdür gül müdür
Beyaz gerdanına inip saçılan C
Zülüf müdür kakül müdür tel midir
1. Nazım türü
II. Nazım biçimi
ON
d
B
Yukarıdakilerden hangileri verilen şiirlerin ortak
B) 1. ve IV.
Cyfl. ver thi
H. Uyak örgüsü
TV Durak düzeni
YAZINSAUTURL
TEST O
V. Nazım birimi
özelliği değildir?
A) 1. ve U
d
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
bag. hell O Yaşamaz ölümü göze almayan Zafer, göz yummadan koşana gider Bayrağa kanının alı çalmayan a Gözyaşı boşana boşana gider II. Güzellerin bahçesinde açılan C Lale midir sümbül müdür gül müdür Beyaz gerdanına inip saçılan C Zülüf müdür kakül müdür tel midir 1. Nazım türü II. Nazım biçimi ON d B Yukarıdakilerden hangileri verilen şiirlerin ortak B) 1. ve IV. Cyfl. ver thi H. Uyak örgüsü TV Durak düzeni YAZINSAUTURL TEST O V. Nazım birimi özelliği değildir? A) 1. ve U d
Edebiyat tarihi bir toplumun edebiyatının işlediği yolu ve geçirdiği dönemleri anlatan bir bilim dalıdır.
2.
II. Edebiyat tarihi, bir milletin genel yapısını gösteren uygarlık tarihi çerçevesi içinde incelenmelidir.
Uygarlık tarihi ulusların meydana getirdiği kültür ve medeniyet ürünlerini inceler.
Uygarlığın gelişimi ile edebiyatın gelişimi arasında doğru orantı vardır.
Y Medeniyet tarihi, edebiyat tarihinin en önemli bölümüdür.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinde bilgi yanlışı vardır?
371.
B) II.
VII.
DIV.
lov.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
Edebiyat tarihi bir toplumun edebiyatının işlediği yolu ve geçirdiği dönemleri anlatan bir bilim dalıdır. 2. II. Edebiyat tarihi, bir milletin genel yapısını gösteren uygarlık tarihi çerçevesi içinde incelenmelidir. Uygarlık tarihi ulusların meydana getirdiği kültür ve medeniyet ürünlerini inceler. Uygarlığın gelişimi ile edebiyatın gelişimi arasında doğru orantı vardır. Y Medeniyet tarihi, edebiyat tarihinin en önemli bölümüdür. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinde bilgi yanlışı vardır? 371. B) II. VII. DIV. lov.
1
12. Divan şairleriyle ilgili aşağıda verilen bilgilerden
-hangisi yanlıştır?
A) Ahmet Paşa, Fatih Sultan Mehmet için yazdığı "gü-
neş" redifli kasidesiyle ünlenmiştir.
B) Fuzûlî, "Su Kasidesi"ni Hz. Peygamberi övmek ve
yüceltmek için yazmıştır.
C) Nâbi "Surname" adlı eserinde IV. Mehmet'in oğulla-
rının sünnet törenini anlatır.
D) XVII. yüzyılda Naili, Sebk-i Hindi akımının öncüleri
arasındadır.
E) Nedim, "Bursa şehrengizi"nde Bursa'nın doğal ve
tarihî güzelliklerini anlatır.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
1 12. Divan şairleriyle ilgili aşağıda verilen bilgilerden -hangisi yanlıştır? A) Ahmet Paşa, Fatih Sultan Mehmet için yazdığı "gü- neş" redifli kasidesiyle ünlenmiştir. B) Fuzûlî, "Su Kasidesi"ni Hz. Peygamberi övmek ve yüceltmek için yazmıştır. C) Nâbi "Surname" adlı eserinde IV. Mehmet'in oğulla- rının sünnet törenini anlatır. D) XVII. yüzyılda Naili, Sebk-i Hindi akımının öncüleri arasındadır. E) Nedim, "Bursa şehrengizi"nde Bursa'nın doğal ve tarihî güzelliklerini anlatır.
19. Halk edebiyatında mizah ve hiciv, divan edebiyatında olduğu gi-
bi taşlama türü ile yapılır. Dertli, Ruhsati, Seyrani gibi halk şair-
leri taşlamaları ile tanınmıştır. Kadıları, zalim memurları, zulme-
den sevgiliyi, hileci esnafı ağır bir şekilde eleştirirler. Alevi- Bek-
taşi geleneğine mensup şairler ise Tanrı ile âdeta şakalaşarak
konuştuğu şathiyeler mizah unsurunu barındırır. Yine Alevi- Bek-
taşi şairler ham sofuları, yobazları, ahlaki bakımdan düşkün olan
kimseleri kıyasıya eleştiren şiirler yazmışlardır. Kaygusuz Abdal,
Pir Sultan Abdal bu şairlerdendir. Karagöz ve Hacivat halk ede-
biyatında ince espriler ve kelime oyunları ile oldukça önemli ge-
leneksel Türk tiyatrosu eserlerindendir.
obec (0
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Divan edebiyatında da gülmece ve eleştiri alanında eserler
verilmiştir.
Dertli, Ruhsati, Seyrani gibi Divan şairleri; kadıları, acımasız
memurları, acı veren sevgiliyi, hileci esnafı eleştirmiştir.
J
Alevi- Bektaşi şairleri mizahı şathiyelerinde kullanırken ham
sofuları, yobazları da ağır bir şekilde hicvetmişlerdir.
D
Kaygusuz Abdal ve Pir Sultan Alevi- Bektaşi geleneğine men-
sup sanatçılardır.
E) Karagöz ve Hacivat, mizahi unsurlar barındıran geleneksel
Türk tiyatrosu ürünleridir.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
19. Halk edebiyatında mizah ve hiciv, divan edebiyatında olduğu gi- bi taşlama türü ile yapılır. Dertli, Ruhsati, Seyrani gibi halk şair- leri taşlamaları ile tanınmıştır. Kadıları, zalim memurları, zulme- den sevgiliyi, hileci esnafı ağır bir şekilde eleştirirler. Alevi- Bek- taşi geleneğine mensup şairler ise Tanrı ile âdeta şakalaşarak konuştuğu şathiyeler mizah unsurunu barındırır. Yine Alevi- Bek- taşi şairler ham sofuları, yobazları, ahlaki bakımdan düşkün olan kimseleri kıyasıya eleştiren şiirler yazmışlardır. Kaygusuz Abdal, Pir Sultan Abdal bu şairlerdendir. Karagöz ve Hacivat halk ede- biyatında ince espriler ve kelime oyunları ile oldukça önemli ge- leneksel Türk tiyatrosu eserlerindendir. obec (0 Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Divan edebiyatında da gülmece ve eleştiri alanında eserler verilmiştir. Dertli, Ruhsati, Seyrani gibi Divan şairleri; kadıları, acımasız memurları, acı veren sevgiliyi, hileci esnafı eleştirmiştir. J Alevi- Bektaşi şairleri mizahı şathiyelerinde kullanırken ham sofuları, yobazları da ağır bir şekilde hicvetmişlerdir. D Kaygusuz Abdal ve Pir Sultan Alevi- Bektaşi geleneğine men- sup sanatçılardır. E) Karagöz ve Hacivat, mizahi unsurlar barındıran geleneksel Türk tiyatrosu ürünleridir.
-MIRAY YAYINLARI-
5
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
17. (I) Buz dansı, Birleşik Krallık'ta önemli bir geçmişe sahiptir
ve bugün bile kullanılan zorunlu dansların birçoğu 1930'lu
yıllarda İngiliz dansçılar tarafından yaratılmıştır. (II) İlk 16
dünya şampiyonasının 12'sini İngiliz çiftler kazanmıştır.
(III) 1960'lı yıllara kadar İngilizler buz dansına hâkim olur-
ken bu yıllarda Doğu Avrupali patencilerin daha hızlı kay-
maya izin veren daha açık pozisyonlar kullanması, bede-
nin üst kısmını daha hareketli şekilde kullanmaları ve se-
yircilere yönelik programlar hazırlamaları dikkat çekmiş-
tir. )1970'li yıllarda Sovyet patencilerin buz dansında
dramatik temaları kullanmaları onları ön plana çıkarmış-
tır. (V) 1990'li yılların başlarında tüm çiftler ballroom tarzı
programlar yerine Sovyet patencilerin ürettiği bu dramatik
programları tercih etmekteydi. (VI) Bu noktada Uluslarara-
Si Paten Birliği bunu engellemek ve balo tarzı programlara
dönmek için seçilen müzik ve dans konusunda daha fazla
kısıtlama koydu.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
hangi cümleyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
-MIRAY YAYINLARI- 5 A) I B) II C) III D) IV E) V 17. (I) Buz dansı, Birleşik Krallık'ta önemli bir geçmişe sahiptir ve bugün bile kullanılan zorunlu dansların birçoğu 1930'lu yıllarda İngiliz dansçılar tarafından yaratılmıştır. (II) İlk 16 dünya şampiyonasının 12'sini İngiliz çiftler kazanmıştır. (III) 1960'lı yıllara kadar İngilizler buz dansına hâkim olur- ken bu yıllarda Doğu Avrupali patencilerin daha hızlı kay- maya izin veren daha açık pozisyonlar kullanması, bede- nin üst kısmını daha hareketli şekilde kullanmaları ve se- yircilere yönelik programlar hazırlamaları dikkat çekmiş- tir. )1970'li yıllarda Sovyet patencilerin buz dansında dramatik temaları kullanmaları onları ön plana çıkarmış- tır. (V) 1990'li yılların başlarında tüm çiftler ballroom tarzı programlar yerine Sovyet patencilerin ürettiği bu dramatik programları tercih etmekteydi. (VI) Bu noktada Uluslarara- Si Paten Birliği bunu engellemek ve balo tarzı programlara dönmek için seçilen müzik ve dans konusunda daha fazla kısıtlama koydu. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar? A) II B) III C) IV D) V E) VI Diğer sayfaya geçiniz.