Paragrafta Yapı Soruları

Onun şiiri bir göndermedir, aynı zamanda bir öneridir. düşünüle- Hayatın oyunlarına ve garipliklerine karşı rek yazılmış bir şiirdir. Sırasında öne atılan, bazen belli bir taktikle kendine has bir poetika taşır. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? iğneden ipliğe - yerinde sayan B) sessiz sedasız - öne çıkan C) doğru dürüst - şaha kalkan D) inceden inceye - geri çekilen E) yerli yerinde - yaya kalan

3. Uyudu ve saatlerce ya da dakikalarca sonra uyandığında zihni berrak, duru ve açıktı ancak düşünce ve anılardan I || ||| arınmış olarak boştu; herhangi bir eşyası olmayan, iyice IV temizlenmiş boş bir oda gibi. Bu berrak boşluğun içinde V bir labirentte gibi hissetti kendini. Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisinde bir ses olayı yoktur? AY B) 11 **4.08 C) III D) IV EV Diğer sayfaya geçiniz.

5. Kimi zamirler, özneyi pekiştirerek belirtirler. Bunlar tek başlarına asıl şahıs zamirlerinin yeri- ni tutabildikleri gibi, onlarla birlikte de kullanıla- bilirler. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıkla- maya uygun bir zamir vardır? A) Doğrusu, onun sözüne pek kulak asmadım. B) Bence, alınan sonuç pek de olumlu değildi. C) Bu elbiseyi ben kendim diktim. D) İşittiklerimiz bunları doğrular nitelikteydi. E) Ahmet o yaz, tatilini bizde geçirecekti. (1989-ÖSS)

1. B AYT B 1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih-1 (25-34), Coğrafya 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 Te- B TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI- SOSYAL BİLİMLER-1 TEST 19. yüzyıl, Avrupa'nın sanayileşmeye başladığı bir dö- nemdir. Sanayileşmeyle birlikte toplumun sosyal, siya- si, kültürel yaşamında da hızlı bir değişim başlamıştır. Özgürlük, eşitlik, milliyetçilik, vatan gibi kavramlar özel- likle Fransız İhtilali'nin sonuçlarına bağlı olarak ön pla- na çıkmıştır. Sanatçılar da eserlerinde bu kavramları yansıtmaya çalışırken hep bir arayış içerisinde olmuş- lar ve toplumda beliren eğilimlere göre edebî anlayış- larını oluşturmuşlardır. Bu anlayışlar doğrultusunda ba- zi edebî akımlar ortaya çıkmaya başlamıştır. Bunlardan birisi de 1. Victor Hugo'nun, Cromwell adlı oyununda ilkeleri- ni ortaya koyduğu romantizm akımıdır II. akıl ve sağduyuyu önemseyen klasisizm akımına bir tepki olarak çıkan romantizmdir A) Yalnız I III. dinî ve millî değerler yerine kişisel yorumların, abar- tılı iç konuşmaların öne çıkarıldığı romantizm akı- mıdır Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre yukarıdakilerden hangileri getirilebilir? B) Yalnız II D) I ve III E) II ve III I ve II 3. Yazar ları ve eserd leştire mediğ biyatı yanda ruluş kayn 1. E C II. E III. Bu ma: A)

TYT/TÜRKÇE 37. Bir Hint masalına göre, kedi korkusundan devamlı endişe içinde yaşayan bir fare vardır. Büyücünün biri fareye acır ve onu bir kediye dönüştürür. Fare, kedi olmaktan son derece mutlu olacağı yerde bu kez de köpekten korkmaya başlar. Büyücü bu kez onu bir kaplana dönüştürür. Kaplan olan fare, sevineceği yerde avcıdan korkmaya başlar. Büyücü bakar ki ne yaparsa yapsın farenin korkusunu yenmeye imkân yok. Onu eski hâline döndürür. Ve der ki, "Sen cesaretsiz, korkak ve sürekli kaygı içinde olan birisin. Sende sadece bir farenin yüreği var. O yüzden ben sana yardım edemem." G H Bu parçaya göre büyüçünün fareye yardım etmeyişi; 1. Kendini olduğundan büyük görme, II. Korkak ve cesaretsiz olma, L III. Endişe içinde yaşıyor olma nedenlerinden hangilerinden kaynaklanmaktadı? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) Lve it 8 Il ve III inlon klasik sözcüğü;

3 3 1 4. Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların suskunluğu'ne kadar acı ve korkunçtur. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A) Olumsuz isim cümlesidir. BÖznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur. e) Belgisiz Sıfatlara yer verilmiştir. D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla- nılmıştır. E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.

12. Zekâ; nar, ayva ve portakal gibi geç renk ve koku bulan bir sonbahar ürünüdür. En az kırk yıl güneşte pişmeden bu soylu meyve ballanmıyor. Ballandıktan sonra da bu meyvenin tadına doyulmuyor. Bu parçada, aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Bağlaç B) Birleşik zamanlı fiil C) İsim cümlesi D) Sifat-fiil E) Edilgen fiil

6. Şunun altını çizmek gerek: Yavuz Turgul, son 30 yıldır Şe- ner Şensiz tek bir film yönet(e)medi. Yavuz Turgul'un ilk fil- mi "Fahriye Abla" hariç Şener Şensiz tek bir filmi yok. O hålde kendisine "Türk sinemasının En İyi Sener Sen Yö- netmeni/Senaristi" diyebiliriz. Kendisini bir anda zirveye ta- şıyan "Muhsin Bey" filminden bu yana sadece benzer rol- ler içinde hapsettiği Şener Şen'le beraber yürüdü. Onun başkalarıyla yürümesine de bir şekilde mâni oldu. Şimdi bir sinema eleştirmeni olarak şu soru geliyor aklima: ----? Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıda- kilerden hangisi getirilemez? A) Acaba "Yavuz Turgul" kendi sanatsal kısırlığını örtbas etmek için Şener Şen'i mi kullandı Şener Şen'le çalışmanın Yavuz Turgul sinemasına kat- kısı oldu mu C) Şener Şen'in rol buketinin renksizliğinden Yavuz Turgul sorumlu değil mi D) Yavuz Turgul sineması niçin Şener Şensiz yapamaz E) Yavuz Turgul, Şener Şen'e dolayısıyla Türk sinemasina kazandırdı mı, kaybettirdi mi RESE

21. Dinlemek, mesaj alışverişinde büyük önem taşıyan bir süreçtir. (1) Alınan mesajı sonuna kadar dinlemeden değerlendirmeye ve sonuca varmaya çalıştığımızda da iletişim sorunlarıyla karşı karşıya kalırız. Bazen de dinlediğimizi sanır ya da dinliyor gibi görünürüz. Ancak bu sürenin büyük bir bölümünü zihnimizde uyanan çağrışımlara ve karşımızdaki kişiye söyleyeceğimiz şeylerin hazırlığına ayırırız. (2) Bu nedenle, bir konuşma sırasındaki sözcük aralarında ve duraklamalarda düşüncelerimiz küçük gezintilere çıkabilir. (3) I. Gezintiler kısa olduğu sürece konuyu yakalama şansı vardır. II. Çünkü zamanımızın büyük bir bölümünü mesaj vermekten çok almakla geçiririz. III. Aslında düşünme hızı, konuşma hızından çok daha fazladır. Bu parçanın anlamlı bir bütün oluşturabilmesi için 1, 2 ve 3 ile belirtilen yerlere I, II ve III numaralı cümlelerden hangileri getirilmelidir? A) B) C) D) E) 1 || 1 ||| || ||| 2 | I || 3 || ||

( 6) Siir, kelime y pintorini sorota cevire bilme yeteneğidir. Bu söze en jokin cümle hangisid! on anjence A) Kelimeler anlamsal bütünlüğü yakaladıklarında şair vermek istediği mesajı aktarmış olur. B) Şiir, kelimelerin gücüyle ortaya konan zengin bir sanat yeteneğidir. C) Duyguların hâkim olmadığı şiirler unutulmaya yüz tutan şiirlerdir. D) Şiir, sözcük topluluğundan sanatı oluşturma kabiliyetidir. E) Şiir, kelimelerin gücünün tüm dünyaya duyurulma sanatıdır. CO OIKISLI

Estetik görüşler güzellik anlayışları ve tanımları doğar. Aristoteles'e göre, n, değişik estetik görüşlere göre değişik güzel; düzenli, oranlı, simetrik ve sınırlanmış olandır. Pla- ton'a göre, nesneler ve canlı varlıklar ideal güzelliğin yansımasını taşıdıkları için güzeldir. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi ağır basmak- tadır? A) Karşılaştırma C) Zetimleme E) Tartışma -ma Örneklendirme DYÖyküleme 3. İnkılap, Kanlıca, Turan Emeksiz ve Teğmen Ali İhsan Kal- maz vapurlarini Camialti Tershanesi'nde görünce gözle- rime inanafniştim. "Herhalde bakıma alındılar." dedim. Aylar geçti aradan, onlar uykularını sürdürdüler Haliç'in sularında. Sonra dayanamadım, bir gün ziyarete gittim. Ne çok anım vardı her birinde. Bir tek Turan Emeksiz'i dolaşabildim. Diğerleri kapalıydı. Turan Emeksiz'in sa- lonlarını dolaşırken hüzün hep yanı başımdaydı, kişisel tarihim gözümün önünden hızla geçti. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? AT Olaylar anlatanin duygularıyla aktarılmıştır. BY Deyimlerden yararlanılmıştır. C) Somutlaştırmaya başvurulmuştur. Dy Kişileştirmeden yararlanılmıştır. E) Gözleme dayanan ayrıntılı betimlemeler ağır bas- maktadır. 5.

A. Telemak: Türk edebiyatındaki ilk çeviri romandır. Yusuf Kamil Paşa, Fenelon'dan çevirmiştir. Ağır bir dille ve özet ola- rak çevrilir. Daha sonra Ahmet Vefik Paşa daha derinsel ve sade dille bu eseri tekrar çevirir. Devrin Maarif Nazırı Kemal Efendi eserin başına şöyle bir sunu yazar: Sureta naklî hikâyet görünür Lâkin erbabına hikmet görünür Yani Telemak'ın Frenk yaşamıyla ilgili bir anlatı değil de hik- met ağırlıklı bir eser olduğunu söyler. II. Monte Cristo: Ahmet Lütfi Efendi, Daniel Defoe'den çevi- rir. İngilizce aslından değil Arapça çevirisinden çevirmiş- tir. Daha sonra Şemsettin Sami tarafından da çevrilir. III. Robenson çevirisi: Teodor Kasap, Alexandre Dumas Pere'den çevirir. IV. Hikâye-i Mağdûrin: Münif Paşa, Victor Hugo'nun "Sefiller" romanından çevirir. Daha sonra Şemsettin Sami de çevir- meye başlar. V. Atala yahut Amerikan Vahşileri: Recaizade Mahmut Ekrem Chateaubriand'in romanını tiyatro şeklinde çevirir. ! Bu parçadaki altı çizili eserlerden hangileri yer değiştiril- diğinde bilgi yanlışlığı giderilmiş olur? A) II ile III B) III ile V D) IV ile V E) I ile II C) I ile IV 11

B BB iniz. n ve dirmek a de 3 dığı, sıyla ndan üze k Eli enmek Sz biri dile sahip nin 24. Aşağıdaki parçaların hangisinde "Gerçekçi bir sinemanın peşinde olmadığınızı biliyoruz ancak filmlerinizi bir tür hakikat arayışı ya da hakikate dair bir sorgulama olarak görebilir miyiz?" sorusuna cevap verilmektedir? sözcükler den SEDEF SERİSİ OP02-SS.31TYT04 / TÜRKÇE A Filmlerimde oluşturduğum figürlerin tarafını tutuyorum, onları kolluyor, onlara destek oluyorum. Hayatta gördüğüm ve görmek istediğim şekilde çizmeye çalışıyorum. Onları kahramanlaştırmak için insanüstü pozitif güçlerle donatmak yerine, kırılganlıkları ve zaaflarıyla yani insan olmanın bütün hâlleriyle güçlendirmeye uğraşıyorum. Bütün figürlerimi değişime açık, hayatın sürprizlerinden in korkmayan, her anlamda cömert yapmaya çalışıyorum. B) Sinema denince çok geniş bir alandan bahsediyoruz. Baştan şunu belirteyim: Benim burada sinema diye adlandıracağım şey tamamen bir sanat formatı olarak anlaşılmalı. "Sanat sineması" falan gibi uyduruk bir tanımlama değil bu; basitçe bir düşünme, bir anlam oluşturma yani bir hayal kurma biçimi olarak sinema diyelim buna. Bugünkü anlamıyla "gerçekçi sinemanın" peşinde değil, tam tersine karşısındayım. Yaptığım filmlere bakınca çocuk figüründen çok "büyüme çağı" ilgimi çekmiş daha çok. Bu çağ, insanın oluştuğu ve bütün yüklerin sırtına verildiği çağ. Dolayısıyla ilk isyan etme imkânının doğduğu çağ. Ayrıca büyük değişim çağı, öğrenme, fark etme, filizlenme çağı. Tabii her şeyle her şey arasında ilişki kurmak mümkün. Çektiğimiz acıları korkuyla kimimiz ude içinde bulunduğumuz dünyanın karanlıklığına, kimimiz ülkedeki umutsuz karmaşaya, kimimiz kaderine, kimimiz inançsızlığa, kimimiz yıldızlara bağlıyor. 7 D) Politik sinema adı altındaki filmler genellikle sadece hikâyesi itibarıyla politik olarak etiketlenir. Hikâye bazlı politik film, mesaj kaygısı ve sansasyon motorlarıyla yine ancak seyirlik ürün olmaktan öteye geçemez. Katliam, soykırım gibi insanlığın yaşadığı büyük acılardan seyirlikler çıkararak yaşananların hikâye edilmesi yaşanan acıyı paylaşmak değil sulandırmak, hafifletip yenilir yutulur hâle getirmekten başka ne işe yarar? E) Sinema sanatı zaten ismarlananla, beklenenle alışverişe girdiğinde sanat olmaktan çıkıp "ürün" hâline gelir. Sanat hizmet vermediği ölçüde, beklenene, ismarlanana cevap vermediği ölçüde insanidir. Ben bu anlamda "beklenmeyen" bir özgürlük veren, hangi plandan sonra hangi planın geleceği önceden kestirilemeyen filmlerden yanayım. Seyirciyi ensesinden sürükleyerek dar mesaj odalarına kıstıran filmler yerine içinde özgürce dolaşılan çok odalı, çok katlı ve sansasyon yerine heyecan, cevap yerine bir sürü soruyla tanışacağı filmlerden yanayım. Diğer sayfaya geçiniz.

TYT Temel Yeterlilik Testi TURKCE 12. Kapıdan girince sağ tarafta bir yük, onun biraz ötesinde de yüksek bir konsol vardı. (II) Konsolun üzerinde eski bir usul saat duruyordu. (III) Karşıda perdeleri tamamen inik pencerelerin önünd sedir- ler vardı. (IV) Sedirle kapı arasında, ayak ucu kapıya dönük olan bir yatak duruyordu. (V) Yatağın üzerini tamamen örten yorganın uçları yere değiyordu. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağı- dakilerden hangisi söylenemez? 1. cümlede tamlayanı işaret zamiri olan belirtili işim tamlaması vardır. B) II. cümlede özne, sifat tamlamasından oluşmuş- tur. C) III. cümlede belirtili isim tamlaması, dolaylı tüm- leç içinde yer almaktadır. 13. D) IV. cümlede tamlananı ortak belirtili isim tamla- ması vardır. biran Onun, biran E) V. cümlede tamlayanı sıfatla nitelenmiş belirtili isim tamlaması vardır. ötesi

ÖĞRETEN TEST - 17 Gerçek şu ki kitaplar her zaman içinizde yaşıyorlar. Siz onianın içinizde yaşadığını fark etmeden çok önce başlı- yorlar yaşamaya. Hisler, fikirler hâlinde banniyorlar önce bünyenizde. Sonra giderek büyüyorlar, gelişiyorlar, ya- vaş yavaş bir romana dönüşüyorlar ve zaten bir romana dönüşürken benliğinizi esir, alıyorlar, şizi onu yazmaya mecbur bırakıyorlar. Bir karar anından söz edilemez ro- man yazmanın. En azından benim için hep böyle oldu bu. Şahsen, yazmaya mecbur kalmadığım hiçbir kitabı yaz- madim. 5 Bu sözler aşağıdaki soruların hangisine cevap olarak söylenmiştir? Al-Bir romanı yazma ve yayımlama aşamalarınız neler- dir? B) Romanlarınızın kahramanlarını ve konularını daima hayatınızdan.mi seçersiniz? C) Romani kurgularken her şey önceden belli midir yoksa yazdıkça kendi yolunu mu bulur? D) Roman yazmaya nasıl ve neden karar verdiniz? E) Içinizden gelmediği hâlde kendinizi yazmak zorunda hissettiğiniz bir romanınız var mı? 6. Aklımda hep daha az anlatılanı anlatmak vardı Ana Düş ayınları Kesinli bir o okur Bu sa Anlay sorul yoru diğin Bu söy A B) C

I. Rahat bir zihinle yapamayacağınız bir şey yoktur. II. Bunun önüne geçmek için ara ara zihnimizi din- lendirmeliyiz. III. Devamlı bir şeylerle meşgul olan ve yoğunluktan hiç kurtulmayan zihinler bir süre sonra iflas eder. IV. Düşünme yeteneğiniz, karar alırkenki hızınız ve yerinde kararlarınız rahat bir zihnin ürünüdür. V. Dinlendirme sadece boş boş durmak olarak algı- lanmamalı ve değişik etkinliklerle aktif dinlenme yapılmalıdır. Yukarıdaki numaralı cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturabilmesi için hangileri birbiriyle yer değiş- tirmelidir? molleved A) I yel b) I ve III BH ve V Q₁ CHI ve V ve IV