Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Matematik Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
üç
p-
r?
12. Dilara, her gün bir önceki günden 5 soru daha fazla
çözerek ödevindeki soruları 3 günde bitiriyor.
Dilara çözdüğü soru sayısını artırmasaydı ödevini 6
günde bitirebilecekti.
Buna göre, Dilara'nın ödevinde kaç soru vardır?
A) 60
C) 30
D) 24
B) 42
X
(3x +15), 3 +16) y aus
13. Babası ile Fron'i
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
üç p- r? 12. Dilara, her gün bir önceki günden 5 soru daha fazla çözerek ödevindeki soruları 3 günde bitiriyor. Dilara çözdüğü soru sayısını artırmasaydı ödevini 6 günde bitirebilecekti. Buna göre, Dilara'nın ödevinde kaç soru vardır? A) 60 C) 30 D) 24 B) 42 X (3x +15), 3 +16) y aus 13. Babası ile Fron'i
√26
√10
√17 √18
√27
√√28
√₁
√√3
√4
√7
√√8
√√9
√13
√14
√15
√21
√√22
√23
√33
√32
√31
√2
√√5
√√6
√11
√12
√20
√19
√29 √30
√16
√√24
√√34
√25
√35
√36
1. satır
2. satır
D) II ve III.
3. satır
4. satır
5. satır
6. satır
Yukarıda verilen sayı piramidi 1'den başlayarak ardışık sayıların karekökleri alınarak oluşturulmuştur.
Buna göre;
1. 6. satırdaki soldan sağa doğru 2. sayı ile 4. satırdaki soldan sağa doğru 3. sayının çarpımı
II. 6. satırdaki soldan sağa doğru 7. sayı ile 5. satırdaki soldan sağa doğru 8. sayının çarpımı
III. 4. satırdaki soldan sağa doğru 5. sayı ile 6. satırdaki soldan sağa doğru 3. sayının çarpımı
işlemlerinden hangilerinin sonucu rasyonel sayıdır?
A) Yalnız I.
B) I ve II.
C) I ve III.
2. Aşağıda belli bir oranla öl-
cha
Harita üzerinde A
A ve B noktaları
uzaklık kaç kilc
A) 20
Ortaokul Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
√26 √10 √17 √18 √27 √√28 √₁ √√3 √4 √7 √√8 √√9 √13 √14 √15 √21 √√22 √23 √33 √32 √31 √2 √√5 √√6 √11 √12 √20 √19 √29 √30 √16 √√24 √√34 √25 √35 √36 1. satır 2. satır D) II ve III. 3. satır 4. satır 5. satır 6. satır Yukarıda verilen sayı piramidi 1'den başlayarak ardışık sayıların karekökleri alınarak oluşturulmuştur. Buna göre; 1. 6. satırdaki soldan sağa doğru 2. sayı ile 4. satırdaki soldan sağa doğru 3. sayının çarpımı II. 6. satırdaki soldan sağa doğru 7. sayı ile 5. satırdaki soldan sağa doğru 8. sayının çarpımı III. 4. satırdaki soldan sağa doğru 5. sayı ile 6. satırdaki soldan sağa doğru 3. sayının çarpımı işlemlerinden hangilerinin sonucu rasyonel sayıdır? A) Yalnız I. B) I ve II. C) I ve III. 2. Aşağıda belli bir oranla öl- cha Harita üzerinde A A ve B noktaları uzaklık kaç kilc A) 20
AT
lar
soluto
AAAAAAA
9. Aşağıda bir sitenin 1'den 10'a kadar numara-
landırılmış araç park yerleri gösterilmiştir.
Sitedeki araçlar, plakalarının son rakamı ile
aralarında asal olan numaralı yerlere park ede-
bilmektedir.
A)
Buna göre aşağıda plakaları verilen araç-
lardan hangisi hem 3 hem de 2 numaralı
park yerine park edebilir?
C)
1 2
TR
TR
06 AA 002
34 CC 019
B)
D)
9 10
TR
TR
21 BB 126
35 AA 045
Ortaokul Matematik
Aralarında Asal Sayılar
AT lar soluto AAAAAAA 9. Aşağıda bir sitenin 1'den 10'a kadar numara- landırılmış araç park yerleri gösterilmiştir. Sitedeki araçlar, plakalarının son rakamı ile aralarında asal olan numaralı yerlere park ede- bilmektedir. A) Buna göre aşağıda plakaları verilen araç- lardan hangisi hem 3 hem de 2 numaralı park yerine park edebilir? C) 1 2 TR TR 06 AA 002 34 CC 019 B) D) 9 10 TR TR 21 BB 126 35 AA 045
kaçtır?
D) 64
eş lev-
Üst üste
Juştu-
na gö-
anı kaç
D) 6²
3
10. Bir çiçekçi, elindeki gülleri aşağıdaki gibi se-
kizerli veya on ikişerli buket yaptığında hiç gül
artmamaktadır.
Sekizerli
On ikişerli
Çiçekçinin elindeki gül sayısının 80'den fazla
olduğu biliniyor.
Buna göre gül sayısı en az kaçtır?
A) 84
B) 86
C) 96
D) 104
Ortaokul Matematik
EKOK
kaçtır? D) 64 eş lev- Üst üste Juştu- na gö- anı kaç D) 6² 3 10. Bir çiçekçi, elindeki gülleri aşağıdaki gibi se- kizerli veya on ikişerli buket yaptığında hiç gül artmamaktadır. Sekizerli On ikişerli Çiçekçinin elindeki gül sayısının 80'den fazla olduğu biliniyor. Buna göre gül sayısı en az kaçtır? A) 84 B) 86 C) 96 D) 104
Aşağıda iki dikdörtgenler prizmasının ayrıt uzunlukları gös-
terilmiştir. 1. prizmanın hacmi, ikinci prizmanın hacminin 2
katıdır.
A) 2
1. prizma
2ª dm
2¹ dm
Buna göre, a - b kaçtır?
B) 3
2. prizma
2-2 dm
2-1 dm
2 dm
20 dm
C) 4
D5
Ortaokul Matematik
Tam Sayıların Tam Kuvvetleri
Aşağıda iki dikdörtgenler prizmasının ayrıt uzunlukları gös- terilmiştir. 1. prizmanın hacmi, ikinci prizmanın hacminin 2 katıdır. A) 2 1. prizma 2ª dm 2¹ dm Buna göre, a - b kaçtır? B) 3 2. prizma 2-2 dm 2-1 dm 2 dm 20 dm C) 4 D5
127
5. Bir öğrenci mikroskopta soğan zanı hücresini incelemekte-
dir. Öğrenci mikroskopta gördüklerini aşağıdaki gibi rapor
haline getirmiştir.
Rapor: Hücreyi incelediğimde hücrenin dışında hem hücre
zarı hem de hücre duvarı gördüm (1). Hücrenin şekli oval
yani yuvarlaktır (II). Hücrenin tam ortasında bir çekirdek
vardır (III). Sitoplazma boşluğunda büyük ve az sayıda ko-
fullar gördüm (IV).
Öğrencinin hazırladığı raporda numaralandırılmış cüm-
lelerden hangisinde yanlış bilgi verilmiştir?
A)
B) I
C) III
Diğer sayfaya geçiniz.
D) IV
Ortaokul Matematik
Açılara Giriş
127 5. Bir öğrenci mikroskopta soğan zanı hücresini incelemekte- dir. Öğrenci mikroskopta gördüklerini aşağıdaki gibi rapor haline getirmiştir. Rapor: Hücreyi incelediğimde hücrenin dışında hem hücre zarı hem de hücre duvarı gördüm (1). Hücrenin şekli oval yani yuvarlaktır (II). Hücrenin tam ortasında bir çekirdek vardır (III). Sitoplazma boşluğunda büyük ve az sayıda ko- fullar gördüm (IV). Öğrencinin hazırladığı raporda numaralandırılmış cüm- lelerden hangisinde yanlış bilgi verilmiştir? A) B) I C) III Diğer sayfaya geçiniz. D) IV
A)
10
3
B) 15
C)
65
D) 30
2. Ahmet elindeki 60 bilyeyi Osman ile
Mahmut'a sırasıyla 2 ve 3 ile ters orantılı
olacak şekilde dağıtıyor.
Buna göre Mahmut kaç bilye almıştır?
A) 12
B) 24
C) 36
D) 48
de
isem
yayıncılık
5. F
isem yayıncılık-
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
A) 10 3 B) 15 C) 65 D) 30 2. Ahmet elindeki 60 bilyeyi Osman ile Mahmut'a sırasıyla 2 ve 3 ile ters orantılı olacak şekilde dağıtıyor. Buna göre Mahmut kaç bilye almıştır? A) 12 B) 24 C) 36 D) 48 de isem yayıncılık 5. F isem yayıncılık-
n ta-
9. Bir pastaneye giden 3 arkadaş özdeş 2 pasta siparişi vermişlerdir.
11
Bu 3 arkadaş eşit miktarda yiyecek şekilde 2 pastayı da bitirmişlerdir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi 3 arkadaştan birinin yediği pasta miktarına denktir?
3
6
9
C)
5. SINIF
9
6
A
Ortaokul Matematik
Doğru Orantı
n ta- 9. Bir pastaneye giden 3 arkadaş özdeş 2 pasta siparişi vermişlerdir. 11 Bu 3 arkadaş eşit miktarda yiyecek şekilde 2 pastayı da bitirmişlerdir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi 3 arkadaştan birinin yediği pasta miktarına denktir? 3 6 9 C) 5. SINIF 9 6 A
5
prizma
cm² dir.
endiği
bi olup
suna
e üst
leme
?
D)4
COR KOSEDAG
yakıns
14.
Yukarıdaki gibi bir hedef tahtasında irrasyonel
sayıların yazılı olduğu bölgeye gelen atışlar için 3
puan, rasyonel sayı yazan bölgeye gelen atışlar için 2
puan verilmektedir.
BÖLGE
olarak
ali A)14
2335
√16
T(pi)
√3
2,14302.
√16
√√3
TT (Pi)
2,14302...
-1
Verilen hedef tahtasına 7 isabetli atış yapan Sedat'ın
atışlarının hangi bölgeye isabet ettiği yukarıdaki
tabloda verilmiştir.
B)15
ISABETLI
ATIŞ SAYISI
2
1
1
1
2
Buna göre Sedat bu atışların sonunda kaç puan
toplamıştır?
C)16
AT
D)17
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
5 prizma cm² dir. endiği bi olup suna e üst leme ? D)4 COR KOSEDAG yakıns 14. Yukarıdaki gibi bir hedef tahtasında irrasyonel sayıların yazılı olduğu bölgeye gelen atışlar için 3 puan, rasyonel sayı yazan bölgeye gelen atışlar için 2 puan verilmektedir. BÖLGE olarak ali A)14 2335 √16 T(pi) √3 2,14302. √16 √√3 TT (Pi) 2,14302... -1 Verilen hedef tahtasına 7 isabetli atış yapan Sedat'ın atışlarının hangi bölgeye isabet ettiği yukarıdaki tabloda verilmiştir. B)15 ISABETLI ATIŞ SAYISI 2 1 1 1 2 Buna göre Sedat bu atışların sonunda kaç puan toplamıştır? C)16 AT D)17
Soral
1. Aşağıdaki tabloda musluk sayılanı ile havu-
zun dolma süreleri arasındaki ilişki verilmiştir.
Musluk Sayısı
10
10
6
12
A)
3
Verilen ilişkiye göre orantı sabiti kaçtır?
Havuzun Dolma
Süresi (saat)
B) 15
3
5
2,5
65
3
D) 30
2. Ahmet elindeki 60 bilyeyi Osman ile
Mahmut'a sırasıyla 2 ve 3 ile ters orantılı
olacak şekilde dağıtıyor.
sam yaynak
4. (a+2)
a=4 i
gi değ
A) 15
5. Aşağıc
y değe
X
y
Yukarı
kaçtır?
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
Soral 1. Aşağıdaki tabloda musluk sayılanı ile havu- zun dolma süreleri arasındaki ilişki verilmiştir. Musluk Sayısı 10 10 6 12 A) 3 Verilen ilişkiye göre orantı sabiti kaçtır? Havuzun Dolma Süresi (saat) B) 15 3 5 2,5 65 3 D) 30 2. Ahmet elindeki 60 bilyeyi Osman ile Mahmut'a sırasıyla 2 ve 3 ile ters orantılı olacak şekilde dağıtıyor. sam yaynak 4. (a+2) a=4 i gi değ A) 15 5. Aşağıc y değe X y Yukarı kaçtır?
Aşağıda, kare prizma biçiminde ve üstü açık olan bir ku-
tunun düzleme açınımı gösterilmiştir. Kutunun taban ala-
ni 50 dm² ve açınımın tamamının alanı 170 dm² dir.
50 dm²
Buna göre, açınımın çevre uzunluğu kaç desimetredir?
A) 40√2
B) 42√2
CD44√2
D) 46√2
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
Aşağıda, kare prizma biçiminde ve üstü açık olan bir ku- tunun düzleme açınımı gösterilmiştir. Kutunun taban ala- ni 50 dm² ve açınımın tamamının alanı 170 dm² dir. 50 dm² Buna göre, açınımın çevre uzunluğu kaç desimetredir? A) 40√2 B) 42√2 CD44√2 D) 46√2
A) 15
Doğru Oranti
1. Mert, evinin balkonundan otoparkta duran otobüs ve tırın fotoğrafını çekmiştir. Telefonda otobüsün uzunlu
brin uzunluğu 3,6 cm olarak gözükmektedir.
2,5 cm
3,6 cm
4
UNITE
Mert evden çıkarak, otobüsün şoförünü bulmuş, otobüsün gerçek uzunluğunun 12,5 metre olduğunu öğrenmiştir.
Buna göre, tırın gerçek uzunluğu kaç metredir?
B) 16,4
C) 17,2
2,5 cm,
D) 18
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
A) 15 Doğru Oranti 1. Mert, evinin balkonundan otoparkta duran otobüs ve tırın fotoğrafını çekmiştir. Telefonda otobüsün uzunlu brin uzunluğu 3,6 cm olarak gözükmektedir. 2,5 cm 3,6 cm 4 UNITE Mert evden çıkarak, otobüsün şoförünü bulmuş, otobüsün gerçek uzunluğunun 12,5 metre olduğunu öğrenmiştir. Buna göre, tırın gerçek uzunluğu kaç metredir? B) 16,4 C) 17,2 2,5 cm, D) 18
4:23, 2
16. Aşağıdaki şekilde bir bilgisayar programında yer alan işlem havuzlan gösterilmiştir
2
14
Sayıya 2 ekle
1. Havuz
9
Buna göre 1. havuza
25
7
AY
C'²₁
2
SINIF/DSS
3'ü bulduğun
sayıya bol.
2. Havuz
1
4
En son
bulduğun sayıya
4'ten çıkar
Program, 1 havuz içerisine bırakılan bir sayıya havuz içerisinde yazan işlem uygulanarak başlayaca
sonucunda elde edilen sayının sırayla bir sonraki havuza bırakılmasıyla devam edecektir
3. Havuz
11
2
12'yi en son
bulduğun
sayıya bol
12
4. Havuz
sayısı bırakıldığında 5. havuzdan çıkan sayı aşağıdakilerden hangisid
13 1 0) 13
B)
-2.1 B2
Do
48 1
26
En s
(3x-7) cm olan bim
32
Buna gör
cinsinde
hangish
A) 27x
C) 12
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
4:23, 2 16. Aşağıdaki şekilde bir bilgisayar programında yer alan işlem havuzlan gösterilmiştir 2 14 Sayıya 2 ekle 1. Havuz 9 Buna göre 1. havuza 25 7 AY C'²₁ 2 SINIF/DSS 3'ü bulduğun sayıya bol. 2. Havuz 1 4 En son bulduğun sayıya 4'ten çıkar Program, 1 havuz içerisine bırakılan bir sayıya havuz içerisinde yazan işlem uygulanarak başlayaca sonucunda elde edilen sayının sırayla bir sonraki havuza bırakılmasıyla devam edecektir 3. Havuz 11 2 12'yi en son bulduğun sayıya bol 12 4. Havuz sayısı bırakıldığında 5. havuzdan çıkan sayı aşağıdakilerden hangisid 13 1 0) 13 B) -2.1 B2 Do 48 1 26 En s (3x-7) cm olan bim 32 Buna gör cinsinde hangish A) 27x C) 12
Dikdörtgen şeklindeki 4 kartonun kenarları boyunca çakış-
tırılması ile aşağıdaki iki şekil oluşturulmuştur.
A) 0,25
1. Şekil
B) 0,36
064
1. şeklin bir yüzünün alanı 1,92 m² olduğuna göre, 2.
şeklin iç kısımda oluşan kare şeklindeki boşluğun ala-
ni kaç metrekaredir?
2. Şekil
C) 0,49
0,64
Ortaokul Matematik
Alan Problemleri
Dikdörtgen şeklindeki 4 kartonun kenarları boyunca çakış- tırılması ile aşağıdaki iki şekil oluşturulmuştur. A) 0,25 1. Şekil B) 0,36 064 1. şeklin bir yüzünün alanı 1,92 m² olduğuna göre, 2. şeklin iç kısımda oluşan kare şeklindeki boşluğun ala- ni kaç metrekaredir? 2. Şekil C) 0,49 0,64
er karesel
A) Kaan en fazla soruyu 5. gün çözmüştür.
B) Mert'in 4. günde çözmüş olduğu soru sayısın-
da bir önceki güne göre azalma olmuştur.
Mert 5 günde toplam 460 soru çözmüştür.
D) 5 günde Mert ve Kaan'ın çözdüğü soru sayıları
eşittir.
Erkek
Kız
•
1
17. Aşağıdaki tabloda 40 kişilik bir sınıftaki gözlüklü,
gözlüksüz, kız ve erkek öğrenci sayıları verilmiştir.
Tablo: Gözlüklü - Gözlüksüz, Kız - Erkek
Öğrenci Sayıları
A) 13
80
85
195
Gözlüklü
4400
B) 17
A 7
CO
Yukarıdaki tabloda verilen A, B ve C sayıları için
EBOB (B, C) = 6,
A bir asal sayı,
C<A <B
12
Gözlüksüz
B
15
bilgileri veriliyor.
Buna göre, bu sınıftaki erkek öğrenci sayısı
kaçtır?
C) 19
KVA YAYINLARI
D) 21
Son durumda elde et
gele birini seçme durumu ile
ifadelerden hangisi ya da han
1. Seçilen bir birim küpün üzer
renk olma olağı ile sadec
olasılığı eşittir.
II. Seçilen bir birim küpün sa
boyalı olma olasılığı, üç yüz
olasılığından daha fazladır.
III. Seçilen bir birim küpün üze
renk olma olasılığı, sadec
olasılığından daha azdır.
I ve II
C) Yalnız I
18
20
30
12
62
E
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
er karesel A) Kaan en fazla soruyu 5. gün çözmüştür. B) Mert'in 4. günde çözmüş olduğu soru sayısın- da bir önceki güne göre azalma olmuştur. Mert 5 günde toplam 460 soru çözmüştür. D) 5 günde Mert ve Kaan'ın çözdüğü soru sayıları eşittir. Erkek Kız • 1 17. Aşağıdaki tabloda 40 kişilik bir sınıftaki gözlüklü, gözlüksüz, kız ve erkek öğrenci sayıları verilmiştir. Tablo: Gözlüklü - Gözlüksüz, Kız - Erkek Öğrenci Sayıları A) 13 80 85 195 Gözlüklü 4400 B) 17 A 7 CO Yukarıdaki tabloda verilen A, B ve C sayıları için EBOB (B, C) = 6, A bir asal sayı, C<A <B 12 Gözlüksüz B 15 bilgileri veriliyor. Buna göre, bu sınıftaki erkek öğrenci sayısı kaçtır? C) 19 KVA YAYINLARI D) 21 Son durumda elde et gele birini seçme durumu ile ifadelerden hangisi ya da han 1. Seçilen bir birim küpün üzer renk olma olağı ile sadec olasılığı eşittir. II. Seçilen bir birim küpün sa boyalı olma olasılığı, üç yüz olasılığından daha fazladır. III. Seçilen bir birim küpün üze renk olma olasılığı, sadec olasılığından daha azdır. I ve II C) Yalnız I 18 20 30 12 62 E
Ayşe'nin bir hafta boyunca tüketmiş olduğu
süt miktarı aşağıdaki gibidir.
Pazartesi
Sali
Çarşamba
Perşembe
B) 1
Cuma
Cumartesi
1L 0,5 L 2L 0,75 L 0,25 L 1,5 LTL
Buna göre Ayşe günde ortalama kaç litre süt
tüketmiştir?
A) 0,5
C 1,5
Pazar
D) 2
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
Ayşe'nin bir hafta boyunca tüketmiş olduğu süt miktarı aşağıdaki gibidir. Pazartesi Sali Çarşamba Perşembe B) 1 Cuma Cumartesi 1L 0,5 L 2L 0,75 L 0,25 L 1,5 LTL Buna göre Ayşe günde ortalama kaç litre süt tüketmiştir? A) 0,5 C 1,5 Pazar D) 2