Üslü ifadeler Soruları
![0,000000001
Sıra Sizde 1
Aşağıdaki eşitliklerde 10'un kuvvetlerini noktalı yerlere yazınız.
200 000 000 = 2.10
470 000 000 000 = 4,7-10
-5
3200 10 = 0,32-10
0,0000000256 = 0,256-10
13
0,00067 10¹ = 67.10
824 10 = 0,824 10
0,0000
0,0000
0,00
Ha](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003162349136385-4820963.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler0,000000001
Sıra Sizde 1
Aşağıdaki eşitliklerde 10'un kuvvetlerini noktalı yerlere yazınız.
200 000 000 = 2.10
470 000 000 000 = 4,7-10
-5
3200 10 = 0,32-10
0,0000000256 = 0,256-10
13
0,00067 10¹ = 67.10
824 10 = 0,824 10
0,0000
0,0000
0,00
Ha
![SORU 2
Elif ve Emre çifti düğün sonrası
tatil yapabilmek için para biriktir-
meye karar veriyorlar. Ortak kum-
baralarına 25 gün boyunca 27 TL
atıyorlar.
Tatil ücreti 2¹3 TL olduğuna göre
çift tatil parasının kaçta kaçını
biriktirmiştir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003161457968057-4783619.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerSORU 2
Elif ve Emre çifti düğün sonrası
tatil yapabilmek için para biriktir-
meye karar veriyorlar. Ortak kum-
baralarına 25 gün boyunca 27 TL
atıyorlar.
Tatil ücreti 2¹3 TL olduğuna göre
çift tatil parasının kaçta kaçını
biriktirmiştir?
![8. SINIF KÖDS-1
(Kazanım Ölçme ve Değerlendirme Sınavı)
1.
MATEMATİK TESTİ
◆ Bu testte 20 soru vardır. Cevaplarınızı, cevap kâğıdına işaretleyiniz.
Alfabemizdeki büyük harflerden bazılarında kapalı bölgeler vardır. Aşağıda kapalı bölgesi olan ve olma-
yan iki harf örneği verilmiştir.
A harfinin kapalı
bölgesi vardır.
Kitapçık Türü: B
E
B) 27
Alim Öğretmen kapalı bölgesi bulunan harfleri 9 ile diğer harfleri 4 ile eşleştirmiştir. Daha sonra her-
hangi bir kelime veya kelime grubunu büyük harflerle yazıp harflerini 4 ve 9 sayıları ile eşleştirerek bu
sayıların tamamını çarpmıştır. Bu çarpımın sonucuna, verilen kelime veya kelime grubunun ses değeri
adını vermiştir.
E harfinin kapali
bölgesi yoktur.
Örneğin ELA kelimesinin ses değeri;
Ses[ELA] biçiminde gösterilir ve Ses[ELA] = 4.4.9 = 144 şeklinde hesaplanır.
Buna göre Ses[KORO] aşağıda verilen üslü ifadelerin hangisinin değerine eşittir?
A) 16³
D) 54²
C) 362
ANI
LER
MLIMLERI
500
DOO
200
100
00
000
DOO
DOO
200
00
00
DOO
DOO
DOO
000](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003160043174873-4862370.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler8. SINIF KÖDS-1
(Kazanım Ölçme ve Değerlendirme Sınavı)
1.
MATEMATİK TESTİ
◆ Bu testte 20 soru vardır. Cevaplarınızı, cevap kâğıdına işaretleyiniz.
Alfabemizdeki büyük harflerden bazılarında kapalı bölgeler vardır. Aşağıda kapalı bölgesi olan ve olma-
yan iki harf örneği verilmiştir.
A harfinin kapalı
bölgesi vardır.
Kitapçık Türü: B
E
B) 27
Alim Öğretmen kapalı bölgesi bulunan harfleri 9 ile diğer harfleri 4 ile eşleştirmiştir. Daha sonra her-
hangi bir kelime veya kelime grubunu büyük harflerle yazıp harflerini 4 ve 9 sayıları ile eşleştirerek bu
sayıların tamamını çarpmıştır. Bu çarpımın sonucuna, verilen kelime veya kelime grubunun ses değeri
adını vermiştir.
E harfinin kapali
bölgesi yoktur.
Örneğin ELA kelimesinin ses değeri;
Ses[ELA] biçiminde gösterilir ve Ses[ELA] = 4.4.9 = 144 şeklinde hesaplanır.
Buna göre Ses[KORO] aşağıda verilen üslü ifadelerin hangisinin değerine eşittir?
A) 16³
D) 54²
C) 362
ANI
LER
MLIMLERI
500
DOO
200
100
00
000
DOO
DOO
200
00
00
DOO
DOO
DOO
000
![1.
1 dm
84 cm
256 cm
Dikdörtgen şeklindeki bir zemin boşluk kalmayacak şekilde
bir kenarı 1 dm olan kare şeklindeki fayanslarla kaplana-
caktır.
Buna göre bu iş için en az kaç fayans gereklidir?
A) 1013
B) 1012
C) 1011
D) 1010
06](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003153502303679-4002729.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler1.
1 dm
84 cm
256 cm
Dikdörtgen şeklindeki bir zemin boşluk kalmayacak şekilde
bir kenarı 1 dm olan kare şeklindeki fayanslarla kaplana-
caktır.
Buna göre bu iş için en az kaç fayans gereklidir?
A) 1013
B) 1012
C) 1011
D) 1010
06
![lk-
ve
er
se
l-
vi
3-
d
7
5
♥.♥.♥.
TEST 04
7/101/A SERİSİ
2. Tablo: Öğrencilerin Puanları
Öğrenciler
Soner
Onur
Esat
Mert
IBCI
2
Üslü Nicelikler-1
arpımının yarısına eşittir.
Puanları
-24
(-3)²
-(-2)³
(-1)5
Kendim
:#:)('
Yukarıdaki tabloda Soner, Onur, Esat ve Mert'in
katıldıkları bir bilgi yarışmasının sonunda elde et-
tikleri puanlar verilmiştir.
Puanı daha yüksek olan öğrenci daha başarı-
li sayıldığına göre öğrencilerin en başarılıdan
en başarısıza doğru sıralanışı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Onur, Esat, Mert, Soner
B) Soner, Mert, Onur, Esat
C) Onur, Mert, Esat, Soner
D) Onur, Mert, Soner, Esat](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003152007736351-4862077.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerlk-
ve
er
se
l-
vi
3-
d
7
5
♥.♥.♥.
TEST 04
7/101/A SERİSİ
2. Tablo: Öğrencilerin Puanları
Öğrenciler
Soner
Onur
Esat
Mert
IBCI
2
Üslü Nicelikler-1
arpımının yarısına eşittir.
Puanları
-24
(-3)²
-(-2)³
(-1)5
Kendim
:#:)('
Yukarıdaki tabloda Soner, Onur, Esat ve Mert'in
katıldıkları bir bilgi yarışmasının sonunda elde et-
tikleri puanlar verilmiştir.
Puanı daha yüksek olan öğrenci daha başarı-
li sayıldığına göre öğrencilerin en başarılıdan
en başarısıza doğru sıralanışı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Onur, Esat, Mert, Soner
B) Soner, Mert, Onur, Esat
C) Onur, Mert, Esat, Soner
D) Onur, Mert, Soner, Esat
![11. Ardışık iki ya da üç pozitif tam sayının küpleri topla-
mina eşit olan sayılara küp ardışık sayılar denir.
64
63
2
3
Orneğin; 91 = 3 + 4
3 .3
22
189 = 4° +5° olduğundan 91 ve 189 küp ardışık sa-
yılardır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi küp ardışık
sayı değildir?
273
A) 342
6³33 33
B) 216
I
C) 36
8² 22.
D) 35](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003125628145499-3450002.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler11. Ardışık iki ya da üç pozitif tam sayının küpleri topla-
mina eşit olan sayılara küp ardışık sayılar denir.
64
63
2
3
Orneğin; 91 = 3 + 4
3 .3
22
189 = 4° +5° olduğundan 91 ve 189 küp ardışık sa-
yılardır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi küp ardışık
sayı değildir?
273
A) 342
6³33 33
B) 216
I
C) 36
8² 22.
D) 35
![Buna göre, yukarda veron
A) 023
3125
B) 223
3425
78125 39625
256
15625
64
128
Pandemi; dünyada birden fazla ülkede veya kıtada yayılan ve etkisini gösteren salgın hastalıkla
ra verilen genel isimdir. Dünyada yaşanan bu salgın hastalıklara karşı en etkili yöntem karantina
dir. Karantina uygulamasındaki amaç enfekte olacak kişi sayısını en aza indirgemektir.
Tablo: Karantina ve Serbest Dolaşımda Enfekte Olması Beklenen Kişi Sayısı
1
1. gün
4. gün
6252 Serbest Dolaşım
125
Karantina
2. gün
5
C) 423
023
198,125
512
28
3. gün
25
4
D) 623
78125
8
5. gün
625
16
2
Yukarıdaki tabloda pandemi sırasında karantina ve serbest dolaşımda enfekte olması beklenen
kişi sayıları öngörülmektedir. Bir ülkede 1 kişi ile başlayan salgında ilk 11 gün boyunca insanla
rin serbest dolaşımına izin verilmiştir. 11 gün sonra karantina kararı alınmış ve sıkı bir şekilde
uygulanmıştır.
Buna göre tablodaki bilgiler göz önüne alındığında bir ay boyunca enfekte olması bekle.
nen kişi sayısının bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 ay 30 gündür.)
A) 5,12.1010
B) 5,12.1012
C) 1,024.1010
D) 1,024.10¹2
Etkinlikte verilen kurallara göre,
sonucu aşağıdakilerden hangisine eşitti
A) 6
Bjer
(3
2.
Son yıllarda geliştirilen akıllı çocuk saatleri sa
rabilmekte ve çocuğunun nerede olduğunu de
çocuk, ailenin belirlediği bir uzaklığı aştiğin
daki tabloda bazı yerler ve bu yerlerin çocu
ondalık çözümlemeleri verilmiştir.
Oyun Parkı
Ev 4-102+1-10 +4-102 4.10+
400,14
LL
Buna göre evde bulunan anne ce
olarak belirlerse bu annenin çoc
A) Oyun Parkı
B)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003042138628333-3450002.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerBuna göre, yukarda veron
A) 023
3125
B) 223
3425
78125 39625
256
15625
64
128
Pandemi; dünyada birden fazla ülkede veya kıtada yayılan ve etkisini gösteren salgın hastalıkla
ra verilen genel isimdir. Dünyada yaşanan bu salgın hastalıklara karşı en etkili yöntem karantina
dir. Karantina uygulamasındaki amaç enfekte olacak kişi sayısını en aza indirgemektir.
Tablo: Karantina ve Serbest Dolaşımda Enfekte Olması Beklenen Kişi Sayısı
1
1. gün
4. gün
6252 Serbest Dolaşım
125
Karantina
2. gün
5
C) 423
023
198,125
512
28
3. gün
25
4
D) 623
78125
8
5. gün
625
16
2
Yukarıdaki tabloda pandemi sırasında karantina ve serbest dolaşımda enfekte olması beklenen
kişi sayıları öngörülmektedir. Bir ülkede 1 kişi ile başlayan salgında ilk 11 gün boyunca insanla
rin serbest dolaşımına izin verilmiştir. 11 gün sonra karantina kararı alınmış ve sıkı bir şekilde
uygulanmıştır.
Buna göre tablodaki bilgiler göz önüne alındığında bir ay boyunca enfekte olması bekle.
nen kişi sayısının bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 ay 30 gündür.)
A) 5,12.1010
B) 5,12.1012
C) 1,024.1010
D) 1,024.10¹2
Etkinlikte verilen kurallara göre,
sonucu aşağıdakilerden hangisine eşitti
A) 6
Bjer
(3
2.
Son yıllarda geliştirilen akıllı çocuk saatleri sa
rabilmekte ve çocuğunun nerede olduğunu de
çocuk, ailenin belirlediği bir uzaklığı aştiğin
daki tabloda bazı yerler ve bu yerlerin çocu
ondalık çözümlemeleri verilmiştir.
Oyun Parkı
Ev 4-102+1-10 +4-102 4.10+
400,14
LL
Buna göre evde bulunan anne ce
olarak belirlerse bu annenin çoc
A) Oyun Parkı
B)
![Aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu
doğrudur?
A) (-52)5 = 510 B) (52)-5-510
C) (-55)² = 510 D) (52)5 5-10
turkcematematik.com
19.
4¹1 812 işleminin sonucu aşağıdakilerden
hangisine eşittir?
A) 258 B) 423 C) 3223
D) 32133](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003141901869780-4648093.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerAşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu
doğrudur?
A) (-52)5 = 510 B) (52)-5-510
C) (-55)² = 510 D) (52)5 5-10
turkcematematik.com
19.
4¹1 812 işleminin sonucu aşağıdakilerden
hangisine eşittir?
A) 258 B) 423 C) 3223
D) 32133
![bulunan limonata miktarlan üzerle-
tve III
şişelerdeki limonata mik-
5'in tam sayı kuvvetine
Tive it
LIMONATA
1
18
II.
16=
yanlıştır?
1
16
N
3
4²
1
<3<3
3
8- 2.2.2
34
YAYINLARI
5. = 256 eşitliği veriliyor
Buna göre
hangisi olamaz?
A) 12
1242
42
8
T
+adesinin değeri aşağıda
6 erin aşağıdaki kartların üzerine -4'ten 2'ye kada
am sayıları yazmıştır.
8
8
B)
Ń
e) 8
M
2
xfN
Kare ve üçgent
aşağıda verilmi
Derin, kardeşi Umut'tan bu kartlardan ikisini seçip Aşağıdak
üs diğerini taban olacak biçimde kullanarak bir üslü
de oluşturmasını istemiştir.
eş parçay
Buna göre Umut aşağıdaki sayılardan hangis
oluşturamaz?
Örneğin;
D) 9
Buna göre
a
işleminin so
5
64
Buna g
gelen sa
A) 2-1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003150105146413-1952846.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerbulunan limonata miktarlan üzerle-
tve III
şişelerdeki limonata mik-
5'in tam sayı kuvvetine
Tive it
LIMONATA
1
18
II.
16=
yanlıştır?
1
16
N
3
4²
1
<3<3
3
8- 2.2.2
34
YAYINLARI
5. = 256 eşitliği veriliyor
Buna göre
hangisi olamaz?
A) 12
1242
42
8
T
+adesinin değeri aşağıda
6 erin aşağıdaki kartların üzerine -4'ten 2'ye kada
am sayıları yazmıştır.
8
8
B)
Ń
e) 8
M
2
xfN
Kare ve üçgent
aşağıda verilmi
Derin, kardeşi Umut'tan bu kartlardan ikisini seçip Aşağıdak
üs diğerini taban olacak biçimde kullanarak bir üslü
de oluşturmasını istemiştir.
eş parçay
Buna göre Umut aşağıdaki sayılardan hangis
oluşturamaz?
Örneğin;
D) 9
Buna göre
a
işleminin so
5
64
Buna g
gelen sa
A) 2-1
![bulabilecek?
çalışıyoruz ve geçtiğimiz yolları çizerek ilerliyoruz. Bakalım doğru yolu kimler
Başlangıç sorusundan başlayıp bitişe giden doğru yolu bulmaya
NASIL UYGULANIR?
2
2-2 = 32
= ?
11
0,04
5
5-²
26-(-8)-2
0,25
128
0,08
-17
1
2-3
0,125
-2³ + (-3)²
17
2¹-3¹+61
128
-(-2)²
811
8
3-1
4-²
-128
(-2)-3
42 +24
216
=?
-6
2* =
1
256
★= ?
11-
8
4-1
(-8)-2
6
-8
L
BAŞLANGIÇ
(-4-2)
11-1
1 1 1-
8 8 8
8
itt
-1
125
A=?
-5
BITIŞ
1
EĞLENCELİ ETKİNL](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003150806240113-4861991.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerbulabilecek?
çalışıyoruz ve geçtiğimiz yolları çizerek ilerliyoruz. Bakalım doğru yolu kimler
Başlangıç sorusundan başlayıp bitişe giden doğru yolu bulmaya
NASIL UYGULANIR?
2
2-2 = 32
= ?
11
0,04
5
5-²
26-(-8)-2
0,25
128
0,08
-17
1
2-3
0,125
-2³ + (-3)²
17
2¹-3¹+61
128
-(-2)²
811
8
3-1
4-²
-128
(-2)-3
42 +24
216
=?
-6
2* =
1
256
★= ?
11-
8
4-1
(-8)-2
6
-8
L
BAŞLANGIÇ
(-4-2)
11-1
1 1 1-
8 8 8
8
itt
-1
125
A=?
-5
BITIŞ
1
EĞLENCELİ ETKİNL
![3.
DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER
1.-76
Aşağıda, iki farklı renkte küp şeklindeki zarın açınımı verilmiştir.
2
KONU DEGERLENDİRME TESTİ -3
3
7
4
5
2
1
3
1
Açınımı verilen bu zarlar kullanılarak aşağıdaki adımlar uygulanıyor:
1. adım: Zarlar atılıyor. Pembe zarın üst yüzüne gelen sayı taban, mavi zarın üst yüzüne gelen sayı kuvvet alınarak
birinci üslü ifade oluşturuluyor.
2. adım: Zarlar tekrar atılıyor. Mavi zarın üst yüzüne gelen sayı taban, pembe zarın üst yüzüne gelen sayı kuvvet
alınarak ikinci üslü ifade oluşturuluyor,
Buna göre birinci üslü ifade ile ikinci üslü ifadenin farkı en fazla kaçtır?
A) 2556
B) 2400
C) 2348
D) 2200](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003144454492837-4728059.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler3.
DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER
1.-76
Aşağıda, iki farklı renkte küp şeklindeki zarın açınımı verilmiştir.
2
KONU DEGERLENDİRME TESTİ -3
3
7
4
5
2
1
3
1
Açınımı verilen bu zarlar kullanılarak aşağıdaki adımlar uygulanıyor:
1. adım: Zarlar atılıyor. Pembe zarın üst yüzüne gelen sayı taban, mavi zarın üst yüzüne gelen sayı kuvvet alınarak
birinci üslü ifade oluşturuluyor.
2. adım: Zarlar tekrar atılıyor. Mavi zarın üst yüzüne gelen sayı taban, pembe zarın üst yüzüne gelen sayı kuvvet
alınarak ikinci üslü ifade oluşturuluyor,
Buna göre birinci üslü ifade ile ikinci üslü ifadenin farkı en fazla kaçtır?
A) 2556
B) 2400
C) 2348
D) 2200
![UF 07
Adı Soyadı: Esma... Skole Tek.
ÜSLÜ İFADELER
A Aşağıdaki kesirleri üslü sayı olarak ifade ediniz.
(2)
9
2-3
27
5
1
2/5 =
(4)¹=
MATEMATİK
eis Uygulama Föyü
Bu kitapçığın her hakkı saklıdır. Tüm hakları eis Yayınları'na aittir. Kısmen de olsa alint
yapılamaz. Metin ve sorular, kitapçığı yayımlayan şirketin önceden izni olmaksızın elek-
tronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kayıt sistemiyle çoğaltılamaz, yayımlanamaz.
3)
1
1000
49
9
Ünite](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003143512287503-1135283.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerUF 07
Adı Soyadı: Esma... Skole Tek.
ÜSLÜ İFADELER
A Aşağıdaki kesirleri üslü sayı olarak ifade ediniz.
(2)
9
2-3
27
5
1
2/5 =
(4)¹=
MATEMATİK
eis Uygulama Föyü
Bu kitapçığın her hakkı saklıdır. Tüm hakları eis Yayınları'na aittir. Kısmen de olsa alint
yapılamaz. Metin ve sorular, kitapçığı yayımlayan şirketin önceden izni olmaksızın elek-
tronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kayıt sistemiyle çoğaltılamaz, yayımlanamaz.
3)
1
1000
49
9
Ünite
![3.
4.
İstanbul'da bulunan bazı barajların toplam kapasiteleri ve doluluk oranları verilmiştir.
Kapasite (m³)
Doluluk Oranı (%)
Baraj
Ömerli
Darlık
Elmalı
Terkos
Alibey
Büyükçekmece
235.106
108.106
107
16-107
34.106
1,5-108
%60
%50
%75
%70
%50
%60
Verilen 6 barajdaki toplam su miktarının m³ cinsinden bilimsel gösterimi hangi seçenekte verilmişti
A) 4,2-108
B) 4,21 10⁹
C) 4,215-107
D) 4,215-108
Tüm barajlar tam dolu olduğunda su miktarının m³ cinsinden değerinde kaç sıfır vardır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003141910062588-3564167.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler3.
4.
İstanbul'da bulunan bazı barajların toplam kapasiteleri ve doluluk oranları verilmiştir.
Kapasite (m³)
Doluluk Oranı (%)
Baraj
Ömerli
Darlık
Elmalı
Terkos
Alibey
Büyükçekmece
235.106
108.106
107
16-107
34.106
1,5-108
%60
%50
%75
%70
%50
%60
Verilen 6 barajdaki toplam su miktarının m³ cinsinden bilimsel gösterimi hangi seçenekte verilmişti
A) 4,2-108
B) 4,21 10⁹
C) 4,215-107
D) 4,215-108
Tüm barajlar tam dolu olduğunda su miktarının m³ cinsinden değerinde kaç sıfır vardır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
![10¹ .
Birler Onda birler
10⁰
10-1
1.10¹ +2.10° +7.10-¹ +5.10-2 şeklinde çözümlenir.
1. Aşağıda verilen ondalık gösterimlerin çözümlenmiş biçim-
lerini yazınız.
a)
b)
c)
d)
f)
g)
h)
13,45 =
8,25 =
146,24 =
13,125 =
403,45 =
18,307 =
60,145 =
124,075 =
2005,07 =
m
belirley
10¹ →
10³ →
203,45
2. A
dezadanh 3.
NARTEST-
59
)
4.
ol-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003142354932780-4773196.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler10¹ .
Birler Onda birler
10⁰
10-1
1.10¹ +2.10° +7.10-¹ +5.10-2 şeklinde çözümlenir.
1. Aşağıda verilen ondalık gösterimlerin çözümlenmiş biçim-
lerini yazınız.
a)
b)
c)
d)
f)
g)
h)
13,45 =
8,25 =
146,24 =
13,125 =
403,45 =
18,307 =
60,145 =
124,075 =
2005,07 =
m
belirley
10¹ →
10³ →
203,45
2. A
dezadanh 3.
NARTEST-
59
)
4.
ol-
![KARESI
Yukarıdaki karesi tüneline giren bir vagonun üzerinde yazan sayının karesi, küpü tüneline giren bir va-
gonun üzerinde yazan sayının küpü alınarak yazan sayı değiştirilecektir.
Şekildeki gibi I, II ve III numaralı vagonlar karesi tüneline girip ardından her üç vagon da farklı yollara
devam etmiştir.
B) 59
KÜPÜ
Buna göre, gösterilen son durumda I, II ve III numaralı vagonların üzerinde yazan tam sayıların
toplamı kaçtır?
A) 74
C) 14
D) 1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003141357269081-4829680.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerKARESI
Yukarıdaki karesi tüneline giren bir vagonun üzerinde yazan sayının karesi, küpü tüneline giren bir va-
gonun üzerinde yazan sayının küpü alınarak yazan sayı değiştirilecektir.
Şekildeki gibi I, II ve III numaralı vagonlar karesi tüneline girip ardından her üç vagon da farklı yollara
devam etmiştir.
B) 59
KÜPÜ
Buna göre, gösterilen son durumda I, II ve III numaralı vagonların üzerinde yazan tam sayıların
toplamı kaçtır?
A) 74
C) 14
D) 1
![LGS-MUTLAK BAŞARI SORULARI
1234 5678 9012 3456
AD SOYAD
02/20
Bir şirket, çalışanlarına ikramiye olarak tek kullanımlık banka-
matik kartı dağıtmiştir. Bu kartların üzerinde yazan parola ve
anahtar kod yardımıyla kartın kullanım şifresi oluşturulmakta
dır. Aşağıdaki bilgiler bu şifrenin nasıl oluşturulacağını göster-
mektedir.
BANK
Parola: Tüm asal sayılar küçükten büyüğe doğru sıralandığın-
da baştan kaçıncı asal sayının kullanılacağını gösterir. Her ba-
samak bir asal sayıya denk gelecektir.
Anahtar Kod: Paroladaki her bir asal sayının sırasıyla kaçıncı
kuvvetlerinin bulunacağını gösterir.
Şifre: Parola ve anahtar kod yardımıyla oluşan sayıların topla-
mina eşittir.
ÖRNEK:
Parola: 312
3. Asal
sayı
Şifre: 5+2+3=25+2+81 = 138 olur.
EX
N
1. Asal 2. Asal
sayı
sayı
-
Anahtar Kod: 214_ise;
Buna göre parolası 1235 ve anahtar kodu 7432 olan bir kar-
tin şifresi kaçtır?
A) 64
B) 175
C) 256
4
3
455
2
1'den b
çarpım
A=
3.
Bu çan
Kod(A
Örne
600=
Kod(6
Buna
A) 6
Ke
ca
B
Id
y
la
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003134910740269-4688519.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerLGS-MUTLAK BAŞARI SORULARI
1234 5678 9012 3456
AD SOYAD
02/20
Bir şirket, çalışanlarına ikramiye olarak tek kullanımlık banka-
matik kartı dağıtmiştir. Bu kartların üzerinde yazan parola ve
anahtar kod yardımıyla kartın kullanım şifresi oluşturulmakta
dır. Aşağıdaki bilgiler bu şifrenin nasıl oluşturulacağını göster-
mektedir.
BANK
Parola: Tüm asal sayılar küçükten büyüğe doğru sıralandığın-
da baştan kaçıncı asal sayının kullanılacağını gösterir. Her ba-
samak bir asal sayıya denk gelecektir.
Anahtar Kod: Paroladaki her bir asal sayının sırasıyla kaçıncı
kuvvetlerinin bulunacağını gösterir.
Şifre: Parola ve anahtar kod yardımıyla oluşan sayıların topla-
mina eşittir.
ÖRNEK:
Parola: 312
3. Asal
sayı
Şifre: 5+2+3=25+2+81 = 138 olur.
EX
N
1. Asal 2. Asal
sayı
sayı
-
Anahtar Kod: 214_ise;
Buna göre parolası 1235 ve anahtar kodu 7432 olan bir kar-
tin şifresi kaçtır?
A) 64
B) 175
C) 256
4
3
455
2
1'den b
çarpım
A=
3.
Bu çan
Kod(A
Örne
600=
Kod(6
Buna
A) 6
Ke
ca
B
Id
y
la
A