Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragraf Soruları

5
ETKİNLİK 2: Aşağıdaki cümlelerin öznesini bulup cümle üzerinde belirtiniz ve tabloda öznenin türünü
işaretleyiniz.
6
7
1
2 Bügünde bizimle gelmeyecek.
3
Dükkanın önü sabah süpürüldü.
Feyza, yavaşça içeriye girdi.
4
Bu sene de tarlalar erken sürüldü.
Kalem masanın oynamasıyla birlikte yere düştü.
Yeni gelmişti buralara.
Seni her zaman sevdim.
9 Bu işi yapanlar er geç hesap verecek.
10 Bakkala yeni ürünler getirildi.
4
Cümleler
Evdeki çamaşırların hepsi yıkandı.
Gerçek Özne
Açık Özne
Gizli Özne
Sözde Özne
1
Ortaokul Türkçe
Paragraf
5 ETKİNLİK 2: Aşağıdaki cümlelerin öznesini bulup cümle üzerinde belirtiniz ve tabloda öznenin türünü işaretleyiniz. 6 7 1 2 Bügünde bizimle gelmeyecek. 3 Dükkanın önü sabah süpürüldü. Feyza, yavaşça içeriye girdi. 4 Bu sene de tarlalar erken sürüldü. Kalem masanın oynamasıyla birlikte yere düştü. Yeni gelmişti buralara. Seni her zaman sevdim. 9 Bu işi yapanlar er geç hesap verecek. 10 Bakkala yeni ürünler getirildi. 4 Cümleler Evdeki çamaşırların hepsi yıkandı. Gerçek Özne Açık Özne Gizli Özne Sözde Özne 1
6. Genel anlamda insanların ihtiyaçlarını iki ana başlıkta inceleyebiliriz. Bunlardan ilki yeme, içme, giyinme, barınma gibi maddi
ihtiyaçlardır. Maddi ihtiyaçlar; insanın görebildiği, dokunabildiği, hissedebildiği somut ihtiyaçlardır. İkinci ihtiyaç ise güven-
me, inanma, sevilme, sevme, saygı, mutluluk gibi manevi ihtiyaçlardır. İnsan maddi ihtiyaçları kadar, manevi ihtiyaçlarını da
karşılamalıdır. Aksi durumda, psikolojik sıkıntılar yaşayabilir.
Bu parçada asıl vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) İhtiyaçların bir bütün olarak ele alınması gerektiği
B) Maddi ihtiyaçların daha öncelikli olduğu
C) Manevi ihtiyaçların da karşılanması gerektiği
D) İhtiyaçların ayrı ayrı değerlendirilmesi gerektiği
Ortaokul Türkçe
Paragraf
6. Genel anlamda insanların ihtiyaçlarını iki ana başlıkta inceleyebiliriz. Bunlardan ilki yeme, içme, giyinme, barınma gibi maddi ihtiyaçlardır. Maddi ihtiyaçlar; insanın görebildiği, dokunabildiği, hissedebildiği somut ihtiyaçlardır. İkinci ihtiyaç ise güven- me, inanma, sevilme, sevme, saygı, mutluluk gibi manevi ihtiyaçlardır. İnsan maddi ihtiyaçları kadar, manevi ihtiyaçlarını da karşılamalıdır. Aksi durumda, psikolojik sıkıntılar yaşayabilir. Bu parçada asıl vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) İhtiyaçların bir bütün olarak ele alınması gerektiği B) Maddi ihtiyaçların daha öncelikli olduğu C) Manevi ihtiyaçların da karşılanması gerektiği D) İhtiyaçların ayrı ayrı değerlendirilmesi gerektiği
6.
Konuşma; beyin, sinir sistemi, akciğer, ses telleri, ses dalgaları, küçük dil, büyük dil, damak, dudak, diş ve
kulak gibi organların iş birliğiyle gerçekleşen bir süreçtir. Bu sebeple fiziksel gelişim, kişinin konuşma şeklinde
belirleyici unsurlardandır.
---: Bireyin psikolojik özellikleri; öfke, korku, sevinç gibi duyguları konuşmaya yansımakta; ses tonunu, hızını,
kullanılan kelimeleri etkileyici olmaktadır. Yani konuşmada birey, iç dünyasını söz ve seslere aktarmaktadır. Bu
durum, jest ve mimiklere de yansımaktadır.
İnsanlar birlikte yaşamaya başladığı günden bu yana iletişim aracı olarak konuşmayı tercih etmektedir.
Konuşma; aile, toplum, arkadaş çevresi, resmi toplantı gibi durumlarda farkı biçimlerde yapılmaktadır. Bu yönüy-
le konuşma; bireyin gelişimi, toplumsallaşması, başkalarıyla iletişim kurma biçimine göre şekillenmektedir.
Bu metinlere getirilecek en uygun ana başlık ve alt başlıklar sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A) Ana başlık: KONUŞMANIN ORTAK ÖZELLİKLERİ
Alt Başlık: Fiziksel Özellikler, Psikolojik Özellikler, Toplumsal Özellikler
B) Ana başlık: KONUŞMACIYI ETKİLEYEN FAKTÖRLER
Alt Başlık: Bireysel Faktörler, Duygusal Faktörler, Sosyal Faktörler
C) Ana başlık: KONUŞMAYI ETKİLEYEN FAKTÖRLER
Alt Başlık: Fiziksel Etkiler, Psikolojik Etkiler, Toplumsal Etkiler
D) Ana başlık: İYİ BİR KONUŞMA İÇİN GEREKENLER
Alt Başlık: Fiziksel Gelişim, Psikolojik Denge, Toplumsal Gelişim
Ortaokul Türkçe
Paragraf
6. Konuşma; beyin, sinir sistemi, akciğer, ses telleri, ses dalgaları, küçük dil, büyük dil, damak, dudak, diş ve kulak gibi organların iş birliğiyle gerçekleşen bir süreçtir. Bu sebeple fiziksel gelişim, kişinin konuşma şeklinde belirleyici unsurlardandır. ---: Bireyin psikolojik özellikleri; öfke, korku, sevinç gibi duyguları konuşmaya yansımakta; ses tonunu, hızını, kullanılan kelimeleri etkileyici olmaktadır. Yani konuşmada birey, iç dünyasını söz ve seslere aktarmaktadır. Bu durum, jest ve mimiklere de yansımaktadır. İnsanlar birlikte yaşamaya başladığı günden bu yana iletişim aracı olarak konuşmayı tercih etmektedir. Konuşma; aile, toplum, arkadaş çevresi, resmi toplantı gibi durumlarda farkı biçimlerde yapılmaktadır. Bu yönüy- le konuşma; bireyin gelişimi, toplumsallaşması, başkalarıyla iletişim kurma biçimine göre şekillenmektedir. Bu metinlere getirilecek en uygun ana başlık ve alt başlıklar sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? A) Ana başlık: KONUŞMANIN ORTAK ÖZELLİKLERİ Alt Başlık: Fiziksel Özellikler, Psikolojik Özellikler, Toplumsal Özellikler B) Ana başlık: KONUŞMACIYI ETKİLEYEN FAKTÖRLER Alt Başlık: Bireysel Faktörler, Duygusal Faktörler, Sosyal Faktörler C) Ana başlık: KONUŞMAYI ETKİLEYEN FAKTÖRLER Alt Başlık: Fiziksel Etkiler, Psikolojik Etkiler, Toplumsal Etkiler D) Ana başlık: İYİ BİR KONUŞMA İÇİN GEREKENLER Alt Başlık: Fiziksel Gelişim, Psikolojik Denge, Toplumsal Gelişim
sur?
C)
Kokunun hafiza ile irtibatı doğrudandir, bir anlik koku sizi asirlar öncesine, mekânda zaman yolculuğuna çıkarabilir. Mesela 192
yılında doberman cinsi bir köpek, Güney Afrika çöllerinde iki hirsiz kokusundan takip ederek 160 km iz sürmüştü) Bugün yan
başimizda kokan binalar var; nem, boya, mutfak gibi. Gözümüzle görmez, dilimizle tatmayiz: onlar sadece verileri toplar bey
kapten gelen bilgilerle bir değerlendirme yapar işte bu değerlendirmede beş hissimiz ne kadar iyi kullanılırsa sonuç o kada
sağlık olur.
...A simgeleriyle gösterilmiştir. Bu sözcükleri metinden bularak aşağıda
Bu metindeki bazı sözcüklerin anlamlan
ki bulmacaya yerleştiriniz.
Bağlant
Yüzyıl
Duyu
izlemek, arkasından gitmek, takip etmek
S
A
Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK" bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi olu
S 1 R
(v n
U R E
ANAHTAR SÖZCÜK
RE
ba
16
B)
S
P
K
K
0
R
A T
E
1
5.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
sur? C) Kokunun hafiza ile irtibatı doğrudandir, bir anlik koku sizi asirlar öncesine, mekânda zaman yolculuğuna çıkarabilir. Mesela 192 yılında doberman cinsi bir köpek, Güney Afrika çöllerinde iki hirsiz kokusundan takip ederek 160 km iz sürmüştü) Bugün yan başimizda kokan binalar var; nem, boya, mutfak gibi. Gözümüzle görmez, dilimizle tatmayiz: onlar sadece verileri toplar bey kapten gelen bilgilerle bir değerlendirme yapar işte bu değerlendirmede beş hissimiz ne kadar iyi kullanılırsa sonuç o kada sağlık olur. ...A simgeleriyle gösterilmiştir. Bu sözcükleri metinden bularak aşağıda Bu metindeki bazı sözcüklerin anlamlan ki bulmacaya yerleştiriniz. Bağlant Yüzyıl Duyu izlemek, arkasından gitmek, takip etmek S A Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK" bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi olu S 1 R (v n U R E ANAHTAR SÖZCÜK RE ba 16 B) S P K K 0 R A T E 1 5.
9.
GÜÇLENDİREN PARAGRAF
→ Nüfus özelliğine
➡ Coğrafi konumuna
➡ Gelir kaynağına
➡ İklim özelliğine
Aşağıda tanıtılan şehirlerin hangisinde bu bilgilerin tümüne yer verilmiştir?
A) İspanya'nın başkenti Madrid, zengin tarihi mirasının yanı sıra canlı bir kültür ve sanat merkezi
olarak da önem taşır. Yaz ayları boğucu olup sıcaklık bazen 38 °C'ye kadar ulaşır. En önemli
geçim kaynağı olarak hizmet sektörü, özellikle de turizm öne çıkıyor. Ülkenin sanayi alanındaki
atılımları devam ederken tarım faaliyetleri eskisi kadar olmamakla birlikte önemli gelir kaynakları
arasında sayılıyor.
B) Berlin, Almanya'nın başkenti ve en büyük şehridir. Kuzeyinde Kuzey Denizi ve Danimarka bulunur.
Şehirde senelik ortalama sıcaklık 8-9 derecedir. En sıcak aylar ise temmuz ve ağustos aylarıdır.
Toplam nüfusu 3,4 milyondur ve böylece Almanya'nın en kalabalık şehridir. Gelirinin %70'ini
hizmet sektörü, %29,1'ini endüstri alanları ve %0,9'unu da tarım sektörü oluşturmaktadır.
C) Polonya'nın başkenti olan Varşova, aynı zamanda bu ülkenin en büyük şehridir. Vistül Nehri
üzerinde yer alan şehir Baltık Denizi'nden yaklaşık 360 kilometre, Karpatlardan ise 300 kilometre
uzaklıktadır. 2020 itibari ile 1.764.615 kişilik bir nüfusa sahip olan şehrin Varşova Metropol Bölgesi
sınırları içindeki nüfusu ise yaklaşık 3.350.000'dir.
D) İspanyolcada "Güzel Havalar" anlamına gelen ve Arjantin'in en büyük kenti olan Buenos Aires,
aynı zamanda Güney Amerika'nın da en büyük kentlerinden biridir. 2001 nüfus sayımına göre
kentte 2.776.234 kişi yaşamaktadır. Atlantik Okyanusu kıyısında, Río Paraná ve Río Uruguay
nehirlerinin oluşturduğu huni biçimindeki "Río de la Plata" adı verilen ağızda, Güney Amerika
kıtasının doğusunda bulunur.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
9. GÜÇLENDİREN PARAGRAF → Nüfus özelliğine ➡ Coğrafi konumuna ➡ Gelir kaynağına ➡ İklim özelliğine Aşağıda tanıtılan şehirlerin hangisinde bu bilgilerin tümüne yer verilmiştir? A) İspanya'nın başkenti Madrid, zengin tarihi mirasının yanı sıra canlı bir kültür ve sanat merkezi olarak da önem taşır. Yaz ayları boğucu olup sıcaklık bazen 38 °C'ye kadar ulaşır. En önemli geçim kaynağı olarak hizmet sektörü, özellikle de turizm öne çıkıyor. Ülkenin sanayi alanındaki atılımları devam ederken tarım faaliyetleri eskisi kadar olmamakla birlikte önemli gelir kaynakları arasında sayılıyor. B) Berlin, Almanya'nın başkenti ve en büyük şehridir. Kuzeyinde Kuzey Denizi ve Danimarka bulunur. Şehirde senelik ortalama sıcaklık 8-9 derecedir. En sıcak aylar ise temmuz ve ağustos aylarıdır. Toplam nüfusu 3,4 milyondur ve böylece Almanya'nın en kalabalık şehridir. Gelirinin %70'ini hizmet sektörü, %29,1'ini endüstri alanları ve %0,9'unu da tarım sektörü oluşturmaktadır. C) Polonya'nın başkenti olan Varşova, aynı zamanda bu ülkenin en büyük şehridir. Vistül Nehri üzerinde yer alan şehir Baltık Denizi'nden yaklaşık 360 kilometre, Karpatlardan ise 300 kilometre uzaklıktadır. 2020 itibari ile 1.764.615 kişilik bir nüfusa sahip olan şehrin Varşova Metropol Bölgesi sınırları içindeki nüfusu ise yaklaşık 3.350.000'dir. D) İspanyolcada "Güzel Havalar" anlamına gelen ve Arjantin'in en büyük kenti olan Buenos Aires, aynı zamanda Güney Amerika'nın da en büyük kentlerinden biridir. 2001 nüfus sayımına göre kentte 2.776.234 kişi yaşamaktadır. Atlantik Okyanusu kıyısında, Río Paraná ve Río Uruguay nehirlerinin oluşturduğu huni biçimindeki "Río de la Plata" adı verilen ağızda, Güney Amerika kıtasının doğusunda bulunur.
9) Rone e Rang
D) Köfte servis/ balıklı salata/ limonata / fanta
50
1.50
16. "Durgun bir sudur aslında deniz
ki çocukların acemi oltalarını
denedikleri
kuytu bir iskelenin
tahtaları altına yazdığım
ayrılık şiirini okudukça
dalgalanır..."
3
(Sunay Akin)
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangişi söylenemez?
B) Tarım yapılmıştır.
A) Intak (konuşturma) sanatı vardır.
c) Koşul (şart) anlamı vardır.
D) Teşbih (benzetme) sanatı vardır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
9) Rone e Rang D) Köfte servis/ balıklı salata/ limonata / fanta 50 1.50 16. "Durgun bir sudur aslında deniz ki çocukların acemi oltalarını denedikleri kuytu bir iskelenin tahtaları altına yazdığım ayrılık şiirini okudukça dalgalanır..." 3 (Sunay Akin) Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangişi söylenemez? B) Tarım yapılmıştır. A) Intak (konuşturma) sanatı vardır. c) Koşul (şart) anlamı vardır. D) Teşbih (benzetme) sanatı vardır.
5.
Deneme
Ankara - Niğde Otoyolu
Edime'den
Sanburfa'ya
kesintisiz ulaşım
sağlanacak.
Ankara - Acıkuyu
Kavşağı (105 km
otoyol + 14 km
bağlantı yolu) arasın-
daki 1. kesim ile,
Ankara'nın Gölbaşı
ilçesinden başlıyor,
Niğde'nin Gölcük
Köprülü Kavşağı'nda
tamamlanarak mevcut
otoyola bağlanıyor.
TOPLAM UZUNLUĞU
330 KİLOMETRE
GÜÇLENDİREN PARAGRAF
275 KM'Sİ
otoyol
55 KM'Sİ
bağlantı yolu
EDİRNE
Alayhan-Gölcük
kavşaklari (57 km otoyol
+ 2 km bağlantı yolu)
arasındaki 3. kesimin
açılışı yapılacak.
Ankara - Niğde
Otoyolu Projesi
AN
ANKARA
NİĞDE
Ankara - Niğde arası 4 saat
14 dakikadan 2 saat 22
dakikaya inecek.
Otoyol sayesinde 36 milyon
220 bin kişi/saatlik zaman
tasarrufu sağlanacak.
Yıllık 127 milyon 551 bin
litre yakıt tasarrufu elde
edilecek.
Sağladığı yakıt ve zaman
tasarrufu sayesinde, ülke
ekonomisine yıllık 1,6 milyar
lira katkı sunacak.
Karbon salınımını yıllık 318
milyon 240 bin kilogram
azalacak.
Türkiye'nin en akıllı yolu.
Akıllı ulaşım sistemi yerli ve
milli olarak tasarlandı.
Kalan son
kesimi de 29
Ekim'de hizmete
açılacak.
ŞANLIURFA
Bünyesinde
3 bin 566 metre
uzunluğunda
5 viyadük
2 bin 368 tre
uzunluğunda
49 köprü
4 bin 506
metrelik
75 üst geçit
669 menfez
19 köprülü
kavşak
14 ücret
toplama
sistemi
bulunuyor.
Bu metinde "Ankara-Niğde Otoyolu" ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemişti
A) Kalan kısmının ne zaman hizmet vereceğine
B) Yıllık ne kadar yakıt tasarrufu yapılacağına
C) Yapımının ne kadar süre aldığına
D) Tam olarak nereden başladığına
www.ankaravavi
Ortaokul Türkçe
Paragraf
5. Deneme Ankara - Niğde Otoyolu Edime'den Sanburfa'ya kesintisiz ulaşım sağlanacak. Ankara - Acıkuyu Kavşağı (105 km otoyol + 14 km bağlantı yolu) arasın- daki 1. kesim ile, Ankara'nın Gölbaşı ilçesinden başlıyor, Niğde'nin Gölcük Köprülü Kavşağı'nda tamamlanarak mevcut otoyola bağlanıyor. TOPLAM UZUNLUĞU 330 KİLOMETRE GÜÇLENDİREN PARAGRAF 275 KM'Sİ otoyol 55 KM'Sİ bağlantı yolu EDİRNE Alayhan-Gölcük kavşaklari (57 km otoyol + 2 km bağlantı yolu) arasındaki 3. kesimin açılışı yapılacak. Ankara - Niğde Otoyolu Projesi AN ANKARA NİĞDE Ankara - Niğde arası 4 saat 14 dakikadan 2 saat 22 dakikaya inecek. Otoyol sayesinde 36 milyon 220 bin kişi/saatlik zaman tasarrufu sağlanacak. Yıllık 127 milyon 551 bin litre yakıt tasarrufu elde edilecek. Sağladığı yakıt ve zaman tasarrufu sayesinde, ülke ekonomisine yıllık 1,6 milyar lira katkı sunacak. Karbon salınımını yıllık 318 milyon 240 bin kilogram azalacak. Türkiye'nin en akıllı yolu. Akıllı ulaşım sistemi yerli ve milli olarak tasarlandı. Kalan son kesimi de 29 Ekim'de hizmete açılacak. ŞANLIURFA Bünyesinde 3 bin 566 metre uzunluğunda 5 viyadük 2 bin 368 tre uzunluğunda 49 köprü 4 bin 506 metrelik 75 üst geçit 669 menfez 19 köprülü kavşak 14 ücret toplama sistemi bulunuyor. Bu metinde "Ankara-Niğde Otoyolu" ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemişti A) Kalan kısmının ne zaman hizmet vereceğine B) Yıllık ne kadar yakıt tasarrufu yapılacağına C) Yapımının ne kadar süre aldığına D) Tam olarak nereden başladığına www.ankaravavi
AL
SOYADI
SINIFI / ŞUBESİ
Bu testte, paragraf alanına ait 12 soru bulunmaktadır.
1. Sanatsal betimleme; görsellikten çok, izlenim ve sezginin ağır bastığı betimleme türüdür. Bu betimle
me türünde varlıkların duyularımız üzerinde uyandırdıkları izlenimleri belirtme amaçlanır. İnsanların
iç dünyasıyla tanıtıldığı, tavır ve davranışlarının ele alındığı ruhsal betimlemeler de bu türe giret
Yazar, anlatımına duygu ve yorumlarını da katar.
Buna göre, aşağıdaki metinlerin hangisinde sanatsal betimlemeye yer verilmiştir?
A) Bu küçük yerleşim merkezindeki tüm caddeler, merkezinde hükümet konağının bulunduğu mey.
dana çıkıyordu. Hükûmet konağı en azından yüz yıllık bir taş yapıydı. Onun tam karşısında
hükümet konağına göre çok yeni sayılabilecek belediye binası yer alıyordu.
B) Muş Ovası, Doğu Anadolu Bölgesi'nin en büyük ovasıdır. Baharla ovanın her tarafı yemyeşil olur.
Bu ova dümdüz, yekpare, yemyeşil ve bir o kadar da verimli bir ovadır. Muş Ovası'nın Bitlis ili
sınırlarına yaklaştıkça genişliği azalır. Bulanık ilçesine doğru gidilirken de genişliği artar.
C) O kuytu yer geçildikten sonra ovanın ihtişamlığı kayboluyor, sıradan bir yer başlıyor izlenimi
oluşuyor insanda. Aralarda küçük küçük tepecikler, yer yer vadi büyüklüğünde çukurlarla sanki
başka bir ülke başka bir ovayı görmüş gibi oluyor insan. Neyse ki gözleri yoran, gönülleri daraltan
o görüntü bitiyor ve biz yarım kalmış rüyayı o yolun son kısmında yine yaşamaya başlıyoruz.
D) İki küçük kız dar bir sokakta buluşmuşlardı. Kızlardan biri çok küçüktü, diğeri ise azıcık ondan
büyükçe. Anneleri her ikisine de yeni elbiseler giydirmişti. Küçük olan mavi bir elbise giyiyordu,
öbürü ise sarı basmadan bir elbise.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
AL SOYADI SINIFI / ŞUBESİ Bu testte, paragraf alanına ait 12 soru bulunmaktadır. 1. Sanatsal betimleme; görsellikten çok, izlenim ve sezginin ağır bastığı betimleme türüdür. Bu betimle me türünde varlıkların duyularımız üzerinde uyandırdıkları izlenimleri belirtme amaçlanır. İnsanların iç dünyasıyla tanıtıldığı, tavır ve davranışlarının ele alındığı ruhsal betimlemeler de bu türe giret Yazar, anlatımına duygu ve yorumlarını da katar. Buna göre, aşağıdaki metinlerin hangisinde sanatsal betimlemeye yer verilmiştir? A) Bu küçük yerleşim merkezindeki tüm caddeler, merkezinde hükümet konağının bulunduğu mey. dana çıkıyordu. Hükûmet konağı en azından yüz yıllık bir taş yapıydı. Onun tam karşısında hükümet konağına göre çok yeni sayılabilecek belediye binası yer alıyordu. B) Muş Ovası, Doğu Anadolu Bölgesi'nin en büyük ovasıdır. Baharla ovanın her tarafı yemyeşil olur. Bu ova dümdüz, yekpare, yemyeşil ve bir o kadar da verimli bir ovadır. Muş Ovası'nın Bitlis ili sınırlarına yaklaştıkça genişliği azalır. Bulanık ilçesine doğru gidilirken de genişliği artar. C) O kuytu yer geçildikten sonra ovanın ihtişamlığı kayboluyor, sıradan bir yer başlıyor izlenimi oluşuyor insanda. Aralarda küçük küçük tepecikler, yer yer vadi büyüklüğünde çukurlarla sanki başka bir ülke başka bir ovayı görmüş gibi oluyor insan. Neyse ki gözleri yoran, gönülleri daraltan o görüntü bitiyor ve biz yarım kalmış rüyayı o yolun son kısmında yine yaşamaya başlıyoruz. D) İki küçük kız dar bir sokakta buluşmuşlardı. Kızlardan biri çok küçüktü, diğeri ise azıcık ondan büyükçe. Anneleri her ikisine de yeni elbiseler giydirmişti. Küçük olan mavi bir elbise giyiyordu, öbürü ise sarı basmadan bir elbise.
Öznel iyi oluş, kişinin yaşamına ilişkin sahip olduğu duygu
ve düşüncelerinin genel bir değerlendirmesidir. Kişilerde-
ki öznel iyi oluş düzeyi birçok faktörden etkilenebilmek-
tedir. Rask, Astedt ve Laippala'a göre öznel iyi oluş aynı
zamanda yaşam doyumundan direkt etkilenebildiği gibi
günlük yaşam, günlük yaşamde ortaya çıkan engelleme-
ler, maddi durumlar, hayatın gişimi, kişisel hedefler ve
amaçlardan da etkilenebi ektedir.
Bu parçada düşünceyeliştirme yollarından hangilerine
başvurulmuştur?
Tanımlama tanık gösterme
Örnekleme sayısal verilerden yararlanma
Benzetme tanık gösterme
Tanımlama-örnekleme
-
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Öznel iyi oluş, kişinin yaşamına ilişkin sahip olduğu duygu ve düşüncelerinin genel bir değerlendirmesidir. Kişilerde- ki öznel iyi oluş düzeyi birçok faktörden etkilenebilmek- tedir. Rask, Astedt ve Laippala'a göre öznel iyi oluş aynı zamanda yaşam doyumundan direkt etkilenebildiği gibi günlük yaşam, günlük yaşamde ortaya çıkan engelleme- ler, maddi durumlar, hayatın gişimi, kişisel hedefler ve amaçlardan da etkilenebi ektedir. Bu parçada düşünceyeliştirme yollarından hangilerine başvurulmuştur? Tanımlama tanık gösterme Örnekleme sayısal verilerden yararlanma Benzetme tanık gösterme Tanımlama-örnekleme -
8.
(1) Bu yazarın eserleri kabak tadı vermeye
başladı. (II) Sürekli aynı konulardan bahse-
diyor, kendini tekrar ediyor. (III) Romanları-
ni okuduğunuzda ekmeğini kazanmak için
yazdığını anlıyorsunuz. (IV) Söyleşilerinde
sanat adına hiçbir şey bulamıyorsunuz.
Numaralanmış cümlelerden hangi ikisi an-
lamca birbirine en yakındır?
A) I ve II.
C) II ve III.
B) I ve
D) III ve IV.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. (1) Bu yazarın eserleri kabak tadı vermeye başladı. (II) Sürekli aynı konulardan bahse- diyor, kendini tekrar ediyor. (III) Romanları- ni okuduğunuzda ekmeğini kazanmak için yazdığını anlıyorsunuz. (IV) Söyleşilerinde sanat adına hiçbir şey bulamıyorsunuz. Numaralanmış cümlelerden hangi ikisi an- lamca birbirine en yakındır? A) I ve II. C) II ve III. B) I ve D) III ve IV.
16. Aşağıdaki tabloda bazı balık türlerinin yenilebileceği ve en lezzeti olduğu aylar ile pişirme alternatifleri
gösterilmiştir.
MENURUT
●
●
BALIK
Hamsi
●
Kefal
ehsal
İstavrit
Tekir
Kalkan
Çipura
Palamut
Uskumru
●
●
Fırın
Haşlama
Tava
Buğulama
Izgara
Ocak
Şubat
-o. Ali, yılın her
Mart
met 1
aunox st Ekrem
A) Palamut
seni Tone.
B) Hamsi
C)
Hamsi
D) Palamut
Nisan
vse.Svev
Çipura
Tekir
İstavrit
Mayıs
Imelve loibitel
Ploy Bloysimet hus somis
minishiter inhsinup mu
Haziran
iteimamion izny reise bisbloy nigi
m3/0
Ekrem, Ali, Nazlı, Gül ve Cem kasım ayında bir balık restoranına gidip menüden seçtikleri balıkları ye-
mişlerdir.
her ayında yenebilen bir balık tercih etmiştir.
ayında
Temmuz
Kişilerin tercih ettikleri balıklarla ilgili bilinenler şunlardır:
Her biri, diğerlerinden farklı ve tek çeşit balık sipariş etmiştir.
Ekrem'in yediği balık, yıl içinde bulunabildiği tüm aylarda en lezzetli zamanındadır.
Gül'ün seçtiği balığın pişirme alternatifi Ekrem'inkinden fazla, Cem'in seçtiği balığın pişirme alternatif
Ekrem'inkinden azdır.
evalensoun
Nazlı ve Ali'nin sipariş ettiği balıklar en lezzetli zamanında değildir.
omile İstavrit
Kalkan
Çipura
444444
Ağustos
Eylül
Balıkların En Lezzetli Zamanı
Balıkların Yenilebileceği Zaman
Balıkların Bulunmadığı Zaman
Ekim
Kasım
Buna göre kişilerin seçtiği balıklar aşağıdakilerin hangisinde doğru sıralanmıştır?
av eblihid olvinelvelal sbigsze obritem pa
Aralık
insilux shion bi sbriunde nineim up spathey amablas lipli civielbrie (A
live Cemilog pathob ev hb0(8
nysAli stoup obou Nazlı Nemliyse Gül
abielstmão nusu
Tekirsson Hamsi
Kalkanom
ell all ev sonten (0
Kefal
Palamut
Hamsi
Çipura
Uskumru
Çipura
Tekir
Ortaokul Türkçe
Paragraf
16. Aşağıdaki tabloda bazı balık türlerinin yenilebileceği ve en lezzeti olduğu aylar ile pişirme alternatifleri gösterilmiştir. MENURUT ● ● BALIK Hamsi ● Kefal ehsal İstavrit Tekir Kalkan Çipura Palamut Uskumru ● ● Fırın Haşlama Tava Buğulama Izgara Ocak Şubat -o. Ali, yılın her Mart met 1 aunox st Ekrem A) Palamut seni Tone. B) Hamsi C) Hamsi D) Palamut Nisan vse.Svev Çipura Tekir İstavrit Mayıs Imelve loibitel Ploy Bloysimet hus somis minishiter inhsinup mu Haziran iteimamion izny reise bisbloy nigi m3/0 Ekrem, Ali, Nazlı, Gül ve Cem kasım ayında bir balık restoranına gidip menüden seçtikleri balıkları ye- mişlerdir. her ayında yenebilen bir balık tercih etmiştir. ayında Temmuz Kişilerin tercih ettikleri balıklarla ilgili bilinenler şunlardır: Her biri, diğerlerinden farklı ve tek çeşit balık sipariş etmiştir. Ekrem'in yediği balık, yıl içinde bulunabildiği tüm aylarda en lezzetli zamanındadır. Gül'ün seçtiği balığın pişirme alternatifi Ekrem'inkinden fazla, Cem'in seçtiği balığın pişirme alternatif Ekrem'inkinden azdır. evalensoun Nazlı ve Ali'nin sipariş ettiği balıklar en lezzetli zamanında değildir. omile İstavrit Kalkan Çipura 444444 Ağustos Eylül Balıkların En Lezzetli Zamanı Balıkların Yenilebileceği Zaman Balıkların Bulunmadığı Zaman Ekim Kasım Buna göre kişilerin seçtiği balıklar aşağıdakilerin hangisinde doğru sıralanmıştır? av eblihid olvinelvelal sbigsze obritem pa Aralık insilux shion bi sbriunde nineim up spathey amablas lipli civielbrie (A live Cemilog pathob ev hb0(8 nysAli stoup obou Nazlı Nemliyse Gül abielstmão nusu Tekirsson Hamsi Kalkanom ell all ev sonten (0 Kefal Palamut Hamsi Çipura Uskumru Çipura Tekir
17. Araştırmacılar, 63 sağlıklı yetişkinle MR (manyetik görüntüleme) yöntemini kullandıkları bir çalışma ta-
istendi. Yürüyüş sonrası MR ile beyin görüntülemeleri yapıldı ve birer anket doldurmaları istendi. Do-
sarladı. Katılımcılardan bir kentte ya da doğal ortamda belirlenmiş rotada, bir saat yürüyüş yapmaları
ğal ortamda yürüyenlerin görüntülemelerinde stresi işleme, duygusal öğrenme gibi görevleri bulunan
amigdala bölgesinin daha fazla çalıştığı belirlendi. Kentte yürüyüş yapanlara kıyasla doğa yürüyüşçü-
lerinin dikkatlerini daha fazla toplayabildikleri ve yürüyüşten daha çok keyif aldıkları da bildirildi. Kent
ortamında yürüyenlerinse amigdala bölgesinde herhangi bir değişiklik gözlemlenmedi.
Bu metinde sözü edilen araştırmanın amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Doğa yürüyüşünün stresle ilgili beyin bölgelerine etkilerini belirlemek
B) Kent ortamında yapılan yürüyüşün sağlığı olumsuz etkilediğini ispatlamak
C) Günlük bir saat yürüyüşün ruh ve beden sağlığına etkisini ortaya koymak
D) Kentte yapılan yürüyüşün doğa yürüyüşünden yararlı olduğunu göstermek
Ortaokul Türkçe
Paragraf
17. Araştırmacılar, 63 sağlıklı yetişkinle MR (manyetik görüntüleme) yöntemini kullandıkları bir çalışma ta- istendi. Yürüyüş sonrası MR ile beyin görüntülemeleri yapıldı ve birer anket doldurmaları istendi. Do- sarladı. Katılımcılardan bir kentte ya da doğal ortamda belirlenmiş rotada, bir saat yürüyüş yapmaları ğal ortamda yürüyenlerin görüntülemelerinde stresi işleme, duygusal öğrenme gibi görevleri bulunan amigdala bölgesinin daha fazla çalıştığı belirlendi. Kentte yürüyüş yapanlara kıyasla doğa yürüyüşçü- lerinin dikkatlerini daha fazla toplayabildikleri ve yürüyüşten daha çok keyif aldıkları da bildirildi. Kent ortamında yürüyenlerinse amigdala bölgesinde herhangi bir değişiklik gözlemlenmedi. Bu metinde sözü edilen araştırmanın amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Doğa yürüyüşünün stresle ilgili beyin bölgelerine etkilerini belirlemek B) Kent ortamında yapılan yürüyüşün sağlığı olumsuz etkilediğini ispatlamak C) Günlük bir saat yürüyüşün ruh ve beden sağlığına etkisini ortaya koymak D) Kentte yapılan yürüyüşün doğa yürüyüşünden yararlı olduğunu göstermek
14. Şiirin orta hâllisi veya kötüsü için kurallar, ustalıklar bir ölçü olabilir. Ama iyisi, harikuladesi aklın kural-
larını aşar. Onun güzelliğini en net şekilde görebilenler elbette ki vardır ancak onlar bile büyük şiirde,
bir şimşeğin ihtişamına benzer bir parıltı görmekle kalırlar yalnızca. Büyük şiir, muhakememizi tatmin
etmez; allak bullak eder.
Bu metne göre "büyük şiir" ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Okurun nitelikli şiir algısını ve şiire bakış açısını bozacağı
B) Okur tarafından sıradan şiirlerden ayrılamayacağı
C) Görkeminin okur tarafından tam olarak anlaşılamayacağı
D) Genelgeçer kurallar çerçevesinde değerlendirilemeyeceği
Ortaokul Türkçe
Paragraf
14. Şiirin orta hâllisi veya kötüsü için kurallar, ustalıklar bir ölçü olabilir. Ama iyisi, harikuladesi aklın kural- larını aşar. Onun güzelliğini en net şekilde görebilenler elbette ki vardır ancak onlar bile büyük şiirde, bir şimşeğin ihtişamına benzer bir parıltı görmekle kalırlar yalnızca. Büyük şiir, muhakememizi tatmin etmez; allak bullak eder. Bu metne göre "büyük şiir" ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Okurun nitelikli şiir algısını ve şiire bakış açısını bozacağı B) Okur tarafından sıradan şiirlerden ayrılamayacağı C) Görkeminin okur tarafından tam olarak anlaşılamayacağı D) Genelgeçer kurallar çerçevesinde değerlendirilemeyeceği
16. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin anlam özelliği,
"Bu şekilde davranman çok yerinde ve doğru olmuş."
cümlesinin anlam özelliği ile aynıdır?
A) Bu söylediklerin, onları gerçekten incitti ve sen
hâlâ burnunun dikine gitmeye devam ediyorsun.
B) Araba tamir edilirken o da atölyenin bir kenarına
oturmuş çay içiyordu.
C) Bu konuda onun söyledikleri su götürmez bir ger-
çek; kesinlikle çok haklı.
D) Bu duruma senin kadar ben de üzüldüm ama ya-
pabilecek bir şeyimiz yok.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
16. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin anlam özelliği, "Bu şekilde davranman çok yerinde ve doğru olmuş." cümlesinin anlam özelliği ile aynıdır? A) Bu söylediklerin, onları gerçekten incitti ve sen hâlâ burnunun dikine gitmeye devam ediyorsun. B) Araba tamir edilirken o da atölyenin bir kenarına oturmuş çay içiyordu. C) Bu konuda onun söyledikleri su götürmez bir ger- çek; kesinlikle çok haklı. D) Bu duruma senin kadar ben de üzüldüm ama ya- pabilecek bir şeyimiz yok.
Paragraf Vak
ADIM-05
11. Go oyunu, üzerinde dikey ve yatay kesişen çizgilerden oluşan bir kare tahta üzerinde oynanır. Go tahtası boyutları 9x9
13x13 ya da 19x19 çizgidir. Go oyununda hamleler çizgilerin kesişim noktalarına yapılır. Oyunun başında tahta boştur.
Oyuna önce siyah başlar.
A)
Oyuncular sırayla taşlarını tahtaya kesişim noktalarının üzerine gelecek şekilde boş noktalara yerleştirirler.
Tahtaya konan taşlar hareket etmez, esir alınıp tahtadan kaldırılmaları dışında konuldukları yerde kalırlar. Taşların arasında
herhangi bir hiyerarşi bulunmaz, bütün taşlar eş değerdedir; sadece oyun sırasında bazı taşların daha önemli ya da önem
siz bir konuma gelmesi (yani mutlak surette korunması ya da rahatlıkla feda edilebilmesi) söz konusudur. Oyunun amacı
alan çevirmektir. Oyuncular bir yandan kendi alanlarını genişletmeye, bir yandan da rakibin alanlarını bozmaya çalışır. Tas
grupları arasında yaşanan savaşların ardından, iki taraf da alanları kesinleşip tahtada alınacak daha fazla puan olmadığına
kanaat getirerek pas geçince oyun sona erer. Oyun sırasında alınan esir taşlar rakibin alanlarına yerleştirilir, geriye kalan
boş noktalar sayılarak galip belirlenir.
Aşağıdaki görselde bir taşın nasıl esir alınabileceği gösterilmiştir.
Bu görselde siyah taş, beyazlar tarafından esir edilmiştir ve bu pozisyonda söz konusu siyah taşlar oyun dışı kalacaktır.
Buna göre;
görselde son hamle olarak numaralandırılmış taşın oynandığı düşünülürse tahtanın sonraki adımdaki görüntüsü
aşağıdakilerden hangisi plur?
B)
C)
D)
Para
12. A
KE
E
p
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Paragraf Vak ADIM-05 11. Go oyunu, üzerinde dikey ve yatay kesişen çizgilerden oluşan bir kare tahta üzerinde oynanır. Go tahtası boyutları 9x9 13x13 ya da 19x19 çizgidir. Go oyununda hamleler çizgilerin kesişim noktalarına yapılır. Oyunun başında tahta boştur. Oyuna önce siyah başlar. A) Oyuncular sırayla taşlarını tahtaya kesişim noktalarının üzerine gelecek şekilde boş noktalara yerleştirirler. Tahtaya konan taşlar hareket etmez, esir alınıp tahtadan kaldırılmaları dışında konuldukları yerde kalırlar. Taşların arasında herhangi bir hiyerarşi bulunmaz, bütün taşlar eş değerdedir; sadece oyun sırasında bazı taşların daha önemli ya da önem siz bir konuma gelmesi (yani mutlak surette korunması ya da rahatlıkla feda edilebilmesi) söz konusudur. Oyunun amacı alan çevirmektir. Oyuncular bir yandan kendi alanlarını genişletmeye, bir yandan da rakibin alanlarını bozmaya çalışır. Tas grupları arasında yaşanan savaşların ardından, iki taraf da alanları kesinleşip tahtada alınacak daha fazla puan olmadığına kanaat getirerek pas geçince oyun sona erer. Oyun sırasında alınan esir taşlar rakibin alanlarına yerleştirilir, geriye kalan boş noktalar sayılarak galip belirlenir. Aşağıdaki görselde bir taşın nasıl esir alınabileceği gösterilmiştir. Bu görselde siyah taş, beyazlar tarafından esir edilmiştir ve bu pozisyonda söz konusu siyah taşlar oyun dışı kalacaktır. Buna göre; görselde son hamle olarak numaralandırılmış taşın oynandığı düşünülürse tahtanın sonraki adımdaki görüntüsü aşağıdakilerden hangisi plur? B) C) D) Para 12. A KE E p
Ultra
TEST
22
18.
Sıfır Bilgi Yüzde Yüz Anlam
3/A 5/B
Idare Od
Rehber Ogrt Od
3/B 6/B
3. kat
1/F 5/D
WC
WC
3/C 7/B
Merdiven
C) 6/C sınıfı ile 2/E sinifi aynı kattadır.
D) 1/F sinifi ile 7/F sınıfı yan yanadır.
giriş
2/D 7/F
1. kat
3/D 5/C
WC
WC
2/F 7/D
Merdiven
Krokiye ve verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) 2/F sinifi ile 7/D sinifi yan yanadır.
B) 3/D sinifi ile 3/A sınıfı üst üstedir.
3/E 6/C
2. kat
NARTEST
2/E 7/C
Yukarıda bir okuldaki bir blokun krokisi verilmiştir. Krokisi verilen okul hem ilkokul hem ortaokul olarak eği-
tim vermektedir. Okulda ikili eğitim uygulanmakta; okul sabah ilkokul öğrencilerine, öğleden sonra ortaokul
öğrencilerine hizmet vermektedir.
Merdiven
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Ultra TEST 22 18. Sıfır Bilgi Yüzde Yüz Anlam 3/A 5/B Idare Od Rehber Ogrt Od 3/B 6/B 3. kat 1/F 5/D WC WC 3/C 7/B Merdiven C) 6/C sınıfı ile 2/E sinifi aynı kattadır. D) 1/F sinifi ile 7/F sınıfı yan yanadır. giriş 2/D 7/F 1. kat 3/D 5/C WC WC 2/F 7/D Merdiven Krokiye ve verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) 2/F sinifi ile 7/D sinifi yan yanadır. B) 3/D sinifi ile 3/A sınıfı üst üstedir. 3/E 6/C 2. kat NARTEST 2/E 7/C Yukarıda bir okuldaki bir blokun krokisi verilmiştir. Krokisi verilen okul hem ilkokul hem ortaokul olarak eği- tim vermektedir. Okulda ikili eğitim uygulanmakta; okul sabah ilkokul öğrencilerine, öğleden sonra ortaokul öğrencilerine hizmet vermektedir. Merdiven