Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragraf Soruları

5. Vaktinde verilmeyen bir emir,
Bu cümle anlam akışına göre aşağıdakiler-
den hangisiyle tamamlanamaz?
A) eldeki avantajın kaybedilmesine neden
olur.
B) kesin olan zaferi mağlubiyete çevirebilir.
C) acele uygulanmazsa zafer elden gider.
D) bir toplumu felakete sürükleyebilir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
5. Vaktinde verilmeyen bir emir, Bu cümle anlam akışına göre aşağıdakiler- den hangisiyle tamamlanamaz? A) eldeki avantajın kaybedilmesine neden olur. B) kesin olan zaferi mağlubiyete çevirebilir. C) acele uygulanmazsa zafer elden gider. D) bir toplumu felakete sürükleyebilir.
çıkarabilirim,
bilmiyorum.
Kitaplarımın sayısını kaça çıkarabilirim,
Sağlığımı hesaba katmayacak olursam bu, biraz da
okurlarıma bağlı. Şimdilerde okuyucular kitaplarıma istek
duyuyorlar; ama bir gün "Ey yazar artık yeter!" derlerse ben
ne yaparım?
7.Yukarıdaki parçanın sonuna aşağıdakilerden
hangisinin getirilmesi uygun düşmez?
A) Doğrusu bunu düşünmek bile istemem.
B) Okurlarımın ilgisizliği beni üzer.
C) Bugüne kadar yazdıklarım yeter mi? diye düşünürüm.
D) Onların fikrine aldırmam, yoluma devam ederim.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
çıkarabilirim, bilmiyorum. Kitaplarımın sayısını kaça çıkarabilirim, Sağlığımı hesaba katmayacak olursam bu, biraz da okurlarıma bağlı. Şimdilerde okuyucular kitaplarıma istek duyuyorlar; ama bir gün "Ey yazar artık yeter!" derlerse ben ne yaparım? 7.Yukarıdaki parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi uygun düşmez? A) Doğrusu bunu düşünmek bile istemem. B) Okurlarımın ilgisizliği beni üzer. C) Bugüne kadar yazdıklarım yeter mi? diye düşünürüm. D) Onların fikrine aldırmam, yoluma devam ederim.
1.
Bu yönetmelikle "Cumhuriyetimizin demokrasi ile güçlendirilmesi; öğrencilerimizde yerleşik bir de-
mokrasi kültürünün oluşturulması; kendi kültürünü özümsemiş, milli ve manevi değerlere bağlı, ev-
rensel değerleri benimseyen nesillerin yetiştirilmesi; öğrencilere seçme, seçilme ve oy kullanma kül-
türünün kazandırılması; katılımcı olma, iletişim kurabilme, demokratik liderliği benimseyebilme ve
kamuoyu oluşturabilme becerilerinin kazandırılması" amaçlanmaktadır.
Fl
Bu metinde yer alan anlatım biçimi aşağıdakilerin hangisiyle benzerlik taşımaktadır?
A) Internet teknolojisinin gelişim göstermesi, akıllı telefon ve tablet kullanımının yaygınlaşmasıyla bireyler
teknoloji bağımlısı durumuna gelmişlerdir. Teknoloji bağımlılığı en az madde bağımlılığı kadar tehlike
arz edici bir durum olmakla birlikte zamanında tedavi edilemezse bireylerin psikolojik ve sosyolojik
dünyalarını derinden etkileyebilmektedir kanımca.
AAAAAAA
B) Bazı romancılar, romanın gayesini konu olarak görür. Onlara mesajı olmayan tek bir satır bile yazıl-
mamalı. Bazıları ise sanatı biçim olarak algılar. Onlara göre güzel olmayan hiçbir şey roman değildir.
Oysa romanda konuyla biçim birbirinden ayrılamaz.
C) Kamu kurum ve kuruluşlarınca yetiştirilmek amacıyla lisansüstü eğitim için yurt dışına gönderilecek
öğrenci, araştırma görevlisi ile kamu görevlileri, Yükseköğretim Kurulu tarafından tespit edilen yabancı
yüksek öğretim kurumlarında eğitim görebilirler. Lisansüstü eğitime ilişkin giderler, fatura veya benzeri
gider belgesinin bizzat öğrenim görülen Yükseköğretim Kurumu tarafından düzenlenmesi koşuluyla
ödenir.
D) Yaşama bakışları ve yaklaşımları açısından insanlar, genelde "iyimserler" ve "kötümserler" olarak iki
öbekte ele alınır. Gerçekten de günlük yaşamın her kesitinde iyimserler kadar kötümserlerle de kar-
şılaşırız. Bu da doğaldır çünkü toplumdaki yaşantı çeşitliliği sürekli biçim ve içerik değiştiren olaylar
dizisi ile kişilerin yaşama bakışı ve yaşamdan beklentileri, insanların ya iyimser olmalarını sağlıyor ya
da kötümser olmalarına neden oluyor. Bunu doğal görmemek mümkün mü hiç? İnsanı tanıyan herkes
bunu çok net görebilir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
1. Bu yönetmelikle "Cumhuriyetimizin demokrasi ile güçlendirilmesi; öğrencilerimizde yerleşik bir de- mokrasi kültürünün oluşturulması; kendi kültürünü özümsemiş, milli ve manevi değerlere bağlı, ev- rensel değerleri benimseyen nesillerin yetiştirilmesi; öğrencilere seçme, seçilme ve oy kullanma kül- türünün kazandırılması; katılımcı olma, iletişim kurabilme, demokratik liderliği benimseyebilme ve kamuoyu oluşturabilme becerilerinin kazandırılması" amaçlanmaktadır. Fl Bu metinde yer alan anlatım biçimi aşağıdakilerin hangisiyle benzerlik taşımaktadır? A) Internet teknolojisinin gelişim göstermesi, akıllı telefon ve tablet kullanımının yaygınlaşmasıyla bireyler teknoloji bağımlısı durumuna gelmişlerdir. Teknoloji bağımlılığı en az madde bağımlılığı kadar tehlike arz edici bir durum olmakla birlikte zamanında tedavi edilemezse bireylerin psikolojik ve sosyolojik dünyalarını derinden etkileyebilmektedir kanımca. AAAAAAA B) Bazı romancılar, romanın gayesini konu olarak görür. Onlara mesajı olmayan tek bir satır bile yazıl- mamalı. Bazıları ise sanatı biçim olarak algılar. Onlara göre güzel olmayan hiçbir şey roman değildir. Oysa romanda konuyla biçim birbirinden ayrılamaz. C) Kamu kurum ve kuruluşlarınca yetiştirilmek amacıyla lisansüstü eğitim için yurt dışına gönderilecek öğrenci, araştırma görevlisi ile kamu görevlileri, Yükseköğretim Kurulu tarafından tespit edilen yabancı yüksek öğretim kurumlarında eğitim görebilirler. Lisansüstü eğitime ilişkin giderler, fatura veya benzeri gider belgesinin bizzat öğrenim görülen Yükseköğretim Kurumu tarafından düzenlenmesi koşuluyla ödenir. D) Yaşama bakışları ve yaklaşımları açısından insanlar, genelde "iyimserler" ve "kötümserler" olarak iki öbekte ele alınır. Gerçekten de günlük yaşamın her kesitinde iyimserler kadar kötümserlerle de kar- şılaşırız. Bu da doğaldır çünkü toplumdaki yaşantı çeşitliliği sürekli biçim ve içerik değiştiren olaylar dizisi ile kişilerin yaşama bakışı ve yaşamdan beklentileri, insanların ya iyimser olmalarını sağlıyor ya da kötümser olmalarına neden oluyor. Bunu doğal görmemek mümkün mü hiç? İnsanı tanıyan herkes bunu çok net görebilir.
6.SINIF
Sevgili Öğrencilerimiz,
"Bir ülkenin geleceği, o ülke insanlarının göreceği eğitime bağlıdır." (Albert Einstein) özdeyişiyle ilgili
giriş, gelişme, sonuç planına uyarak bir kompozisyon yazınız.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
6.SINIF Sevgili Öğrencilerimiz, "Bir ülkenin geleceği, o ülke insanlarının göreceği eğitime bağlıdır." (Albert Einstein) özdeyişiyle ilgili giriş, gelişme, sonuç planına uyarak bir kompozisyon yazınız.
2. Babam uzaktan gelen amcamı sevmekle beraber
misafir ağırlamayı bir onur meselesi saydığı için
ona nasıl bir ikramda bulunacağını bilemez, evin
içinde bir o yana bir bu yana döner dururdu. Köyde
yetişen ve yemek yapmakta bir usta olan annemse
ne tatlılar, ne dolmalar yapar her yemek sofrasını
âdeta bir ziyafet şölenine çevirirdi. Bütün gün çil
çil altınları kesesine dolduran amcam, yemek vak-
ti geldi mi etrafındakileri başından atarak sofraya
koşar. Yer, içer bir bakıma yemek sarhoşu olup bir
müddet sonra oturduğu yerde sızıp kalırdı.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Misafirperverlik teması işlenmiştir.
B) Olaya dayalı bir anlatım yapılmıştır.
C) Anlatım birinci kişi ağzından yapılmıştır..
D) Kişi ve mekân unsurları belirgindir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
2. Babam uzaktan gelen amcamı sevmekle beraber misafir ağırlamayı bir onur meselesi saydığı için ona nasıl bir ikramda bulunacağını bilemez, evin içinde bir o yana bir bu yana döner dururdu. Köyde yetişen ve yemek yapmakta bir usta olan annemse ne tatlılar, ne dolmalar yapar her yemek sofrasını âdeta bir ziyafet şölenine çevirirdi. Bütün gün çil çil altınları kesesine dolduran amcam, yemek vak- ti geldi mi etrafındakileri başından atarak sofraya koşar. Yer, içer bir bakıma yemek sarhoşu olup bir müddet sonra oturduğu yerde sızıp kalırdı. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) Misafirperverlik teması işlenmiştir. B) Olaya dayalı bir anlatım yapılmıştır. C) Anlatım birinci kişi ağzından yapılmıştır.. D) Kişi ve mekân unsurları belirgindir.
12. Değişme hâlinde bulunan bir kültürde bazı kısımlar değiştiği hâlde diğer kısımlar değişmeyebilir. Bundan dolayı
da kültürün çeşitli kısımlarında özellikle maddi kültürle manevi kültür arasında ahenksizlik meydana gelmektedir.
Mesela son yüz sene içinde modern Batı toplumlarının maddi kültüründe endüstrileşmeyle birlikte büyük değişik-
likler olmuştur. Hâlbuki aynı süre içinde aile kurumunda ve diğer toplumsal, siyasi oluşumlarda hiçbir değişiklik
olmamıştır. Bunlar, aynı şekilde kalmak suretiyle endüstri inkilabından önceki maddi kültüre uydukları gibi bugün-
kü tekniğe de uyum sağlamışlardır.
Bu metne getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?
A) Değişimde Yaşanan Uyumsuzluklar
B) Maddi Kültür ve Manevi Kültür
C) Toplumsal Değişim ve Kültür
D) Kültürel Değerler ve Modern Yaşam
Ortaokul Türkçe
Paragraf
12. Değişme hâlinde bulunan bir kültürde bazı kısımlar değiştiği hâlde diğer kısımlar değişmeyebilir. Bundan dolayı da kültürün çeşitli kısımlarında özellikle maddi kültürle manevi kültür arasında ahenksizlik meydana gelmektedir. Mesela son yüz sene içinde modern Batı toplumlarının maddi kültüründe endüstrileşmeyle birlikte büyük değişik- likler olmuştur. Hâlbuki aynı süre içinde aile kurumunda ve diğer toplumsal, siyasi oluşumlarda hiçbir değişiklik olmamıştır. Bunlar, aynı şekilde kalmak suretiyle endüstri inkilabından önceki maddi kültüre uydukları gibi bugün- kü tekniğe de uyum sağlamışlardır. Bu metne getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? A) Değişimde Yaşanan Uyumsuzluklar B) Maddi Kültür ve Manevi Kültür C) Toplumsal Değişim ve Kültür D) Kültürel Değerler ve Modern Yaşam
9.
Günümüzün asıl sorunu, iklime etki eden unsurlar
üzerinde insan faaliyetlerinin etkisi ya da baskısı ile
normal kabul edilen değerlerde bir sapma yaşanıp
yaşanmadığıdır. Diğer bir ifade ile iklimde son yıllarda
yaşanan olayların insan faaliyetlerinden mi kaynak-
landığı yoksa doğal bir gelişme mi olduğudur. Çünkü
sanayileşmenin küresel çapta iklimsel değişikliklere
yol açabileceğine ilişkin pek çok veri bulunmaktadır.
Bu verilerin bir sonucu olarak özellikle 1980'li yılların
sonundan itibaren iklim değişikliği, doğal iç ve dış
olayların yanında, atmosferdeki sera gazının miktarı
üzerinde etkili insan faaliyetleri de dikkate alınmaya
başlanmıştır.
Bu metinde "iklim değişikliği" ile ilgili aşağıdaki-
lerden hangisine değinilmemiştir?
A) Ortaya çıkmasında hangi faktörün etki ettiğine
dair fikir yürütüldüğüne
B) Üzerinde etkisi olan insan faktörünün önemsen-
meye başlandığına
C) Oluşturduğu riskin yakın bir gelecekte bir prob-
lem oluşturabileceğine
D) Sanayileşmenin meydana getirdiği etkinin belir-
ginleştiğine
Ortaokul Türkçe
Paragraf
9. Günümüzün asıl sorunu, iklime etki eden unsurlar üzerinde insan faaliyetlerinin etkisi ya da baskısı ile normal kabul edilen değerlerde bir sapma yaşanıp yaşanmadığıdır. Diğer bir ifade ile iklimde son yıllarda yaşanan olayların insan faaliyetlerinden mi kaynak- landığı yoksa doğal bir gelişme mi olduğudur. Çünkü sanayileşmenin küresel çapta iklimsel değişikliklere yol açabileceğine ilişkin pek çok veri bulunmaktadır. Bu verilerin bir sonucu olarak özellikle 1980'li yılların sonundan itibaren iklim değişikliği, doğal iç ve dış olayların yanında, atmosferdeki sera gazının miktarı üzerinde etkili insan faaliyetleri de dikkate alınmaya başlanmıştır. Bu metinde "iklim değişikliği" ile ilgili aşağıdaki- lerden hangisine değinilmemiştir? A) Ortaya çıkmasında hangi faktörün etki ettiğine dair fikir yürütüldüğüne B) Üzerinde etkisi olan insan faktörünün önemsen- meye başlandığına C) Oluşturduğu riskin yakın bir gelecekte bir prob- lem oluşturabileceğine D) Sanayileşmenin meydana getirdiği etkinin belir- ginleştiğine
19.
- kur-
Dijital teknoloji dünyasında meydana gelen
gelişmelerle birlikte daha önce -
duğumuz ilişkiler, yerini sosyal medyaya
bıraktı. Sosyal medyanın ---- gibi avan-
tajının yanında dezavantajları da bulunu-
yor. Öyle ki artık çok yakın dostların, akra-
baların arasına - - - değil; sosyal medya
giriyor.
Bu metinde boş bırakılan yerlere sırasıyla
aşağıdakilerin hangisinde verilenler getiril
melidir?
A) bizzat - vakitten tasarruf - kuşku
B) yüz yüze - hız kazandırmak - kara kedi
C) karşı karşıya - eğlence - soğukluk
D) sık sık - konfor - özlem
Ortaokul Türkçe
Paragraf
19. - kur- Dijital teknoloji dünyasında meydana gelen gelişmelerle birlikte daha önce - duğumuz ilişkiler, yerini sosyal medyaya bıraktı. Sosyal medyanın ---- gibi avan- tajının yanında dezavantajları da bulunu- yor. Öyle ki artık çok yakın dostların, akra- baların arasına - - - değil; sosyal medya giriyor. Bu metinde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde verilenler getiril melidir? A) bizzat - vakitten tasarruf - kuşku B) yüz yüze - hız kazandırmak - kara kedi C) karşı karşıya - eğlence - soğukluk D) sık sık - konfor - özlem
a
a
Beyaz
Turkuaz
RENKLER
Siyah
Sarı
Kırmızı
Gri
Lacivert
Bej
Yeşil
Kahverengil
Pember
RENK UYUM TABLOSU
Yukarıdaki görselde renklerin birbiriyle uyumuna yer verilmiştir.
GÖRSEL OKUMA-2
ve bütün
parlak renkler
Bir özel güne gelen kişilerin üzerindeki giysiler ve taktıkları eşyalar ile ilgili bilinenler şunlardır:
Ayşe kırmızı abiye, gri ayakkabı, yeşil çantayla gelmiştir.
• Yunus Emre bej gömlek, kahverengi pantolon, sarı yelek, siyah ayakkabıyla gelmiştir.
• Meliha pembe etek, turkuaz gömlek, beyaz ceket ve kahverengi ayakkabıyla gelmiştir.
• Alperen beyaz gömlek, kahverengi ayakkabı, siyah pantolon, lacivert yelekle gelmiştir.
Buna göre kimin tercih ettiği kıyafetler renk uyumuna uygun değildir?
A) Ayşe
B) Alperen
C) Meliha
D) Yunus Emre
11
Ortaokul Türkçe
Paragraf
a a Beyaz Turkuaz RENKLER Siyah Sarı Kırmızı Gri Lacivert Bej Yeşil Kahverengil Pember RENK UYUM TABLOSU Yukarıdaki görselde renklerin birbiriyle uyumuna yer verilmiştir. GÖRSEL OKUMA-2 ve bütün parlak renkler Bir özel güne gelen kişilerin üzerindeki giysiler ve taktıkları eşyalar ile ilgili bilinenler şunlardır: Ayşe kırmızı abiye, gri ayakkabı, yeşil çantayla gelmiştir. • Yunus Emre bej gömlek, kahverengi pantolon, sarı yelek, siyah ayakkabıyla gelmiştir. • Meliha pembe etek, turkuaz gömlek, beyaz ceket ve kahverengi ayakkabıyla gelmiştir. • Alperen beyaz gömlek, kahverengi ayakkabı, siyah pantolon, lacivert yelekle gelmiştir. Buna göre kimin tercih ettiği kıyafetler renk uyumuna uygun değildir? A) Ayşe B) Alperen C) Meliha D) Yunus Emre 11
17. Türk edebiyatında deneme türünün öncüsü kabul edilen, eleştirmen, yazar ve çevirmen Nurullah Ataç vefatının
66. yılında anılıyor.
"Deneme" den vazgeçmeyen yazar:
Nurullah ATAÇ
Türk edebiyatında deneme türünün öncü isimlerinden kabul edilen, eleştir-
men, yazar ve çevirmen Nurullah Ataç: vefatının 66. yılında aniliyor.
BAZI ESERLERİ
Deneme ve Söyleşi:
"Günlerin Getirdiği", "Karalama Defter", "Sözden Söze", "Ararken",
"Diyelim". "Söz Arasında", "Günce". "Prospero ile Caliban", "Dergiler-
de", "Dil Üzerine Söyleşiler". "Söyleşiler
Çeviri
"Adsız Köşk", "Kızıl ile Kara".
"Kumarbaz", "Taras Bulma".
"iki Yeni Gelinin Hatıralan",
"Çomlek", "Madame Bovary.
"Masallar
• Asıl adı Ali Nurullah Ata olan sanatçı 21 Ağustos 1898'de istanbul'da doğdu.
• Galatasaray Sultanisinde ve edebiyat fakültesinde eğitim gördü.
• 1921-1922'de ilk yazılarını Akşam, Ulus, Havadis, Milliyet ve Varlık gibi gazete ve dergilerde yayımladı.
• Farklı okullarda bir süre öğretmenlik yaptıktan sonra uzun bir süre Cumhurbaşkanlığında mütercimlik görevi
yaptı.
• Ankara'da Ticaret Bakanlığı Talim ve Terbiye Dairesi ile lik Tedrisat Dairesinde çeşitli görevlerde bulundu.
• Türkçenin yabancı kelimelerden arındırılması ve Orhan Veli başta olmak üzere pek çok genç sanatçıyı
tantmak için gösterdiği çabalarıyla adından sıkça söz ettirdi.
. Benim geleceğe kalacak eserlerim onlardir, diyecek kadar çeviriye önem verdi.
. Kendisini yirmi dört saat edebiyatçıyım diyerek tanımlayan sanatçı: 17 Mayıs 1957'de vefat etti.
Bu görsel ve bilgilerden Nurullah Ataç'la ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Bir müddet Ankara'da Ticaret Bakanlığı yaptığına
B) Farklı türlerde eserler verdiğine
C) Türkçenin sadeleşmesi üzerine gösterdiği gayretleriyle tanındığına
D) Genç sanatçılan edebiyatimiza kazandırmak için çabaladığına
GÖZDERİR VAVING ARE
Ortaokul Türkçe
Paragraf
17. Türk edebiyatında deneme türünün öncüsü kabul edilen, eleştirmen, yazar ve çevirmen Nurullah Ataç vefatının 66. yılında anılıyor. "Deneme" den vazgeçmeyen yazar: Nurullah ATAÇ Türk edebiyatında deneme türünün öncü isimlerinden kabul edilen, eleştir- men, yazar ve çevirmen Nurullah Ataç: vefatının 66. yılında aniliyor. BAZI ESERLERİ Deneme ve Söyleşi: "Günlerin Getirdiği", "Karalama Defter", "Sözden Söze", "Ararken", "Diyelim". "Söz Arasında", "Günce". "Prospero ile Caliban", "Dergiler- de", "Dil Üzerine Söyleşiler". "Söyleşiler Çeviri "Adsız Köşk", "Kızıl ile Kara". "Kumarbaz", "Taras Bulma". "iki Yeni Gelinin Hatıralan", "Çomlek", "Madame Bovary. "Masallar • Asıl adı Ali Nurullah Ata olan sanatçı 21 Ağustos 1898'de istanbul'da doğdu. • Galatasaray Sultanisinde ve edebiyat fakültesinde eğitim gördü. • 1921-1922'de ilk yazılarını Akşam, Ulus, Havadis, Milliyet ve Varlık gibi gazete ve dergilerde yayımladı. • Farklı okullarda bir süre öğretmenlik yaptıktan sonra uzun bir süre Cumhurbaşkanlığında mütercimlik görevi yaptı. • Ankara'da Ticaret Bakanlığı Talim ve Terbiye Dairesi ile lik Tedrisat Dairesinde çeşitli görevlerde bulundu. • Türkçenin yabancı kelimelerden arındırılması ve Orhan Veli başta olmak üzere pek çok genç sanatçıyı tantmak için gösterdiği çabalarıyla adından sıkça söz ettirdi. . Benim geleceğe kalacak eserlerim onlardir, diyecek kadar çeviriye önem verdi. . Kendisini yirmi dört saat edebiyatçıyım diyerek tanımlayan sanatçı: 17 Mayıs 1957'de vefat etti. Bu görsel ve bilgilerden Nurullah Ataç'la ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Bir müddet Ankara'da Ticaret Bakanlığı yaptığına B) Farklı türlerde eserler verdiğine C) Türkçenin sadeleşmesi üzerine gösterdiği gayretleriyle tanındığına D) Genç sanatçılan edebiyatimiza kazandırmak için çabaladığına GÖZDERİR VAVING ARE
1.
B
DENEME-3
B
T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK
1. Bu testte 10 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
PLM 8S322
Buna göre Milli Mücadele döneminde basının;
a göre
1. Milli birlik ve beraberliği sağlamak için kamuoyu oluşturmak
H. Halka yaşanan süreç ile ilgili doğru bilgi ulaştırmal
III. Halkın bilinçlendirilmesi ve moralinin yüksek tutulmasını sağlamak
konularından hangilerinde katkı sağladığı söylenebilir?
A) I ve II
B) I ve III
B
Kemal Paşa olağanüstü bir çaba göstermiştir. Kendisine ve arkadaşlarına bu konuda Anadolu basını ve zaman
Millî Bağımsızlık Savaşı'nda, millî bütünlüğün sağlanması, halkın bir bayrak altında toplanması konusunda Mustafa
zaman Istanbul basımı, kamuoyunun oluşması ve bilinçlenmesi bakımından büyük yardım sağlamıştır. Mustafa
Kemal Paşa, bu arada halkın moralinin bozulmaması ve yanlış bilgi alınmaması için zararlı yayınlarda bulunan bazı
Istanbul gazetelerinin ve azınlıklara ait basın organlarının Anadolu'ya sokulmaması için tedbirler aldırmıştır. Anado
lu basınının hemen hemen hepsi Milli Bağımsızlık Savaşı'nın yanında yer almış ve Mustafa Kemal Paşa'ya destek
olmuştur...
C) II ve III
(Yücel Özkaya, Milli Mücadele'de Atatürk ve Basın (1919-1921), 5.93
3.
D) I, II ve III
Ortaokul Türkçe
Paragraf
1. B DENEME-3 B T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1. Bu testte 10 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. PLM 8S322 Buna göre Milli Mücadele döneminde basının; a göre 1. Milli birlik ve beraberliği sağlamak için kamuoyu oluşturmak H. Halka yaşanan süreç ile ilgili doğru bilgi ulaştırmal III. Halkın bilinçlendirilmesi ve moralinin yüksek tutulmasını sağlamak konularından hangilerinde katkı sağladığı söylenebilir? A) I ve II B) I ve III B Kemal Paşa olağanüstü bir çaba göstermiştir. Kendisine ve arkadaşlarına bu konuda Anadolu basını ve zaman Millî Bağımsızlık Savaşı'nda, millî bütünlüğün sağlanması, halkın bir bayrak altında toplanması konusunda Mustafa zaman Istanbul basımı, kamuoyunun oluşması ve bilinçlenmesi bakımından büyük yardım sağlamıştır. Mustafa Kemal Paşa, bu arada halkın moralinin bozulmaması ve yanlış bilgi alınmaması için zararlı yayınlarda bulunan bazı Istanbul gazetelerinin ve azınlıklara ait basın organlarının Anadolu'ya sokulmaması için tedbirler aldırmıştır. Anado lu basınının hemen hemen hepsi Milli Bağımsızlık Savaşı'nın yanında yer almış ve Mustafa Kemal Paşa'ya destek olmuştur... C) II ve III (Yücel Özkaya, Milli Mücadele'de Atatürk ve Basın (1919-1921), 5.93 3. D) I, II ve III
13. Aşağıda bazı kedi türleri ve bu türlerin karakter özelliği, ağırlığı ve çocuklarla ilişkilerine yönelik bilgilere yer
verilmiştir.
Karakter Özelliği
Ağırlık
Çocuklarla İlişkisi
(10 üzerinden
değerlendirilmiştir.)
British
Shorthair
Çekingen
3-10 kg
1. Beyza.
II. Can,
10
Karat
Sevecen
4-6 kg
7
Tonkinese Chartreux
Sahibine
sadik
2-4 kg
6
Sevecen
7-8 kg
III. Esra
adlı kişilerden hangilerinin sahiplendiği kedinin türü kesin olarak bellidir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
9
Ali, Beyza, Can, Deniz ve Esra adlı kişilerin sahiplendiği kedilerle ilgili bilinenler şunlardır:
. Her bir kişi bir kedi türünü sahiplenmiştir.
• Deniz'in sahiplendiği kedinin çocuklarla ilişkisi en yüksek seviyededir.
• Beyza'nın sahiplendiği kedinin ağırlığı 8 kg'in üzerindedir.
• Esra, çocuklarla ilişkisi 8 puanın altında olan, sahibine sadık karakter özelliği taşıyan bir kedi sahiplenmiştir.
• Ali ve Can'ın sahiplendiği kedilerin karakter özelliği aynıdır.
Bu bilgilere göre;
Ankara
Kedisi
Çekingen
3-8 kg
D) I ve III
10
Ortaokul Türkçe
Paragraf
13. Aşağıda bazı kedi türleri ve bu türlerin karakter özelliği, ağırlığı ve çocuklarla ilişkilerine yönelik bilgilere yer verilmiştir. Karakter Özelliği Ağırlık Çocuklarla İlişkisi (10 üzerinden değerlendirilmiştir.) British Shorthair Çekingen 3-10 kg 1. Beyza. II. Can, 10 Karat Sevecen 4-6 kg 7 Tonkinese Chartreux Sahibine sadik 2-4 kg 6 Sevecen 7-8 kg III. Esra adlı kişilerden hangilerinin sahiplendiği kedinin türü kesin olarak bellidir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II 9 Ali, Beyza, Can, Deniz ve Esra adlı kişilerin sahiplendiği kedilerle ilgili bilinenler şunlardır: . Her bir kişi bir kedi türünü sahiplenmiştir. • Deniz'in sahiplendiği kedinin çocuklarla ilişkisi en yüksek seviyededir. • Beyza'nın sahiplendiği kedinin ağırlığı 8 kg'in üzerindedir. • Esra, çocuklarla ilişkisi 8 puanın altında olan, sahibine sadık karakter özelliği taşıyan bir kedi sahiplenmiştir. • Ali ve Can'ın sahiplendiği kedilerin karakter özelliği aynıdır. Bu bilgilere göre; Ankara Kedisi Çekingen 3-8 kg D) I ve III 10
10. I. Metin
Bir toplumun dili, dünya görüşünden ayrılamaz. Dünya
görüşü dilin gelişmesinde bir etken olduğu gibi dün-
ya görüşünün belirlenmesinde de dil bir değişken ola-
rak görev görür. Toplumların kültür değişimleri, yapısı
üzerine yapılan araştırmalar, bu bağlantıyı apaçık bir
şekilde ortaya koymuştur.
II. Metin
Dil devriminden bu yana dilimizin sözcük hazinesi
hızla değişmektedir. Toplumumuzun yaşama biçimi
değişmiştir, değişmektedir. Belgelenmiş bir gerçektir
ki toplumun yaşam biçimiyle, dilinin sözcük hazinesi
arasında çok sıkı bir bağ vardır. Bir dilde bulunan kav-
ramların, bir başkasında bulunmayışı, bu bağın doğal
bir sonucudur.
Bu metinlerde anlatılmak istenen ortak düşünce
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Her toplumun dili de kültürü de farklıdır.
B) Kültür ve dil ayrılmaz bir bütündür.
Cler toplumun kültürel yapısında zamanla değişim-
fer olur.
D) Dil üzerindeki araştırmaların bilimsel oması gerekir.
12. K
ta
k
S
Č
13
Ortaokul Türkçe
Paragraf
10. I. Metin Bir toplumun dili, dünya görüşünden ayrılamaz. Dünya görüşü dilin gelişmesinde bir etken olduğu gibi dün- ya görüşünün belirlenmesinde de dil bir değişken ola- rak görev görür. Toplumların kültür değişimleri, yapısı üzerine yapılan araştırmalar, bu bağlantıyı apaçık bir şekilde ortaya koymuştur. II. Metin Dil devriminden bu yana dilimizin sözcük hazinesi hızla değişmektedir. Toplumumuzun yaşama biçimi değişmiştir, değişmektedir. Belgelenmiş bir gerçektir ki toplumun yaşam biçimiyle, dilinin sözcük hazinesi arasında çok sıkı bir bağ vardır. Bir dilde bulunan kav- ramların, bir başkasında bulunmayışı, bu bağın doğal bir sonucudur. Bu metinlerde anlatılmak istenen ortak düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) Her toplumun dili de kültürü de farklıdır. B) Kültür ve dil ayrılmaz bir bütündür. Cler toplumun kültürel yapısında zamanla değişim- fer olur. D) Dil üzerindeki araştırmaların bilimsel oması gerekir. 12. K ta k S Č 13
Bu testte 20 soru vardır.
Cevaplarınızı cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan bölümüne işaretleyiniz.
TÜRKÇE
SÖZEL BÖLÜM
1.
Son okuduğum kitabın içinde yedi adet öykü bulunuyor. Öyküler, tekil olarak bir anlam ifade etmekle birlikte aslında birbirleriy-
le bağlantılı ve belirli bir olgunluk çizgisinin üstünde yazılmış anlatılardan oluşuyor. Bu durum, göz boyamanın tavan yaptığı sa-
nat dünyasında bu öykülerin kolayca fark edilmesini ve diğer eserlerden ayrışmasını sağlıyor. Sözün özü genç bir kalemin yaz-
dığı bu eseri okuması için herkese tavsiye ediyorum.
Bu metinde geçen altı çizili sözle sanat dünyası ile ilgili anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hayal ürünü ifadelerin sıklıkla kullanılması
B) Yazılan eserler hakkında eksik bilgiler verilerek tüketicilerin yanıltılması
C) Yapıtların içeriğine yönelik yanıltıcı tanıtımların yapılması
D) Okurları gösterişle aldatmanın en üst düzeye çıkması
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Bu testte 20 soru vardır. Cevaplarınızı cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan bölümüne işaretleyiniz. TÜRKÇE SÖZEL BÖLÜM 1. Son okuduğum kitabın içinde yedi adet öykü bulunuyor. Öyküler, tekil olarak bir anlam ifade etmekle birlikte aslında birbirleriy- le bağlantılı ve belirli bir olgunluk çizgisinin üstünde yazılmış anlatılardan oluşuyor. Bu durum, göz boyamanın tavan yaptığı sa- nat dünyasında bu öykülerin kolayca fark edilmesini ve diğer eserlerden ayrışmasını sağlıyor. Sözün özü genç bir kalemin yaz- dığı bu eseri okuması için herkese tavsiye ediyorum. Bu metinde geçen altı çizili sözle sanat dünyası ile ilgili anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Hayal ürünü ifadelerin sıklıkla kullanılması B) Yazılan eserler hakkında eksik bilgiler verilerek tüketicilerin yanıltılması C) Yapıtların içeriğine yönelik yanıltıcı tanıtımların yapılması D) Okurları gösterişle aldatmanın en üst düzeye çıkması
5.
İnsanoğlu; fikri, duyguyu, yaşantıyı, özlem ve düşleri yazıya dökerken, yazıyla oluştururken iki ana
biçimi kullanagelmiştir: şiir ve düzyazı. Denebilir ki ilk çağlardan bugüne değin yazılmış, oluşturul-
muş eserler bu iki ana biçimin birinde yer alır.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Şiir, düzyazıya göre daha erken kullanılmıştır.
B) Düşünce ve duygulanı aktarmada düzyazı şiire göre daha kullanışlıdır.
C) Şiir ve düzyazı, insanoğlunun duygu ve düşüncelerini dile getirmek için kullandığı yollardır.
D) Yazıyı keşfeden insan, şiirleri düzyazıya tercih etmiştir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
5. İnsanoğlu; fikri, duyguyu, yaşantıyı, özlem ve düşleri yazıya dökerken, yazıyla oluştururken iki ana biçimi kullanagelmiştir: şiir ve düzyazı. Denebilir ki ilk çağlardan bugüne değin yazılmış, oluşturul- muş eserler bu iki ana biçimin birinde yer alır. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Şiir, düzyazıya göre daha erken kullanılmıştır. B) Düşünce ve duygulanı aktarmada düzyazı şiire göre daha kullanışlıdır. C) Şiir ve düzyazı, insanoğlunun duygu ve düşüncelerini dile getirmek için kullandığı yollardır. D) Yazıyı keşfeden insan, şiirleri düzyazıya tercih etmiştir.
16. DENEME
TÜRK SİNEMASININ KOMEDİ USTASI: KEMAL SUNAL
11 Kasım 1944 Istanbul'da dünyaya geldi.
Mimar Sinan Ilkokulu ve Vefa Lisesi mezunu olan
sanatçı, liseyi 11 yilda tamamladı.
Küçük yaşlarından beri tiyatrocu olmayı hedefleyen
Sunal, aynı zamanda okulda müsamerefer düzenledi.
Vefa Lisesi'ndeki felsefe hocası Belkis Balkır
aracılığıyla ünlü tiyatrocu Müşfik Kenter'le tanışan
sanatçı, profesyonel oyunculuk yaşamına Kenterler
Tiyatrosu'nda adım attı.
Devekuşu Kabare Tiyatrosu'nda "Dün Bugün" adlı
oyunla Ertem Eğilmez tarafından beğenildi ve beyaz
perdeyle tanıştı.
1973'te Eğilmez'in yönettiği "Tatlı Dillip" adlı filmle
sinemaya adım attı.
1974'te Gül Sunal ile evlendi. Ali Sunal ve Ezo Sunal
adlanında iki çocuk sahibi oldu.
1995'te 12 Eylül öncesi dönemde yarım bıraktığı
üniversiteyi, Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesi
Radyo Televizyon ve Sinema Bölümü'nden mezun
olarak bitirdi.
2000'de "Balalayka" filmi çekimleri için Trabzon'a
gitmek üzere bindiği uçakta kalkıştan hemen önce
geçirdiği kalp krizi nedeni ile 3 Temmuz'da 56 yaşında
hayatını kaybetti.
"Kapıcılar Kralı"
"En lyi Erkek Oyuncu"
Antalya Film Festivali
(1977)
ÖDÜLLERİ
>Guddur
Guldur
SANATÇININ ROL ALDIĞI FİLMLERDEN BAZILARI
"Canım Kardesim", "Yalancı Yarim", "Salak Milyoner", "Saskin Damat", "Sahte Kabadayı", "Şabanoğlu
Saban", "Ibo ile Güllüşah", "Kibar Feyzo", "Inek Şaban", "Yüz Numaralı Adam", "Bekçiler Kralı",
"Dokunmayın Şabanıma", "Umudumuz Şaban", "Zübük", "Davaro", "Kanlı Nigar", "Yedi Bela Hüsnü", "Çarıklı
Milyoner", "Ortadirek Şaban", "Deli Deli Küpeli", "Uyanık Gazeteci", "Polizei", "Talih Kuşu", "Zehir Hafiye",
"Gülen Adam", "Abuk sabuk Bir Film".
"Kapıcılar Kralı"
"En lyi Erkek Oyuncu"
Sinema Yazarları Derneği
(SİYAD) (1978)
B
Kemal Sunal
"Saygılar Bizden", "Şaban Askerde",
"Saban ile Şirin" ve "Bay Kamber"
televizyon dizilerinde de rol alan Sunal,
toplamda 82 Türk filminde rol aldı.
"Düttürü Dünya"
"En lyi Erkek Oyuncu"
Ankara Film Festivali
(1989)
"Yaşam Boyu Onur" ödülü
Antalya Film Festivali
(1998)
Bu görselden yola çıkarak Kemal Sunal ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) "Düttürü Dünya" filmiyle Ankara Film Festivali'nde "En İyi Erkek Oyuncu" ödülünü almıştır.
(B) Tiyatroya öğrencilik yıllarında Vefa Lisesindeki öğretmeni Belkıs Bakır sayesinde adım atmıştır.
C) Beyaz perdeyle tanıştığı ilk film, "Dün Bugün"dür. ✓
D) Eğitimine bir süre ara verdiği Marmara Üniversitesi Radyo ve Televizyonculuk Bölümünden 1995'te mezun olmustur
Ortaokul Türkçe
Paragraf
16. DENEME TÜRK SİNEMASININ KOMEDİ USTASI: KEMAL SUNAL 11 Kasım 1944 Istanbul'da dünyaya geldi. Mimar Sinan Ilkokulu ve Vefa Lisesi mezunu olan sanatçı, liseyi 11 yilda tamamladı. Küçük yaşlarından beri tiyatrocu olmayı hedefleyen Sunal, aynı zamanda okulda müsamerefer düzenledi. Vefa Lisesi'ndeki felsefe hocası Belkis Balkır aracılığıyla ünlü tiyatrocu Müşfik Kenter'le tanışan sanatçı, profesyonel oyunculuk yaşamına Kenterler Tiyatrosu'nda adım attı. Devekuşu Kabare Tiyatrosu'nda "Dün Bugün" adlı oyunla Ertem Eğilmez tarafından beğenildi ve beyaz perdeyle tanıştı. 1973'te Eğilmez'in yönettiği "Tatlı Dillip" adlı filmle sinemaya adım attı. 1974'te Gül Sunal ile evlendi. Ali Sunal ve Ezo Sunal adlanında iki çocuk sahibi oldu. 1995'te 12 Eylül öncesi dönemde yarım bıraktığı üniversiteyi, Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesi Radyo Televizyon ve Sinema Bölümü'nden mezun olarak bitirdi. 2000'de "Balalayka" filmi çekimleri için Trabzon'a gitmek üzere bindiği uçakta kalkıştan hemen önce geçirdiği kalp krizi nedeni ile 3 Temmuz'da 56 yaşında hayatını kaybetti. "Kapıcılar Kralı" "En lyi Erkek Oyuncu" Antalya Film Festivali (1977) ÖDÜLLERİ >Guddur Guldur SANATÇININ ROL ALDIĞI FİLMLERDEN BAZILARI "Canım Kardesim", "Yalancı Yarim", "Salak Milyoner", "Saskin Damat", "Sahte Kabadayı", "Şabanoğlu Saban", "Ibo ile Güllüşah", "Kibar Feyzo", "Inek Şaban", "Yüz Numaralı Adam", "Bekçiler Kralı", "Dokunmayın Şabanıma", "Umudumuz Şaban", "Zübük", "Davaro", "Kanlı Nigar", "Yedi Bela Hüsnü", "Çarıklı Milyoner", "Ortadirek Şaban", "Deli Deli Küpeli", "Uyanık Gazeteci", "Polizei", "Talih Kuşu", "Zehir Hafiye", "Gülen Adam", "Abuk sabuk Bir Film". "Kapıcılar Kralı" "En lyi Erkek Oyuncu" Sinema Yazarları Derneği (SİYAD) (1978) B Kemal Sunal "Saygılar Bizden", "Şaban Askerde", "Saban ile Şirin" ve "Bay Kamber" televizyon dizilerinde de rol alan Sunal, toplamda 82 Türk filminde rol aldı. "Düttürü Dünya" "En lyi Erkek Oyuncu" Ankara Film Festivali (1989) "Yaşam Boyu Onur" ödülü Antalya Film Festivali (1998) Bu görselden yola çıkarak Kemal Sunal ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) "Düttürü Dünya" filmiyle Ankara Film Festivali'nde "En İyi Erkek Oyuncu" ödülünü almıştır. (B) Tiyatroya öğrencilik yıllarında Vefa Lisesindeki öğretmeni Belkıs Bakır sayesinde adım atmıştır. C) Beyaz perdeyle tanıştığı ilk film, "Dün Bugün"dür. ✓ D) Eğitimine bir süre ara verdiği Marmara Üniversitesi Radyo ve Televizyonculuk Bölümünden 1995'te mezun olmustur