Paragrafta, konu, paragrafta, ana fikir ve paragrafta yardımcı fikir konusuna bakacağız, değineceğiz, biraz sonra konuyu bulmak için nelere dikkat etmemiz gerekiyor?
Ana fikri bulmak için nelere dikkat etmemiz lazım?
Yardımcı fikrin özellikleri nelerdir?
Bunları tek tek değerlendirelim.
Paragrafta konuk yazar ne anlatıyor, yazar neyden söz ediyor sorularını sorduğumuz zaman paragrafın konusunu bulmuş olabiliriz.
Ne anlattığına bakıyoruz.
Ya da yazar neyden söz ediyor diyoruz.
Paragrafta konu bu şekilde bulunabilir.
Paragrafta ana düşünce ise yazarın bu metinde vermek istediği mesaj ne?
Ya da asıl anlatılmak istenen nedir?
Asıl anlatılmak istenen nedir?
Ya da mesaj nedir?
Sorularından bir tanesini sorduğumuz zaman paragrafın ana düşüncesini bulmuş olacağız.
Paragrafta yardımcı düşünce yardımcı düşüncede dikkat edeceğimiz nokta ana düşünceyi desteklemek için verilen düşünceler olduğunu bilmemiz gerekir.
Ana düşünce yardımcı düşüncelerin toplamıdır.
Birden fazla yardımcı düşüncemiz olur.
Birden fazla olması gerektiğini bileceğiz.
Bu yardımcı düşünceler aslında bizim için ana düşünceye giden yoldur.
Paragraf ımıza bakalım şimdi.
Kitapları bazen uyusun lar diye, bazen birlikte hayal kurmak için bazen de eğlenmek için okuyoruz.
Çocuklara yani hem hayallerin, hem oyunların hem de uykularım bir parçası çocuk kitapları.
Insanlar, doğa, hayvanlar, güç ve bunların arasındaki ilişkiler.
Bu kitapların ana unsurları.
Bu nedenle de nedenle de kitapların neyi nasıl anlattığı, nasıl görseller kullandığı ve dili gibi unsurlarına dikkat etmek gerekiyor.
Şimdi bu paragrafı mızın konusunu bulalım.
Konusu kitapların çocukların hayatındaki yeridir.
Niçin?
Çünkü genel olarak baktığımız zaman bu paragrafta yazar bize neyden bahsetmiş, ne anlatmış sorusunu sorduğunuzda kitapların çocukların hayatındaki yerinden bahsediyor.
Gerek duysunlar diye gerek hayal kurmak için, eğlenmek için kitaplar var ve her türlü konu anlatımlı biliyor.
Sonrasında da kitaplarla ilgili birtakım önerilerde bulunmuş.
Demek ki genel olarak bakıldığında kitapların çocukların hayatındaki yerinden bahsettiğini söyleyebiliyoruz.
Yardımcı düşüncelere baktığımızda kitaplar çocuklara değişik sebeplerle okunur.
Diyebiliyoruz.
Niçin?
Çünkü paragraf ımızın ilk cümlesinde uyusun lar diye hayal kurmak için, bazen de eğlenmek için okunduğunu dan bahsediyor.
İkinci yardımcı düşüncemiz kitaplarda farklı farklı konular işlenebilir demişti.
İnsanlar, doğa, hayvanlar, güç ve bunların arasındaki ilişkiler bu kitapların ana unsurları şeklinde karşımıza çıkıyor.
O yüzden kitaplarda farklı farklı konular işlenebilir diyebiliyoruz.
Yardımcı düşünceler olarak bir üçüncü yardımcı düşüncemiz.
Kitapların dili, kullandığı görseller, anlatımı önemlidir.
Zaten son paragrafta da buna değindiğini görüyoruz.
Şimdi bu yardımcı düşüncelerden yola çıkarak ana düşüncemizi söyleyebiliriz.
Çocuk kitaplarını seçerken dikkatli olmak gerekir.
Neden?
Çünkü kitaplar çocukların hayatında önemli bir yere sahip.
Değişik sebeplerden dolayı dokunabilmek bilmekte.
Aynı zamanda içinde değişik konulara anlatılar bilmekte.
Kullandığı görseller, kullandığı dil ve nasıl anlattığı çok çok önemli bir yere sahip çocukların çocuk kitaplarının.
Bu yüzden bu paragrafın, bu metnin bize yazılış sebebi, esas sebebi.
Verilmek istenen mesaj bu paragrafta bize çocuk kitaplarını seçerken dikkatli olmak gerektiğidir.
Özenli davranmak gerektiğidir.
Bir diğer paragrafı mıza bakalım şimdi bu aralar tanıdığımız herkes çok meşgul.
Nasılsın diye sorduğumuzda çok yoğun demeyen bir elin parmağını geçmiyor.
Her zamanki gibi huzurluyum.
Sakinim hiç demedik çünkü meşgul olmak bizi çok önemli hissettiriyor.
Boş boş durmak hiç ilgi çekici değil.
Hatta kariyerimde, hayatımda ileriye gitmek için hep meşgul olayım düşüncesindeyiz.
Evet, şimdi bu paragrafta bize ne anlatmış yazar neyden bahsetmiş?
Konumuzu bulalım.
Konumuz insanların sürekli meşgul oldukları paragrafta baktığımız zaman yazar ne anlattı bize?
İnsanların sürekli meşgul olduklarını anlattı.
Şimdi yardımcı fikirlerinize bakalım.
Birinci yardımcı düşüncemiz yoğun olmayan insan sayısı çok azdır.
Bahsettiği gibi paragrafta bu aralar tanıdığımız herkes çok meşgul diyor.
Nasılsın diye sorduğumuzda çok yoğun demeyen bir elin parmağını geçmiyor demiş.
O zaman yoğun olmayan insan sayısı çok azdır demek bizim için birinci yardım düşüncemiz olabiliyor.
İkinci de yardımcı düşüncemize bakalım.
Boş durmak kimseye ilgi çekici gelmemektedir.
Evet ne diyor?
Çünkü meşgul olmak çok önemli hissettiriyor bize.
Boş boş durmak hiç ilgi çekici değil.
Üçüncü yardımcı düşüncemize bakalım hayatta ve işte başarılı olmak için yoğun olmak gerekir.
Zaten son cümleye baktığımız zaman hatta kariyerimde yani işinde hayatımda ileriye gitmek için hep meşgul olayın düşüncesindeyiz diyor.
Böyle bir yardımcı düşünceyi de çıkarmamız mümkün buradaki ifadelerden.
Şimdi bu yardımcı düşünceler etrafında ana düşüncemiz neymiş hemen onu bir konuşalım.
Meşgul olmanın önemli olduğu düşüncesi paragrafı mızın tamamında aslında bize verilmek istenen mesaj budur.
İnsanlar meşgul görünmek istediklerini söylüyorlar.
Her seferinde bunun başarıya giden bir yol olduğunu düşünüyorlar.
Hayatta işte her anlamda başarılı olmanın meşgul olmaktan geçeceğini düşünüyorlar.
O yüzden baktığımız zaman meşgul olmanın önemli olduğu düşüncesi bu paragrafın ana fikridir diyebiliyoruz.
Ana fikri bulmak için nelere dikkat etmemiz lazım?
Yardımcı fikrin özellikleri nelerdir?
Bunları tek tek değerlendirelim.
Paragrafta konuk yazar ne anlatıyor, yazar neyden söz ediyor sorularını sorduğumuz zaman paragrafın konusunu bulmuş olabiliriz.
Ne anlattığına bakıyoruz.
Ya da yazar neyden söz ediyor diyoruz.
Paragrafta konu bu şekilde bulunabilir.
Paragrafta ana düşünce ise yazarın bu metinde vermek istediği mesaj ne?
Ya da asıl anlatılmak istenen nedir?
Asıl anlatılmak istenen nedir?
Ya da mesaj nedir?
Sorularından bir tanesini sorduğumuz zaman paragrafın ana düşüncesini bulmuş olacağız.
Paragrafta yardımcı düşünce yardımcı düşüncede dikkat edeceğimiz nokta ana düşünceyi desteklemek için verilen düşünceler olduğunu bilmemiz gerekir.
Ana düşünce yardımcı düşüncelerin toplamıdır.
Birden fazla yardımcı düşüncemiz olur.
Birden fazla olması gerektiğini bileceğiz.
Bu yardımcı düşünceler aslında bizim için ana düşünceye giden yoldur.
Paragraf ımıza bakalım şimdi.
Kitapları bazen uyusun lar diye, bazen birlikte hayal kurmak için bazen de eğlenmek için okuyoruz.
Çocuklara yani hem hayallerin, hem oyunların hem de uykularım bir parçası çocuk kitapları.
Insanlar, doğa, hayvanlar, güç ve bunların arasındaki ilişkiler.
Bu kitapların ana unsurları.
Bu nedenle de nedenle de kitapların neyi nasıl anlattığı, nasıl görseller kullandığı ve dili gibi unsurlarına dikkat etmek gerekiyor.
Şimdi bu paragrafı mızın konusunu bulalım.
Konusu kitapların çocukların hayatındaki yeridir.
Niçin?
Çünkü genel olarak baktığımız zaman bu paragrafta yazar bize neyden bahsetmiş, ne anlatmış sorusunu sorduğunuzda kitapların çocukların hayatındaki yerinden bahsediyor.
Gerek duysunlar diye gerek hayal kurmak için, eğlenmek için kitaplar var ve her türlü konu anlatımlı biliyor.
Sonrasında da kitaplarla ilgili birtakım önerilerde bulunmuş.
Demek ki genel olarak bakıldığında kitapların çocukların hayatındaki yerinden bahsettiğini söyleyebiliyoruz.
Yardımcı düşüncelere baktığımızda kitaplar çocuklara değişik sebeplerle okunur.
Diyebiliyoruz.
Niçin?
Çünkü paragraf ımızın ilk cümlesinde uyusun lar diye hayal kurmak için, bazen de eğlenmek için okunduğunu dan bahsediyor.
İkinci yardımcı düşüncemiz kitaplarda farklı farklı konular işlenebilir demişti.
İnsanlar, doğa, hayvanlar, güç ve bunların arasındaki ilişkiler bu kitapların ana unsurları şeklinde karşımıza çıkıyor.
O yüzden kitaplarda farklı farklı konular işlenebilir diyebiliyoruz.
Yardımcı düşünceler olarak bir üçüncü yardımcı düşüncemiz.
Kitapların dili, kullandığı görseller, anlatımı önemlidir.
Zaten son paragrafta da buna değindiğini görüyoruz.
Şimdi bu yardımcı düşüncelerden yola çıkarak ana düşüncemizi söyleyebiliriz.
Çocuk kitaplarını seçerken dikkatli olmak gerekir.
Neden?
Çünkü kitaplar çocukların hayatında önemli bir yere sahip.
Değişik sebeplerden dolayı dokunabilmek bilmekte.
Aynı zamanda içinde değişik konulara anlatılar bilmekte.
Kullandığı görseller, kullandığı dil ve nasıl anlattığı çok çok önemli bir yere sahip çocukların çocuk kitaplarının.
Bu yüzden bu paragrafın, bu metnin bize yazılış sebebi, esas sebebi.
Verilmek istenen mesaj bu paragrafta bize çocuk kitaplarını seçerken dikkatli olmak gerektiğidir.
Özenli davranmak gerektiğidir.
Bir diğer paragrafı mıza bakalım şimdi bu aralar tanıdığımız herkes çok meşgul.
Nasılsın diye sorduğumuzda çok yoğun demeyen bir elin parmağını geçmiyor.
Her zamanki gibi huzurluyum.
Sakinim hiç demedik çünkü meşgul olmak bizi çok önemli hissettiriyor.
Boş boş durmak hiç ilgi çekici değil.
Hatta kariyerimde, hayatımda ileriye gitmek için hep meşgul olayım düşüncesindeyiz.
Evet, şimdi bu paragrafta bize ne anlatmış yazar neyden bahsetmiş?
Konumuzu bulalım.
Konumuz insanların sürekli meşgul oldukları paragrafta baktığımız zaman yazar ne anlattı bize?
İnsanların sürekli meşgul olduklarını anlattı.
Şimdi yardımcı fikirlerinize bakalım.
Birinci yardımcı düşüncemiz yoğun olmayan insan sayısı çok azdır.
Bahsettiği gibi paragrafta bu aralar tanıdığımız herkes çok meşgul diyor.
Nasılsın diye sorduğumuzda çok yoğun demeyen bir elin parmağını geçmiyor demiş.
O zaman yoğun olmayan insan sayısı çok azdır demek bizim için birinci yardım düşüncemiz olabiliyor.
İkinci de yardımcı düşüncemize bakalım.
Boş durmak kimseye ilgi çekici gelmemektedir.
Evet ne diyor?
Çünkü meşgul olmak çok önemli hissettiriyor bize.
Boş boş durmak hiç ilgi çekici değil.
Üçüncü yardımcı düşüncemize bakalım hayatta ve işte başarılı olmak için yoğun olmak gerekir.
Zaten son cümleye baktığımız zaman hatta kariyerimde yani işinde hayatımda ileriye gitmek için hep meşgul olayın düşüncesindeyiz diyor.
Böyle bir yardımcı düşünceyi de çıkarmamız mümkün buradaki ifadelerden.
Şimdi bu yardımcı düşünceler etrafında ana düşüncemiz neymiş hemen onu bir konuşalım.
Meşgul olmanın önemli olduğu düşüncesi paragrafı mızın tamamında aslında bize verilmek istenen mesaj budur.
İnsanlar meşgul görünmek istediklerini söylüyorlar.
Her seferinde bunun başarıya giden bir yol olduğunu düşünüyorlar.
Hayatta işte her anlamda başarılı olmanın meşgul olmaktan geçeceğini düşünüyorlar.
O yüzden baktığımız zaman meşgul olmanın önemli olduğu düşüncesi bu paragrafın ana fikridir diyebiliyoruz.
