Merhaba arkadaşlar bu dersimize çözün, hatlarda çözülme sürecini istiyoruz.
Çözülme süreci üç basamakta gerçekleşir arkadaşlar birinci basamakta çözünen tazyik arasındaki etkileşimi zayıflar, ikinci basamakta çözülür, sancılı arasındaki etkileşim zayıflar.
Üçüncü basamakta ise çözülen ve çözücü tanecikler arasındaki etkileşim gerçekleşir, zayıf etkileşimler ortaya çıkar.
Şimdi de glikoz ve su molekülü bir bakalım nasıl oluyor?
Birinci basamakta glikoz molekülü tanecikler arasındaki etkileşim zayıflar.
İkinci basamakta kaşık yo tanecikleri su tanecik arasındaki etkileşim zayıflar.
Bunlar zayıflık zayıflaması gerekiyor ki üçüncü basamakta glikoz ile su arasında etkileşimler gerçekleşsin.
Bu etkileşimler ortaya çıkar.
Şimdi geçiyorum sodyum klorür ve suya yine aynı şey geçerli.
Birinci basamakta sodyum klorür tanecik arasındaki etkileşimi zayıflar.
İki de su tanecik arasındaki etkileşim zayıflar.
Bu örnekte üçüncü basamağı vurgulamak istiyorum.
En son artık sulu ortamda iyonik bileşik sonuçta ortama iyon veriyor zaten.
Sodyum artı ve Chile eksi su tarafından çevrilir arkadaşlar.
Yani sonuçta çözünen çözücü çözücü tarafınan çevriliyor.
Ama hatırlamakta fayda var.
Sünni tarafı kısmen eksin, etraf kısmen artı bir hatırlayalım ona.
Şimdi elektron negatif de yüksek olan kısım kısmen eksi de elektron negatif de yüksek olan kısım oksijen.
Yani hidrojen tarafı da kısmen pozitif.
Şimdi artı yüklü iyonu arkadaşlar suyun eksi tarafı yani oksijenden bu tarafa doğru gelir.
Şöyle yazalım.
Oksijen bu tarafa doğru gelecek.
Kısmen eksi olan taraf artıya doğru yine bir şöyle bir tane daha çizdiğim klor x neyse bu sefer kendisi eksi yüklü olduğu için bu sefer hidrojenle bir şey Klara doğru gelecek.
Bu sefer de şekle çizmem lazım.
Evet bir tane daha çizerim, şöyle hidrojen onlar yağacak.
Şu şekilde çıkarsa heyet olur.
Yani sonuçta ses çözücü molekülleri iyonu çevrilirken YİBO'nun artı artı yüklü ise bu sefer molekülün eksi kutbu monik yana doğru geliyor.
X yüklü ise bu sefer de kısmen pozitif olan kısmı tarafından çevrilmiş oluyor.
Çözümü üçüncü basamaktaki etkileşimler esnasındaki onun şerrinden çevirilen biz de bu şekilde.
Şimdi devam edeyim.
Soba, tansiyon ve hidro tansiyon karşımıza çıkıyor.
Son mu?
Tansiyon da, hidro tansiyon neydi?
Şimdi benim çözün benim çözücü tarafından çevriliyor.
Benim çözdüğümüz su ise ben çözüm bu çözülme işleminde su kullanıyorsun.
Biz bu işleme hidro tansiyon diyoruz arkadaşlar.
Hidro tansiyon ya da hidrat taşma olarak da geçer.
Ama ben su değil de başka bir çözücü kullanıyorsun mesela benzen gibi.
Bu sefer biz buna da sollama, tansiyon diyoruz.
Bu iki tanımı sorular da karşınıza çıkabilir.
Lütfen dikkat!
Evet, su ve hidrojen Pulur'un bir bir CES'te çözülme sürecini yorumlarınız yorumla yalım arkadaşlarım birinci basamakta ne olur?
Kaş ve molekül arasındaki etkileşim azalır.
İkinci basamakta su molekülleri arasındaki etkileşim azalır.
Üçüncü basamakta iki yine HALİFE arasındaki etkileşim ortaya çıkar.
Peki burada kim etkileşim neydi?
Onları da bir hatırlayalım.
Şimdi iki molekül arasında hangi etkileşimler görürüm?
Bir kere bütün maddelerde andım vardır, inandığını görür.
Birincisi bu ikincisi.
Ne görüyordum arkadaşlar?
Polar ve polar yapıda olduğu için dipol dipol etkileşimi öngörür.
Üçüncüsü ise hidrojen bağını görür.
Bunların Ş.S en zayıf olan landon da, en kuvvetli olan ise en güçlü olan da hidrojen bağlı hidrojen maid.
Şimdi hidrojen bağlı bir hatırlatalım geçen dersimize Zelanda'nın dipol dipol iyon depoları hatırlatmıştır, bir hidrojen bağımız kalmış hidrojen bağın da burada bu vesile ile hatırlatmış olalım.
Şimdi arkadaşlar moleküller arasında hidrojen bağını görülebilmesi için kurallarımız var.
Birincisi molekül de hidrojen olmalı olmak zorunda.
Hidrojen olmalı.
Hidrojen olmadığı bir yerde hidrojen bağı aramanın bir anlamı yok.
Molekül de hidrojen olmalı.
Ama bu hidrojen flor, oksijen veya azot fon atomları diyoruz.
Atomların dan birine bağlı olmalı.
Şimdi kur olmaz mom kurala uygun olan hidrojen varsa kurula uygun hidrojen şimde dikkat!
Diğer molekül deki.
Elektron negatif de yüksek olan bir atomlar, diğer moleküller çekim ama sonlarda karşımıza yine flor, oksijen, azot veriliyor.
Çok detaylara girmiyoruz.
Diğer molekül deki flor oksijen azot atomları ile etkileşim diyor.
İşte bu etkileşime biz hidrojen bağı diyoruz arkadaşlar.
Örnek verelim suyu alalım suyu.
Su molekülü arasında hidrojen bağını görebiliyoruz.
Şimdi molekül de hidrojen var, bu hidrojen fondan birine bağlı.
Evet, bu hidrojen aynı şekilde de hidrojen bağı yapabilir.
Hemen yapsınlar kim ne yapacak?
Diğer mol çekirdek.
Bakın şu şuradaki buradaki hidrojen bağı değil, hidrojen bağ moleküller bir etkileşimler.
Monik iki molekül arasında görüyorum.
Şimdi şöyle bu Monik 2'deki hidrojenle diğer molekül deki fondan bir tanesi yani elektron negatif yüksek olan atom arasında bir etkileşim görülüyor.
İşte burası hidrojen bağlıdır.
Yine aynı şekilde ekolünü halifeyi de burada yukarda.
Özellikle istemiştik.
Ona da bakalım.
Hacıköy şöyle yazdım Molekül deki hidrojen ler hidrojen bağ yapabilecek düzeyde.
Peki şifreyi de şöyle yazayım.
Şimdi arkadaşlar buradaki hidrojen hidrojen bağı yapabilecek düzeyde.
Çünkü o da flora bu aldı.
Şimdi bir molekül deki hidrojen ile diğer molekül deki fon atomları arasında görülen etkileşimin bir hidrojen bağlıyoruz.
Yani üçüncü basamakta bu etkileşimleri esnasında.
İşte burada gördüğünüz gibi zayıf etkileşimler ortaya çıkıyor.
Hacıköy köylü Hasefe arasında ben hidrojen bağını güçlü bir şekilde görebiliyorum.
Evet, hidrojen bandı hatırlatmış olduk.
Umarım faydalı olmuştur.
Diğer dersimize görüşmek üzere arkadaşlar hoşçakalın.
Çözülme süreci üç basamakta gerçekleşir arkadaşlar birinci basamakta çözünen tazyik arasındaki etkileşimi zayıflar, ikinci basamakta çözülür, sancılı arasındaki etkileşim zayıflar.
Üçüncü basamakta ise çözülen ve çözücü tanecikler arasındaki etkileşim gerçekleşir, zayıf etkileşimler ortaya çıkar.
Şimdi de glikoz ve su molekülü bir bakalım nasıl oluyor?
Birinci basamakta glikoz molekülü tanecikler arasındaki etkileşim zayıflar.
İkinci basamakta kaşık yo tanecikleri su tanecik arasındaki etkileşim zayıflar.
Bunlar zayıflık zayıflaması gerekiyor ki üçüncü basamakta glikoz ile su arasında etkileşimler gerçekleşsin.
Bu etkileşimler ortaya çıkar.
Şimdi geçiyorum sodyum klorür ve suya yine aynı şey geçerli.
Birinci basamakta sodyum klorür tanecik arasındaki etkileşimi zayıflar.
İki de su tanecik arasındaki etkileşim zayıflar.
Bu örnekte üçüncü basamağı vurgulamak istiyorum.
En son artık sulu ortamda iyonik bileşik sonuçta ortama iyon veriyor zaten.
Sodyum artı ve Chile eksi su tarafından çevrilir arkadaşlar.
Yani sonuçta çözünen çözücü çözücü tarafınan çevriliyor.
Ama hatırlamakta fayda var.
Sünni tarafı kısmen eksin, etraf kısmen artı bir hatırlayalım ona.
Şimdi elektron negatif de yüksek olan kısım kısmen eksi de elektron negatif de yüksek olan kısım oksijen.
Yani hidrojen tarafı da kısmen pozitif.
Şimdi artı yüklü iyonu arkadaşlar suyun eksi tarafı yani oksijenden bu tarafa doğru gelir.
Şöyle yazalım.
Oksijen bu tarafa doğru gelecek.
Kısmen eksi olan taraf artıya doğru yine bir şöyle bir tane daha çizdiğim klor x neyse bu sefer kendisi eksi yüklü olduğu için bu sefer hidrojenle bir şey Klara doğru gelecek.
Bu sefer de şekle çizmem lazım.
Evet bir tane daha çizerim, şöyle hidrojen onlar yağacak.
Şu şekilde çıkarsa heyet olur.
Yani sonuçta ses çözücü molekülleri iyonu çevrilirken YİBO'nun artı artı yüklü ise bu sefer molekülün eksi kutbu monik yana doğru geliyor.
X yüklü ise bu sefer de kısmen pozitif olan kısmı tarafından çevrilmiş oluyor.
Çözümü üçüncü basamaktaki etkileşimler esnasındaki onun şerrinden çevirilen biz de bu şekilde.
Şimdi devam edeyim.
Soba, tansiyon ve hidro tansiyon karşımıza çıkıyor.
Son mu?
Tansiyon da, hidro tansiyon neydi?
Şimdi benim çözün benim çözücü tarafından çevriliyor.
Benim çözdüğümüz su ise ben çözüm bu çözülme işleminde su kullanıyorsun.
Biz bu işleme hidro tansiyon diyoruz arkadaşlar.
Hidro tansiyon ya da hidrat taşma olarak da geçer.
Ama ben su değil de başka bir çözücü kullanıyorsun mesela benzen gibi.
Bu sefer biz buna da sollama, tansiyon diyoruz.
Bu iki tanımı sorular da karşınıza çıkabilir.
Lütfen dikkat!
Evet, su ve hidrojen Pulur'un bir bir CES'te çözülme sürecini yorumlarınız yorumla yalım arkadaşlarım birinci basamakta ne olur?
Kaş ve molekül arasındaki etkileşim azalır.
İkinci basamakta su molekülleri arasındaki etkileşim azalır.
Üçüncü basamakta iki yine HALİFE arasındaki etkileşim ortaya çıkar.
Peki burada kim etkileşim neydi?
Onları da bir hatırlayalım.
Şimdi iki molekül arasında hangi etkileşimler görürüm?
Bir kere bütün maddelerde andım vardır, inandığını görür.
Birincisi bu ikincisi.
Ne görüyordum arkadaşlar?
Polar ve polar yapıda olduğu için dipol dipol etkileşimi öngörür.
Üçüncüsü ise hidrojen bağını görür.
Bunların Ş.S en zayıf olan landon da, en kuvvetli olan ise en güçlü olan da hidrojen bağlı hidrojen maid.
Şimdi hidrojen bağlı bir hatırlatalım geçen dersimize Zelanda'nın dipol dipol iyon depoları hatırlatmıştır, bir hidrojen bağımız kalmış hidrojen bağın da burada bu vesile ile hatırlatmış olalım.
Şimdi arkadaşlar moleküller arasında hidrojen bağını görülebilmesi için kurallarımız var.
Birincisi molekül de hidrojen olmalı olmak zorunda.
Hidrojen olmalı.
Hidrojen olmadığı bir yerde hidrojen bağı aramanın bir anlamı yok.
Molekül de hidrojen olmalı.
Ama bu hidrojen flor, oksijen veya azot fon atomları diyoruz.
Atomların dan birine bağlı olmalı.
Şimdi kur olmaz mom kurala uygun olan hidrojen varsa kurula uygun hidrojen şimde dikkat!
Diğer molekül deki.
Elektron negatif de yüksek olan bir atomlar, diğer moleküller çekim ama sonlarda karşımıza yine flor, oksijen, azot veriliyor.
Çok detaylara girmiyoruz.
Diğer molekül deki flor oksijen azot atomları ile etkileşim diyor.
İşte bu etkileşime biz hidrojen bağı diyoruz arkadaşlar.
Örnek verelim suyu alalım suyu.
Su molekülü arasında hidrojen bağını görebiliyoruz.
Şimdi molekül de hidrojen var, bu hidrojen fondan birine bağlı.
Evet, bu hidrojen aynı şekilde de hidrojen bağı yapabilir.
Hemen yapsınlar kim ne yapacak?
Diğer mol çekirdek.
Bakın şu şuradaki buradaki hidrojen bağı değil, hidrojen bağ moleküller bir etkileşimler.
Monik iki molekül arasında görüyorum.
Şimdi şöyle bu Monik 2'deki hidrojenle diğer molekül deki fondan bir tanesi yani elektron negatif yüksek olan atom arasında bir etkileşim görülüyor.
İşte burası hidrojen bağlıdır.
Yine aynı şekilde ekolünü halifeyi de burada yukarda.
Özellikle istemiştik.
Ona da bakalım.
Hacıköy şöyle yazdım Molekül deki hidrojen ler hidrojen bağ yapabilecek düzeyde.
Peki şifreyi de şöyle yazayım.
Şimdi arkadaşlar buradaki hidrojen hidrojen bağı yapabilecek düzeyde.
Çünkü o da flora bu aldı.
Şimdi bir molekül deki hidrojen ile diğer molekül deki fon atomları arasında görülen etkileşimin bir hidrojen bağlıyoruz.
Yani üçüncü basamakta bu etkileşimleri esnasında.
İşte burada gördüğünüz gibi zayıf etkileşimler ortaya çıkıyor.
Hacıköy köylü Hasefe arasında ben hidrojen bağını güçlü bir şekilde görebiliyorum.
Evet, hidrojen bandı hatırlatmış olduk.
Umarım faydalı olmuştur.
Diğer dersimize görüşmek üzere arkadaşlar hoşçakalın.
