Kunduz Türkçe bağlamışlar.
Konu anlatım videosundan herkese merhaba arkadaşlar.
Bu ilaçlar da bizim bu sene göreceğimiz kelime türlerinden biridir.
Bal ilaçların görevi bağlamaktır arkadaşlar.
Bağlayacak bir şeyleri bağlaması lazım.
Bakalım neleri bağlıymış.
Kelimeleri, kelime gruplarını veya cümleleri bağlayan kelime türü oymuş bana sorularda.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bana ne vardır yoktur veya aşağıdaki cümlelerden hangisinde bal bağla şu şu görevde kullanılmıştır diye sorabilir.
Kelimeleri bağlama görevinde, kelime gruplarını bağlama görevinde veya cümleleri bağlama görevi olarak sorulabilir.
Bal maçlarımız çok, dilimiz bu konuda çok zengindir arkadaşlar.
Tek kelimelik bağlantılarımız veya birden fazla kelimeden oluşan bağlantılarımız var.
Başlıca bağlantılarımız ve ile ama fakat lakin ancak ya da özellikle vurgulayarak söyledim.
Çünkü ayrı yazılır.
Buna dikkat edelim.
Ya da yalnız çünkü.
Zira veya de ki neye ne?
Hem hem yaya gibi.
Daha bunun devamında da bağlantılarımız çok arkadaşlar.
Bakalım örnekler üzerinden kullanılan bağlantıları bulalım ve bu bağlantıların görevlerine bakalım.
Kalem ve su almayı unutma.
Buradaki bağlarımız ve bağlar arkadaşlar ve bağ alıcı önündeki kalem ve sonrasında gelen su kelimelerini bağlamış.
Bakın burada bir kelime var, burada da bir kelime var.
O zaman burada bağla vardır ve bu bağların görevi kelimeleri bağlamaktır.
Devam ediyorum sarı saçlı ya da siyah saçlı oyuncak alalım.
Şimdi burada kullanılan bağlıyım ya da Bağlıca önündeki sarı saçlı, ardında gelen siyah saçlı kelime gruplarını bağlamış.
Hatta bakalım arkadaşlar sarı saçlı nedir?
Sıfat tam olmamasıdır.
Siyah saçlı nedir?
Sıfat tamlaması mıdır yani?
Benim ya daha bağlıyım sıfat tanımlamalarını yani kelime gruplarını bağlamış.
Devam ediyorum ya bu deveyi gitmeli, ya bu diyardan gitmeli.
Kullanılan bağ inançlarım ikili bağlı açılardan ya yağ be alıcı.
Bakalım neleri bağlamış bu deveyi gülmeli.
Bakın burası bir cümledir.
Devam ediyorum bu diyardan gitmeli.
Burası da bir cümledir. O zaman benim yağ, yağ bağlı saçlarım.
Cümleleri birbirine bağlamış.
Öğretmenle öğrenci sevgi büyütür.
Şuraya dikkat edelim.
Bakın hiç görünürde bir bağ aç görüyor musunuz?
Hayır görünmüyor.
O yüzden arkadaşlar ile bağ olacağına veya ed atını dikkat edelim ile bağlayıcı veya aidatı kendinden önceki kelimeyle bitişik yazılabilir.
Şurada görünüyor öğretmen ile öğrenci sevgi büyütür.
Bir önceki videomuzda hatırlayalım ile ne zaman ed at oluyordu?
Ile nin yerine ve getiremez isem ed at oluyordu, ne zaman bağlı çalıyordu?
Ile nin yerine ve getirip okuyabilir, sam ile bağlı çalıyordu.
Okuyalım.
Öğretmen ve öğrenci sevgi büyütür.
Anlamlı yani ben ilinin yerine ve kelimesini kullana bildim.
O zaman buradaki el ile kelime benim bağlı hacım.
Bakalım buradaki bağların görevini kendinden önceki öğretmen kelimesiyle kendisinden sonraki öğrenci kelimesini bağlamış.
Demek ki benim ile bağlı dayımın görevi kelimeleri bağlamaktır.
Devam ediyorum, birlik ve bütünlük bozulmaması, burada kullanılan bağlayıcı ve kelimesi önündeki birlik kelimesiyle sonrasında gelen bütünlük kelimesini anlam olarak birbirine bağlamış.
O zaman ve bağlılığının görevi kelimeleri bağlamaktır.
Devam ediyorum.
Duydum ki unutmuşsun biliyorsunuz ayrı yazılan değere bağlamıştır.
Şimdi kişiden önce ne yazıyor duydum.
Burası bir cümledir.
Dikkat edin cümleler tek kelimelerden oluşabilir.
Ikiden sonra gelen unutmuşsun da tek başına bir cümle olarak kullanılır.
O zaman buradaki ki Bağlıca ın görevi arkadaşlar cümleleri bağlamaktır.
Devam ediyorum Ahmet de pikniğe geliyor ayrı yazılan.
D'nin görevi bağlı açtığı burada bağlı ağaç var bağlı ağacın görevi cümle dahi anlamı katmaktır.
Ahmet dahi pikniğe geliyor.
Devam ediyorum.
Oyun oynarsın ama önce ödevler bitmeli.
Burada kullanılan bağlıyım ama kelimesidir.
Onun öncesine bakıyorum, oyun oynarsın.
Burası tek başına bir cümle.
Sonrasına bakıyorum önce ödevler bitmeli.
Burası da tek başına bir cümle.
O zaman benim ama bağlıyım cümleleri birbirine bağlamış.
Konu anlatım videosundan herkese merhaba arkadaşlar.
Bu ilaçlar da bizim bu sene göreceğimiz kelime türlerinden biridir.
Bal ilaçların görevi bağlamaktır arkadaşlar.
Bağlayacak bir şeyleri bağlaması lazım.
Bakalım neleri bağlıymış.
Kelimeleri, kelime gruplarını veya cümleleri bağlayan kelime türü oymuş bana sorularda.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bana ne vardır yoktur veya aşağıdaki cümlelerden hangisinde bal bağla şu şu görevde kullanılmıştır diye sorabilir.
Kelimeleri bağlama görevinde, kelime gruplarını bağlama görevinde veya cümleleri bağlama görevi olarak sorulabilir.
Bal maçlarımız çok, dilimiz bu konuda çok zengindir arkadaşlar.
Tek kelimelik bağlantılarımız veya birden fazla kelimeden oluşan bağlantılarımız var.
Başlıca bağlantılarımız ve ile ama fakat lakin ancak ya da özellikle vurgulayarak söyledim.
Çünkü ayrı yazılır.
Buna dikkat edelim.
Ya da yalnız çünkü.
Zira veya de ki neye ne?
Hem hem yaya gibi.
Daha bunun devamında da bağlantılarımız çok arkadaşlar.
Bakalım örnekler üzerinden kullanılan bağlantıları bulalım ve bu bağlantıların görevlerine bakalım.
Kalem ve su almayı unutma.
Buradaki bağlarımız ve bağlar arkadaşlar ve bağ alıcı önündeki kalem ve sonrasında gelen su kelimelerini bağlamış.
Bakın burada bir kelime var, burada da bir kelime var.
O zaman burada bağla vardır ve bu bağların görevi kelimeleri bağlamaktır.
Devam ediyorum sarı saçlı ya da siyah saçlı oyuncak alalım.
Şimdi burada kullanılan bağlıyım ya da Bağlıca önündeki sarı saçlı, ardında gelen siyah saçlı kelime gruplarını bağlamış.
Hatta bakalım arkadaşlar sarı saçlı nedir?
Sıfat tam olmamasıdır.
Siyah saçlı nedir?
Sıfat tamlaması mıdır yani?
Benim ya daha bağlıyım sıfat tanımlamalarını yani kelime gruplarını bağlamış.
Devam ediyorum ya bu deveyi gitmeli, ya bu diyardan gitmeli.
Kullanılan bağ inançlarım ikili bağlı açılardan ya yağ be alıcı.
Bakalım neleri bağlamış bu deveyi gülmeli.
Bakın burası bir cümledir.
Devam ediyorum bu diyardan gitmeli.
Burası da bir cümledir. O zaman benim yağ, yağ bağlı saçlarım.
Cümleleri birbirine bağlamış.
Öğretmenle öğrenci sevgi büyütür.
Şuraya dikkat edelim.
Bakın hiç görünürde bir bağ aç görüyor musunuz?
Hayır görünmüyor.
O yüzden arkadaşlar ile bağ olacağına veya ed atını dikkat edelim ile bağlayıcı veya aidatı kendinden önceki kelimeyle bitişik yazılabilir.
Şurada görünüyor öğretmen ile öğrenci sevgi büyütür.
Bir önceki videomuzda hatırlayalım ile ne zaman ed at oluyordu?
Ile nin yerine ve getiremez isem ed at oluyordu, ne zaman bağlı çalıyordu?
Ile nin yerine ve getirip okuyabilir, sam ile bağlı çalıyordu.
Okuyalım.
Öğretmen ve öğrenci sevgi büyütür.
Anlamlı yani ben ilinin yerine ve kelimesini kullana bildim.
O zaman buradaki el ile kelime benim bağlı hacım.
Bakalım buradaki bağların görevini kendinden önceki öğretmen kelimesiyle kendisinden sonraki öğrenci kelimesini bağlamış.
Demek ki benim ile bağlı dayımın görevi kelimeleri bağlamaktır.
Devam ediyorum, birlik ve bütünlük bozulmaması, burada kullanılan bağlayıcı ve kelimesi önündeki birlik kelimesiyle sonrasında gelen bütünlük kelimesini anlam olarak birbirine bağlamış.
O zaman ve bağlılığının görevi kelimeleri bağlamaktır.
Devam ediyorum.
Duydum ki unutmuşsun biliyorsunuz ayrı yazılan değere bağlamıştır.
Şimdi kişiden önce ne yazıyor duydum.
Burası bir cümledir.
Dikkat edin cümleler tek kelimelerden oluşabilir.
Ikiden sonra gelen unutmuşsun da tek başına bir cümle olarak kullanılır.
O zaman buradaki ki Bağlıca ın görevi arkadaşlar cümleleri bağlamaktır.
Devam ediyorum Ahmet de pikniğe geliyor ayrı yazılan.
D'nin görevi bağlı açtığı burada bağlı ağaç var bağlı ağacın görevi cümle dahi anlamı katmaktır.
Ahmet dahi pikniğe geliyor.
Devam ediyorum.
Oyun oynarsın ama önce ödevler bitmeli.
Burada kullanılan bağlıyım ama kelimesidir.
Onun öncesine bakıyorum, oyun oynarsın.
Burası tek başına bir cümle.
Sonrasına bakıyorum önce ödevler bitmeli.
Burası da tek başına bir cümle.
O zaman benim ama bağlıyım cümleleri birbirine bağlamış.
