Evet arkadaşlar bu videomuzda da paragrafta düşüncenin akışını bozan cümlelere bakacağız beraber.
Bakın zaten örnek soru kalıbı mızı görüyorsunuz.
Şimdi arkadaşlar bu soru tarzlarında paragrafı oluşturan cümleler dil ve anlam bakımından birbiriyle uyum içinde olmak zorunda.
Yani dil ve anlam bakımından birbirine bağlı cümlelerden oluşan paragrafta bu cümlelerin arasında konuyla ilgisiz bir cümlenin girmesi paragrafta düşüncenin akışını bozar.
Yani mesela biz bu cümlelerin hepsini okuyacağız.
Farklı konu ya da düşünce olan kısım arkadaşlar.
Yani paragraf ile bağlantılı olmayan kısım, akışı bozan cümle olacak.
Şimdi düşüncenin akışını bozan cümlenin genellikle parçada işlenen konunun farklı bir yönünü oluşturduğundan başka bir parçada bulunması gerekiyor.
Yani tamamen paragraftan bağımsız bir cümle olmasına gerek yok.
Belki konu olarak aynı şeyden bahseder.
Atıyorum 5 çıksa da 6 çıktı da öğretmenlikten bahseder.
Ama öğretmenliğin farklı bir yönüne geçtiğinde de akışı bozan cümle oluyor.
Yani düşüncenin akışını bozan cümlelerin parçadan bağımsız olduğu ve bağlayıcı öge içermediği unutulmamalı.
Arkadaşlar içinde bağlayıcı öge çünkü ama fakat bununla birlikte gibi bağlayıcı ögelerin içermemesi gerekiyor.
Ve parçada düşüncenin yönünü değiştiren cümlenin akışı bozduğu cümle içinde göz önünde bulundurulmalı.
Arkadaşlar mesela bu soruyu okuyalım.
Bu parçada numaralı anmış cümlelerden hangisi düşünce akışını bozmaktadır diyor.
Okuyorum.
Öykü boyutu ne olursa olsun, doğayı ve insanı özgün bir bakış ve eleştiridir.
Eleştiri yüzyıllardır farklı anlayışlarla yazın dünyasında, yani edebiyat dünyasında kendine yer buluyor yaşamımıza. Yeni anlamlar, yöntemler, yorumlar getiren bir yazın anlatım sanatıdır.
Ister içten, ister dıştan anlaşılsın, ister bir kişiyi, ister bir toplum kesitini konu edilsin.
Genellikle öykünün özenti, siz yalın, gerçek, inandırıcı, kısa, vurgu, sayıcı ve çarpıcı nitelikte olması ya elenir yani amaçlanır.
Türlü akımlara göre öykü yazılır diyor arkadaşlar.
Ne ki, her yiğidin yoğurt yiyişi başka olduğundan, sanat akımlarına bağlı yazarların öykü anı dışında gene de bir ayrıcalık göze çarpar.
Şimdi arkadaşlar birinci cümlede öyküden bahsetti, üçte öyküden bahsetti.
Bakın dörtte öyküden bahsetti, beşte öyküden bahsetti, altı da öyküden bahsetti.
Ve arkadaşlar o zaman benim cevabım burada ne olur iki olur.
Çünkü paragrafın genelinde öyküyle ilgili açıklamalar yapılırken, iki de tamamen bağımsız bir konuya geçti.
Eleştiriye geçti.
Eleştiri yüzyıllardır farklı anlayışta kendine yer buluyor, edebiyatımız da dedi.
Ne alaka?
Biz paragrafta öyküyü anlatıyordu.
Eleştiriden bahsetmiyor.
O yüzden arkadaşlar bu soruda bizim cevabımız Adana oldu.
İkinci sorumuza bakacak olursak arkadaşlar bu da aynı soru kalıbı.
Hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır diyor.
Şimdi okuyalım.
Birleşmiş Milletler Gıda ve Tarım Örgütü, açlıkla mücadele etmek, beslenmeyi desteklemek ve çevre kirliliğini azaltmak için alternatif besin kaynağı olarak böcekleri işaret etti.
Örgütün, Yenilebilir Böcekler, Gıda ve Yem Güvenliğinin Geleceği için öneriler adlı raporunda, dünyanın farklı bölgelerinde 2 milyar kişinin zaten sofralarında protein ve mineral açısından zengin böceklere yer verdiği belirtildi. Bakın arkadaşlar.
Sonra üçte yiz.
Gıda ve yem güvenliğinin sağlanması için böcek çiftliklerinin kurulabileceğini ifade eden raporda, rapor derken hangi raporu kastediyor?
Şu iki deki raporu kastediyor arkadaşlar.
O zaman iki ve üç birbirinin devamı oysa.
O zaman iki de cevap olamaz.
Üçte cevap olamaz.
Arkadaşlar bağlantılara dikkat edin.
Ne dedik?
Böcek çiftliklerinin kurulabileceğini ifade eder.
Raporda, böceklerin hemen her yerde yaşayabildiği, kolayca üretebildiği ve çevreye zarar vermediği vurgulandı.
Mide bulandırıcı geliyor olabilir ama böcek tüketimi on binlerce yıldır süren yaygın bir uygulama.
Şimdi burada böceklerin faydalarından bahsederken, mineral bakımından zenginliğinden bahsederken, rapordan bahsederken bir yanda arkadaşlar mide bulandırıcı dedi.
Böcek tüketiminin yaygın bir kullanım olduğunu söyledi.
Ne alaka?
Yani dördüncü cümle akışı bozmuş oldu.
Yani burada bizim cevabımız ne oldu?
Ceyhan oldu.
Devamını okuyalım.
Örgüt.
Örgüt derken hangi örgütü kastediyor?
Bakın buradaki örgütü kastediyor arkadaşlar.
O zaman beşte diğer balıkların devamı kırmızı et ve balık eti ile karşılaştırıldığında protein açısından son derece.
Zengin olan böceklerin yetersiz beslenen çocuklar için çok iyi bir besin kaynağı olabileceğini işaret.
Ette hala dördüncü cümle, aile hariç böceğin olumlu yanlarından bahsediyor.
Raporda yine yukarıda bahsettiğimiz raporu kastediyor.
Böceklerin aynı zamanda zengin demir, magnezyum, manganez, fosfor, selenyum ve çinko kaynağı olduğunun da altını çizdi diyor arkadaşlar.
O yüzden biz de burada akışı bozan cümle hangisi oldu?
Ceyhan oldu.
Bakın zaten örnek soru kalıbı mızı görüyorsunuz.
Şimdi arkadaşlar bu soru tarzlarında paragrafı oluşturan cümleler dil ve anlam bakımından birbiriyle uyum içinde olmak zorunda.
Yani dil ve anlam bakımından birbirine bağlı cümlelerden oluşan paragrafta bu cümlelerin arasında konuyla ilgisiz bir cümlenin girmesi paragrafta düşüncenin akışını bozar.
Yani mesela biz bu cümlelerin hepsini okuyacağız.
Farklı konu ya da düşünce olan kısım arkadaşlar.
Yani paragraf ile bağlantılı olmayan kısım, akışı bozan cümle olacak.
Şimdi düşüncenin akışını bozan cümlenin genellikle parçada işlenen konunun farklı bir yönünü oluşturduğundan başka bir parçada bulunması gerekiyor.
Yani tamamen paragraftan bağımsız bir cümle olmasına gerek yok.
Belki konu olarak aynı şeyden bahseder.
Atıyorum 5 çıksa da 6 çıktı da öğretmenlikten bahseder.
Ama öğretmenliğin farklı bir yönüne geçtiğinde de akışı bozan cümle oluyor.
Yani düşüncenin akışını bozan cümlelerin parçadan bağımsız olduğu ve bağlayıcı öge içermediği unutulmamalı.
Arkadaşlar içinde bağlayıcı öge çünkü ama fakat bununla birlikte gibi bağlayıcı ögelerin içermemesi gerekiyor.
Ve parçada düşüncenin yönünü değiştiren cümlenin akışı bozduğu cümle içinde göz önünde bulundurulmalı.
Arkadaşlar mesela bu soruyu okuyalım.
Bu parçada numaralı anmış cümlelerden hangisi düşünce akışını bozmaktadır diyor.
Okuyorum.
Öykü boyutu ne olursa olsun, doğayı ve insanı özgün bir bakış ve eleştiridir.
Eleştiri yüzyıllardır farklı anlayışlarla yazın dünyasında, yani edebiyat dünyasında kendine yer buluyor yaşamımıza. Yeni anlamlar, yöntemler, yorumlar getiren bir yazın anlatım sanatıdır.
Ister içten, ister dıştan anlaşılsın, ister bir kişiyi, ister bir toplum kesitini konu edilsin.
Genellikle öykünün özenti, siz yalın, gerçek, inandırıcı, kısa, vurgu, sayıcı ve çarpıcı nitelikte olması ya elenir yani amaçlanır.
Türlü akımlara göre öykü yazılır diyor arkadaşlar.
Ne ki, her yiğidin yoğurt yiyişi başka olduğundan, sanat akımlarına bağlı yazarların öykü anı dışında gene de bir ayrıcalık göze çarpar.
Şimdi arkadaşlar birinci cümlede öyküden bahsetti, üçte öyküden bahsetti.
Bakın dörtte öyküden bahsetti, beşte öyküden bahsetti, altı da öyküden bahsetti.
Ve arkadaşlar o zaman benim cevabım burada ne olur iki olur.
Çünkü paragrafın genelinde öyküyle ilgili açıklamalar yapılırken, iki de tamamen bağımsız bir konuya geçti.
Eleştiriye geçti.
Eleştiri yüzyıllardır farklı anlayışta kendine yer buluyor, edebiyatımız da dedi.
Ne alaka?
Biz paragrafta öyküyü anlatıyordu.
Eleştiriden bahsetmiyor.
O yüzden arkadaşlar bu soruda bizim cevabımız Adana oldu.
İkinci sorumuza bakacak olursak arkadaşlar bu da aynı soru kalıbı.
Hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır diyor.
Şimdi okuyalım.
Birleşmiş Milletler Gıda ve Tarım Örgütü, açlıkla mücadele etmek, beslenmeyi desteklemek ve çevre kirliliğini azaltmak için alternatif besin kaynağı olarak böcekleri işaret etti.
Örgütün, Yenilebilir Böcekler, Gıda ve Yem Güvenliğinin Geleceği için öneriler adlı raporunda, dünyanın farklı bölgelerinde 2 milyar kişinin zaten sofralarında protein ve mineral açısından zengin böceklere yer verdiği belirtildi. Bakın arkadaşlar.
Sonra üçte yiz.
Gıda ve yem güvenliğinin sağlanması için böcek çiftliklerinin kurulabileceğini ifade eden raporda, rapor derken hangi raporu kastediyor?
Şu iki deki raporu kastediyor arkadaşlar.
O zaman iki ve üç birbirinin devamı oysa.
O zaman iki de cevap olamaz.
Üçte cevap olamaz.
Arkadaşlar bağlantılara dikkat edin.
Ne dedik?
Böcek çiftliklerinin kurulabileceğini ifade eder.
Raporda, böceklerin hemen her yerde yaşayabildiği, kolayca üretebildiği ve çevreye zarar vermediği vurgulandı.
Mide bulandırıcı geliyor olabilir ama böcek tüketimi on binlerce yıldır süren yaygın bir uygulama.
Şimdi burada böceklerin faydalarından bahsederken, mineral bakımından zenginliğinden bahsederken, rapordan bahsederken bir yanda arkadaşlar mide bulandırıcı dedi.
Böcek tüketiminin yaygın bir kullanım olduğunu söyledi.
Ne alaka?
Yani dördüncü cümle akışı bozmuş oldu.
Yani burada bizim cevabımız ne oldu?
Ceyhan oldu.
Devamını okuyalım.
Örgüt.
Örgüt derken hangi örgütü kastediyor?
Bakın buradaki örgütü kastediyor arkadaşlar.
O zaman beşte diğer balıkların devamı kırmızı et ve balık eti ile karşılaştırıldığında protein açısından son derece.
Zengin olan böceklerin yetersiz beslenen çocuklar için çok iyi bir besin kaynağı olabileceğini işaret.
Ette hala dördüncü cümle, aile hariç böceğin olumlu yanlarından bahsediyor.
Raporda yine yukarıda bahsettiğimiz raporu kastediyor.
Böceklerin aynı zamanda zengin demir, magnezyum, manganez, fosfor, selenyum ve çinko kaynağı olduğunun da altını çizdi diyor arkadaşlar.
O yüzden biz de burada akışı bozan cümle hangisi oldu?
Ceyhan oldu.
