Kunduz.
Türkçe parça tamamlama ve parça oluşturma.
Konu anlatımından. Herkese merhaba. Önce parça tamamlamayı. İşlerim. Arkadaşlar parça tamamlama derken parçada eksik. Bir bölüm veriyor.
Şıklar da o eksik bölüme uygun. Olanı bana soruyor.
Sorularda boşluklar verilir. Ve şıklar da verilenler. İle o parçayı tamamlamamız ister.
Şimdi arkadaşlar parçayı tamamlarken. Dikkat etmem. Gereken bazı noktalar var.
Şimdi bazen parçanın en başını boş veriyor. Parçayı devam ettiriyor.
Bu demek oluyor ki giriş bölümünde eksik olanı tamamlamak. İkinci tarz olarak da parçayı biraz veriyor.
Ardından ortasında boşluk bırakıyor.
Sonra devamını yine veriyor.
Bu da demek oluyor ki parçanın. Gelişme bölümünde eksik var. Bazen de parçayı yazıyor. Son bölümü bulma mı istiyor?
Bu da demek oluyor ki. Sonuç bölümünde eksik var. Farkındaysanız konular hep birbiriyle ilişkili. Şimdi giriş bölümünün özellikleri neydi?
Benim eksik bölümü ona. Göre. Tamamlamak gerekiyor.
Gelişme bölümünün özellikleri neydi?
Gelişme bölümünde eksik olan yeri o özelliklere göre tamamlama mı gerekiyor?
Sonuç bölümünün özellikleri neydi?
Sonuç bölümündeki eksiği de sonuç bölümünün özelliklerine. Göre tamamlamak. Gerekiyor.
Giriş bölümünde ise çok genel bir cümleyle başlamalı konuya giriş yapmalı.
Gelişme bölümünde eksik. Varsa. Detaylı bilgi içermeli.
Sonuç bölümünde eksik varsa.
Sonuç bölümünde. Konuyu sonuçlandıracak. Cümleye. Göre tamamlama alayım. Bir iki. Uyarım var. Sorularda eksik verilen kısmın hangi bölüme ait. Olduğunu iyi. Anlamamız gerekiyor ki. Yukarıda da. Bu eksik bölümlerin hangi bölüm. Olduğunu anlarsa ona göre tamamlarız ve bu konu bana çok. Güzel bir ipucu olur. İkinci uyarım parçada. Eksik verilen bölüm öncesinde ve. Sonrasında yer alan cümle ile anlamaya uygun olmalı. Yapmam gereken işlem şu.
Şimdi bu giriş bölümünde eksik verilen cümleyi veya cümleleri. Bulduktan sonra şurada yazarın. Verdiği cümleyle birlikte devam niteliği taşıyor.
Mutlaka taşımıyor. Mu?
Buna bakmam gerekiyor.
Şurada ortada eksik verilen bölümde. Parçada eksik olandan. Önceki son cümleye bakıyorum.
Eksik olan bölümden sonraki cümleye bakıyorum.
Şu üç cümlenin birbirini. Anlamada tamamlaması gerekiyor. Sonuç bölümünde eksik varsa, şimdi ben buradaki son cümleye bakıyorum.
Eksik olan bölümün ilk cümlesiyle birlikte anlam ca birbirini. Tamamlamaları. Gerekiyor. Bunların hepsi parça tamamlama da bana. Çok güzel bir ipucu oluyor.
1 adet. Sorun var. Eğitim sistemimiz sürekli bir değişim içindedir.
Ortayı boş bırakmış, düzene, evrensel değişime. Uyum sağlamalıdır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Şimdi önce parçayı. Okudum.
Bir anlamlandıran. Eğitim sistemimizde sürekli bir değişim varmış.
Bu değişimle birlikte düzene ve evrensel değişime. Uyum sağlıyor. Muyuz?
Değişen düzende uyum sağlamalıyız. İş. Farkındaysanız. Ortası boş ve gelişme bölümü boş.
Yani detaylı bir şeyi içermeli. Öncesini ve sonrasını da anlamaya bağlı olmalı.
Denizli'den başlamak istiyorum.
Pardon, Adana'dan. Başlayayım.
Örtük öğren.
Nedir?
Eğitim sistemimiz sürekli bir değişim içindedir.
Örtük öğrenme dir. Düzene, evrensel değişime uyum sağlamalıdır.
Şimdi arkadaşlar örtük öğrenme. Dediği şey öğrenmenin bölümleri. Burada öğrenmenin bölümlerinden mi bahsediyor?
Hayır. Bu eksik bölümü mü tamamlamak?
B'ye geldim.
Durağan andır.
Durağan ne demek?
Değişik olmayan veya. Değişim olmayan bölüm demek.
Ben yukarıya bakıyorum, burada sürekli değişim içindedir demişti. O zaman B de olmaz arkadaşlar anlamaya.
Birbirinin tam tersi. Çünkü C'ye geliyorum kuralları vardır.
Eğitim sistemimiz sürekli bir değişim içindedir. Yani kuralları vardır.
Bakın buraya kadar. Oldu.
C şıkkı. Uygun.
Ancak kendisinden sonra. Düzene, evrensel değişime. Uyum sağlamalıdır diyerek kuralların ne olduğunu açıklamamış.
Kuralları vardır dedikten sonra bu kuralların ne olduğunu açıklaması gerekiyordu.
O zaman C'ye de olmaz. Denizli'ye geldim.
Eğitim sistemimiz sürekli bir değişim içindedir.
Yani dinamiktir.
Dinamik de değişen demektir.
Ve ben ilk bölümle. Eksik olan bölümü tamamladım. Yani dinamiktir.
Yani değişen nedir. Dedikten sonra. Bu değişenler düzene, evrensel değişime. Uyum sağlamalıdır. Diyerek öncesinde ve sonrasında. Yer alan. Bilgiyle anlam bütünlüğünü. Sağlamış oldum.
İkinci başlığın parça oluşturma parça oluşturur.
O da şu oluyor arkadaşlar. Ben de ben. Bana. Karışık bölümler veriyor.
Böyle o karışık bölümleri. Parça oluşturacak şekilde tamamlama. Mı istiyor, düzene sokma mı istiyor?
Giriş gelişme sonuç bölümlerine bağlı kaçınmalıdır. Anlam ve olay akışına dikkat edilmelidir.
Şimdi bu tarz sorularda arkadaşlar bana. İki tane seçenek sunuyor.
Düşünce metnini karışık veriyor veya olay metnini karışık veriyor.
Şimdi bana verilen karışık cümleler.
Eğer düşünce metninin cümleleri ise benim. Bağlı kalmam. Gereken şey.
Giriş, gelişme ve sonuçtur.
Bu düşünce metninin cümlelerini giriş, gelişme ve. Sonuca uygun sıralamak gerekiyor. Bana karışık verdiği cümleler olay metnine aitse. Olay sırasına bağlı kalmam gerekiyor. En önemli özellik de bu.
Şimdi örnek üzerinden. Yapalım. Karışık olarak verilen cümleler. Bir parça oluşturacak şekilde sıralandığında doğru sıralanmış. Aşağıdakilerden hangisi olur?
Şimdi bir cümleleri mi okuyayım?
Evet, harika bir görüntü bu.
Çöken sis arabayla ilerlememiz oldukça zorluyordu.
Gecenin bir vakti düştük yollara. Tüm hazırlıklara rağmen tepeye vardık. Şimdi çok karışık bir düzen var.
Öncelikle bunun bir düşünce metni mi, olay metni mi olduğunu bulmam gerekiyor.
Ben bakıyorum. Burada yazar düşüncelerini. Açıklamamış. Burada yazar bir olayı karışık olarak vermiş. Yani olay metninden. Alınmış.
Yukarıda da. Söyledim.
Eğer olay metni. Seneye bağlı kalmam. Gerekiyor. Olay sırasına bağlı kalmam gerekiyor. Bakıyorum şimdi bu olayda. İlk olarak kahramanlar. Ne yapmış oluyor?
Gecenin bir vakti düştük yollara. Yani ilk olarak yola çıkmaları gerekiyor.
İkinci olarak da. Çöken sis arabayla ilerlememiz bizi oldukça zorluyordu. Şimdi yola çıkmış, ardından da yoldaki. Olayı söylemesi gerekiyor.
Yani 2. Numaranın da. Bu olması gerekiyor.
3'e geldim. Zorlandılar ama bu zorlamanın da sonucu olarak tüm zorluklara. Rağmen tepeye vardık.
Şimdi önceki cümlesinde. Zorlanmadan. Bahsetmiş, dördüncü cümlede de zorlanmadan bahsetmiş. O zaman bu bunun devamıdır.
Ve son olarak zorlanmaları rağmen tepeye vardıktan sonra ne olmuş?
Harika bir görüntü görmüşler. O zaman 1 numarada dördüncü sırada yer almalı. Ve benim doğru sıralama arkadaşlar. Yani ay yattım.
C yattım.
İlk sırada 3 olmalı, ikinci sırada ne olmalı?
2 numara olmalı, üçüncü sırada 4 numara olmalı. Ve dördüncü. Sırada da 1 numara olmalı. Yani benim doğru. Cevabım Bolu oldu.
Türkçe parça tamamlama ve parça oluşturma.
Konu anlatımından. Herkese merhaba. Önce parça tamamlamayı. İşlerim. Arkadaşlar parça tamamlama derken parçada eksik. Bir bölüm veriyor.
Şıklar da o eksik bölüme uygun. Olanı bana soruyor.
Sorularda boşluklar verilir. Ve şıklar da verilenler. İle o parçayı tamamlamamız ister.
Şimdi arkadaşlar parçayı tamamlarken. Dikkat etmem. Gereken bazı noktalar var.
Şimdi bazen parçanın en başını boş veriyor. Parçayı devam ettiriyor.
Bu demek oluyor ki giriş bölümünde eksik olanı tamamlamak. İkinci tarz olarak da parçayı biraz veriyor.
Ardından ortasında boşluk bırakıyor.
Sonra devamını yine veriyor.
Bu da demek oluyor ki parçanın. Gelişme bölümünde eksik var. Bazen de parçayı yazıyor. Son bölümü bulma mı istiyor?
Bu da demek oluyor ki. Sonuç bölümünde eksik var. Farkındaysanız konular hep birbiriyle ilişkili. Şimdi giriş bölümünün özellikleri neydi?
Benim eksik bölümü ona. Göre. Tamamlamak gerekiyor.
Gelişme bölümünün özellikleri neydi?
Gelişme bölümünde eksik olan yeri o özelliklere göre tamamlama mı gerekiyor?
Sonuç bölümünün özellikleri neydi?
Sonuç bölümündeki eksiği de sonuç bölümünün özelliklerine. Göre tamamlamak. Gerekiyor.
Giriş bölümünde ise çok genel bir cümleyle başlamalı konuya giriş yapmalı.
Gelişme bölümünde eksik. Varsa. Detaylı bilgi içermeli.
Sonuç bölümünde eksik varsa.
Sonuç bölümünde. Konuyu sonuçlandıracak. Cümleye. Göre tamamlama alayım. Bir iki. Uyarım var. Sorularda eksik verilen kısmın hangi bölüme ait. Olduğunu iyi. Anlamamız gerekiyor ki. Yukarıda da. Bu eksik bölümlerin hangi bölüm. Olduğunu anlarsa ona göre tamamlarız ve bu konu bana çok. Güzel bir ipucu olur. İkinci uyarım parçada. Eksik verilen bölüm öncesinde ve. Sonrasında yer alan cümle ile anlamaya uygun olmalı. Yapmam gereken işlem şu.
Şimdi bu giriş bölümünde eksik verilen cümleyi veya cümleleri. Bulduktan sonra şurada yazarın. Verdiği cümleyle birlikte devam niteliği taşıyor.
Mutlaka taşımıyor. Mu?
Buna bakmam gerekiyor.
Şurada ortada eksik verilen bölümde. Parçada eksik olandan. Önceki son cümleye bakıyorum.
Eksik olan bölümden sonraki cümleye bakıyorum.
Şu üç cümlenin birbirini. Anlamada tamamlaması gerekiyor. Sonuç bölümünde eksik varsa, şimdi ben buradaki son cümleye bakıyorum.
Eksik olan bölümün ilk cümlesiyle birlikte anlam ca birbirini. Tamamlamaları. Gerekiyor. Bunların hepsi parça tamamlama da bana. Çok güzel bir ipucu oluyor.
1 adet. Sorun var. Eğitim sistemimiz sürekli bir değişim içindedir.
Ortayı boş bırakmış, düzene, evrensel değişime. Uyum sağlamalıdır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Şimdi önce parçayı. Okudum.
Bir anlamlandıran. Eğitim sistemimizde sürekli bir değişim varmış.
Bu değişimle birlikte düzene ve evrensel değişime. Uyum sağlıyor. Muyuz?
Değişen düzende uyum sağlamalıyız. İş. Farkındaysanız. Ortası boş ve gelişme bölümü boş.
Yani detaylı bir şeyi içermeli. Öncesini ve sonrasını da anlamaya bağlı olmalı.
Denizli'den başlamak istiyorum.
Pardon, Adana'dan. Başlayayım.
Örtük öğren.
Nedir?
Eğitim sistemimiz sürekli bir değişim içindedir.
Örtük öğrenme dir. Düzene, evrensel değişime uyum sağlamalıdır.
Şimdi arkadaşlar örtük öğrenme. Dediği şey öğrenmenin bölümleri. Burada öğrenmenin bölümlerinden mi bahsediyor?
Hayır. Bu eksik bölümü mü tamamlamak?
B'ye geldim.
Durağan andır.
Durağan ne demek?
Değişik olmayan veya. Değişim olmayan bölüm demek.
Ben yukarıya bakıyorum, burada sürekli değişim içindedir demişti. O zaman B de olmaz arkadaşlar anlamaya.
Birbirinin tam tersi. Çünkü C'ye geliyorum kuralları vardır.
Eğitim sistemimiz sürekli bir değişim içindedir. Yani kuralları vardır.
Bakın buraya kadar. Oldu.
C şıkkı. Uygun.
Ancak kendisinden sonra. Düzene, evrensel değişime. Uyum sağlamalıdır diyerek kuralların ne olduğunu açıklamamış.
Kuralları vardır dedikten sonra bu kuralların ne olduğunu açıklaması gerekiyordu.
O zaman C'ye de olmaz. Denizli'ye geldim.
Eğitim sistemimiz sürekli bir değişim içindedir.
Yani dinamiktir.
Dinamik de değişen demektir.
Ve ben ilk bölümle. Eksik olan bölümü tamamladım. Yani dinamiktir.
Yani değişen nedir. Dedikten sonra. Bu değişenler düzene, evrensel değişime. Uyum sağlamalıdır. Diyerek öncesinde ve sonrasında. Yer alan. Bilgiyle anlam bütünlüğünü. Sağlamış oldum.
İkinci başlığın parça oluşturma parça oluşturur.
O da şu oluyor arkadaşlar. Ben de ben. Bana. Karışık bölümler veriyor.
Böyle o karışık bölümleri. Parça oluşturacak şekilde tamamlama. Mı istiyor, düzene sokma mı istiyor?
Giriş gelişme sonuç bölümlerine bağlı kaçınmalıdır. Anlam ve olay akışına dikkat edilmelidir.
Şimdi bu tarz sorularda arkadaşlar bana. İki tane seçenek sunuyor.
Düşünce metnini karışık veriyor veya olay metnini karışık veriyor.
Şimdi bana verilen karışık cümleler.
Eğer düşünce metninin cümleleri ise benim. Bağlı kalmam. Gereken şey.
Giriş, gelişme ve sonuçtur.
Bu düşünce metninin cümlelerini giriş, gelişme ve. Sonuca uygun sıralamak gerekiyor. Bana karışık verdiği cümleler olay metnine aitse. Olay sırasına bağlı kalmam gerekiyor. En önemli özellik de bu.
Şimdi örnek üzerinden. Yapalım. Karışık olarak verilen cümleler. Bir parça oluşturacak şekilde sıralandığında doğru sıralanmış. Aşağıdakilerden hangisi olur?
Şimdi bir cümleleri mi okuyayım?
Evet, harika bir görüntü bu.
Çöken sis arabayla ilerlememiz oldukça zorluyordu.
Gecenin bir vakti düştük yollara. Tüm hazırlıklara rağmen tepeye vardık. Şimdi çok karışık bir düzen var.
Öncelikle bunun bir düşünce metni mi, olay metni mi olduğunu bulmam gerekiyor.
Ben bakıyorum. Burada yazar düşüncelerini. Açıklamamış. Burada yazar bir olayı karışık olarak vermiş. Yani olay metninden. Alınmış.
Yukarıda da. Söyledim.
Eğer olay metni. Seneye bağlı kalmam. Gerekiyor. Olay sırasına bağlı kalmam gerekiyor. Bakıyorum şimdi bu olayda. İlk olarak kahramanlar. Ne yapmış oluyor?
Gecenin bir vakti düştük yollara. Yani ilk olarak yola çıkmaları gerekiyor.
İkinci olarak da. Çöken sis arabayla ilerlememiz bizi oldukça zorluyordu. Şimdi yola çıkmış, ardından da yoldaki. Olayı söylemesi gerekiyor.
Yani 2. Numaranın da. Bu olması gerekiyor.
3'e geldim. Zorlandılar ama bu zorlamanın da sonucu olarak tüm zorluklara. Rağmen tepeye vardık.
Şimdi önceki cümlesinde. Zorlanmadan. Bahsetmiş, dördüncü cümlede de zorlanmadan bahsetmiş. O zaman bu bunun devamıdır.
Ve son olarak zorlanmaları rağmen tepeye vardıktan sonra ne olmuş?
Harika bir görüntü görmüşler. O zaman 1 numarada dördüncü sırada yer almalı. Ve benim doğru sıralama arkadaşlar. Yani ay yattım.
C yattım.
İlk sırada 3 olmalı, ikinci sırada ne olmalı?
2 numara olmalı, üçüncü sırada 4 numara olmalı. Ve dördüncü. Sırada da 1 numara olmalı. Yani benim doğru. Cevabım Bolu oldu.
