1. Bir öğrenci "karaciğerde bulunan katalaz enzimi zehirli olan hidrojen peroksiti su ve oksijene parçalar." bilgisin- den harek
![1. Bir öğrenci "karaciğerde bulunan katalaz enzimi zehirli
olan hidrojen peroksiti su ve oksijene parçalar." bilgisin-
den hareketle aşağıdaki gibi bir deney düzenliyor.
s
✓ Üç deney tüpünden birincisine parça, ikincisine ezilmiş
üçüncüsüne de haşlanmış ka](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211043535674410-2011623.jpg?h=512)
1. Bir öğrenci "karaciğerde bulunan katalaz enzimi zehirli olan hidrojen peroksiti su ve oksijene parçalar." bilgisin- den hareketle aşağıdaki gibi bir deney düzenliyor. s ✓ Üç deney tüpünden birincisine parça, ikincisine ezilmiş üçüncüsüne de haşlanmış karaciğerden eşit miktarda koyuyor. Tüplere karaciğerlerin üzerine çıkacak kadar H₂O₂ (hidrojen peroksit) ekliyor. ✓ Deney tüplerine özdeş esnek balonları takıyor. ✓ Bir süre bekledikten sonra gözlemlerini ve sonuçları- ni raporda yazıyor. Bu öğrencinin raporuna yazdığı aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) 1. tüpteki balon şişmiştir. B) II. tüpteki balon şişmiştir. C) III. tüpteki balon şişmemiştir. D) I. tüpteki balon II. tüpteki balondan daha önce şişmiştir E) Karaciğerin haşlanması sırasında katalaz enzimlerinin üç boyutlu yapısı bozulduğu için III. tüpte tekime olma- mıştır. vl