1 Bir sınıftaki öğrencilere edebiyatla tarih arasındaki ilişkiyi içeren bilgiler ve bu bilgilerle ilgili sorular sorulmuştur. Ög
1 Bir sınıftaki öğrencilere edebiyatla tarih arasındaki ilişkiyi içeren bilgiler ve bu bilgilerle ilgili sorular sorulmuştur. Ögrencilere verilen bilgiler şu şekildedir. 1. 11. III IV. Edebiyat, tarih ve siyaset ile etkileşim halinde olan, içeriğinde tarihi ve siyası unsurlar barındıran ürünler ortaya koyan bir sanattır. Edebl bir tür olan romanın tarih ve siyasetle olan ilişkisi çoğu zaman romanin estetik değerini arka plana iter. Roman sanatsal bir unsur, edebiyat metni olarak değil, bir siyasi ve tarihl argüman olarak konum- lanır. Romanın bu işleyişi, milletlerin tarih anlatısının oluşumuna ciddi katkıda bulunur. Anadolu, geçmiş zamanlardan bu yana pek çok farklı etnik kimliğe ev sahipliği yapmış, kültürel olarak büyük zenginliğe sahip bir coğrafyadır. Anadolu'nun bu zenginliği kültürün farklı aktarım ögelerini etkiler. Bunlardan birisi de edebiyat, onun özelinde romandır. Roman beslediği tarihsel arka planla birlikte, kendinden sonraki kuşaklara mevcut ideolojinin ve ona bağlı olarak gelişen kültürün aktarımı için en kestirme yoldur. Bir edebiyat ürünü olan romanda anlatılan tarihi ögenin kutsallığına inanan veya o ideolojiye en baştan katıldı- ğı için romanı okuyan kişi, bu tarihsel anlatının bir parçası olur. Aktarımın sağlıklı bir şekilde işleyebilmesi için aktarıcı kadar alıcı da önemlidir. Bu hedef kitlenin genişliği ve algılama kapasitesi hangi boyuttaysa roman da o şekilde kaleme alınır. Okur romanın arkasındaki tarihi gerçekliği belli bir kabulle hareket eder, onun kurmacı olabileceğini düşünmez bile. Tarihin bir parçasını çıkarmak ve onu kurgulamak, Tanzimat Edebiyatı'yla başlasa da etkinliğini sonraki dönem- lerde arttırarak sürdürür. Özellikle ulusal bir bilinç oluşturmak adına cumhuriyetin ilanıyla beraber gelişen süreçte yeni Türk devleti bizzat romana müdahale ederek bu alandaki etkisini hissettirir. Tarihin edebi bir eser olma özel- ligine bağlı olarak öznel yaklaşımlarla romana aktarılmasının edebiyatımızda birçok örneği vardır Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun Yaban ve Tarık Buğra'nın Küçük Ağa romanları bunlara örnek teşkil eder. Hatice, Zeynep, Kemal ve Murat'ın bu metinlerle ilgili değerlendirmeleri şöyledir: Hatice: Edebiyat ürünlerinin, özellikle de romanın tarihle olan ilişkisi çoğu zaman onun estetik yönünün ihmal edilmesine neden olmuştur. Bu durum milletlerin tarih anlatısının oluşumunu desteklemiştir Zeynep: - Kültürel mirasın aktarılmasında tarihsel edeblyatın katkısı büyük olmuştur. Roman kendinden sonraki kuşaklara mevcut ideolojinin ve kültürün aktarımında baskın bir rol oynamıştır. Kemal: -Bir edebiyat ürünü olmasına bağlı olarak kurmaca özelliği açık olan romanın okur kitlesi, çoğu zaman onun bu özelliğini atladığı açıktır. Onda anlatılanlara ideolojik bir ön kabulle âdeta iman eder. Murat - Romanın tarihi anlatmadaki ve kurgulamadaki işlevi Tanzimat Edebiyatı'yla başlayıp gelişmiştir. Cumhuriyet dönemin de bu bir devlet politikası haline getirilmiştir Öznel bir tutumla yazılan romanlar, resmi ideolojinin bir aracı halini almıştır. Hatice, Zeynep, Kemal ve Murat'ın bu değerlendirmelerinden edebiyat-tarih ilişkisiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Edebiyat ve tarih arasındaki ilişki milli tarihin aktarılmasında önemli bir rol oynamıştır. B) Başta roman olmak üzere edebiyat ürünleri yoluyla kültürel miras gelecek nesillere aktarılmıştır. 4 Roman her ne kadar bir edebiyat ürünü olsa da tarih bilimi için kesin bir bilgi kaynağı olma özelliğine sahiptir D) Edebiyat ürünleri kurmaca bir gerçekliğe sahip olsa da özellikle roman okuru tarihi romanlarda anlatılanların gerçekli- ğinden kuşkulanmaz + E) Romanın tarih anlatımında bir araca dönüştürülmesi Tanzimat'tan bu yana devam etmiş, milli bir bilinç oluşturmada devlet politikası gereği bu türden yararlanılmıştır.