(1) Daha otuz yaşına gelmeden, dil bilim alanında- kl çalışmalarıyla bir anlamda devrim yapan Noam Chomsky, dilde cümlelerin olu

(1) Daha otuz yaşına gelmeden, dil bilim alanında- kl çalışmalarıyla bir anlamda devrim yapan Noam Chomsky, dilde cümlelerin oluşturuluşunu kesin bir biçimde açıklayan matematiksel kurallar ortaya koy- maya çalışmıştır. (II) Öyle kurallar ki bir makine bile sadece onları kullanarak cümle üretebilsin. (III) Çünkü Chomsky, zihinsel özelliklerin, Insanların eylemlerini, özellikle konuşma eylemini açıklamada çok önemli ol- duğuna inanmıştı. (IV) Ne var kl bu düşünce, 1950'le- rin psikologları arasında Chomsky'nin bir bilim insa- nında bulunması gereken niteliklerin hepsine sahip olmadığı görüşünü yaygınlaştırmıştı. (V) Chomsky'yi deneyler yapmadığı ve doğayı yakından gözlemleme- diği için, daha çok, bir filozof ve bir matematikçi olarak nitelendiriyorlardı. (VI) 1940'li ve 1950'li yıllarda, zihin konusundaki farklı düşünceler hakkında Chomsky lle Amerika'nın en etkili psikoloğu kabul edilen Skinner arasında ünlü bir tartışma yaşandı. VI Skinner, dilin, tümüyle çevrenin şekillendirdiği bir alışkanlıklar bütü- nü olduğunu, konuşmayı açıklamak için içsel özellik- lere ilişkin kurallara gerek olmadığını iddia ediyordu. (VIII) Chomsky, Skinner'ın bu görüşlerini eleştiren ya- zılarıyla onun psikoloji alanındaki yerinin sarsılmasına yol açtı. (IX) O dönemden sonra psikoloji, zihinsel ku- rallarla derinden ilgilenmeye başladı ama popüler ba- sın, bir süre daha Skinner'ı Amerika'nın psikoloji devi olarak yansıtmaya devam etti. 57. Bu parçada sözü edilen bilim insanlarının savun- dukları bilimsel görüşler aşağıdakilerin hangisin- de verilmiştir? A) II. ve V. B) III. ve VII. C) IV. ve VIII. E) VI. ve VII. D) V. ve IX. 68. Bu parçaya göre Skinner'ın aşağıdakilerden hangl- sinl savunması beklenir? A) Dil öğrenmenin hem blyolojik hem de psikolojik yönü olduğunu B) Zekâ seviyesindeki farklılıkların konuşmaya baş- lama zamanını etkileyeceğini C) Konuşma becerisini ruhsal etkenlerin yönlendir- diğini D) Aynı koşullarda yetişen çocukların dil becerileri- nin de aynı olacağını Dil öğrenme mekanizmasının, zamanı gelince kendiliğinden harekete geçtiğini PEGEM AKADEMİ-