1. Öğrencilerine metin türleriyle ilgili çalışma yaptıran Türkçe öğretmeni öğrencilerinden, hafta içi her gün birbirinden farklı
1. Öğrencilerine metin türleriyle ilgili çalışma yaptıran Türkçe öğretmeni öğrencilerinden, hafta içi her gün birbirinden farklı edebi türler hazırlamalarını istemiştir. Edebi türlerin hazırlanma sırasını öğretmen şu şekilde belirtmiştir. Denemeden hemen önce makale türünde bir yazı getiriniz. Hikâye türünden önce ani türünde bir yazı getiriniz. . . . . Anı türünde hazırladığınız yazı deneme türünden hemen sonra gelsin. Eleştin türündeki yazınız öykü türünden hemen sonra gelsin. mako Deren Hik ge Pers by w Edebi türleri incelemeye pazartesiden başlayan öğrenciler cuma günü öğretmenlerine aşağıdaki yazı türüyle ilgi- li bir örnek getirmişlerdir: Cumétert may bike an, el Yazı yaşamının başlangıcında dönemin genel koşulları ve eğilimleri nedeniyle "Sanat şahsi ve muh- teremdir." ilkesini benimsediyse de Balkan bozgununu, kan ve gözyaşı içindeki göçleri, Birinci Dün- ya Savaşı'nın yenilgisini, 600 yıllık imparatorluğun çözülüşünü noktalayan mütârekeye, işgalin getir- diği zulmü, yerel nitelikte başlayıp Mustafa Kemal'in önderliğinde ulusal mücadeleye dönüşen direnişi gördükten sonra, sanatın kişisel değil toplumsal bir yaratım olduğunu kabul eder. Kuşkusuz onun bu sanatsal dönüşümünde, sanatın toplumun dertlerini dile getirmesi gerektiğini söyleyen Mil- li Edebiyatçıların da büyük etkisi vardır. Onun romanındaki, dolaylı yoldan geçmişle hesaplaşma ve yaşadığı dönemi eleştirel gözle betimle- me anlayışının, kendi vicdanındaki bu kişisel ve ruhsal hesaplaşmanın bir uzantısı olduğu söylene- bilir. Kimi romanlarında dayanamayarak (çağdaş roman uygulamasına aykırı olsa bile) olayı anlat- maya ara verip kendi düşüncelerini söylemesi buna bağlanabilir. Romanlarının genel çizgisi, toplumsal çözülüşün ve yeniden kuruluşun çeşitli katmanlarındaki kişiliklere yansıması biçimindedir. Pzt Se CU Buna göre, öğrencilerin pazartesi günü okudukları edebi türün örneği hangi seçenekte verilmiştir? A) Eğitim, insanı yeniden şekillendiren, geliştiren, donanımlı hale getiren bir sistemdir. Eğitim almamış bir insan, ço- ğu defa çaresizlik içinde kıvranmaktadır. Kendisine nasıl bir yol çizeceğini, insanlarla nasıl bir iletişim kuracağı- ni bilemez. Buradaki eğitim kavramından kastım, sadece okulda görülen eğitim değildir. Ailede başlayan eğitim,- ömür boyu devam etmektedir. Insanın kendisini geliştirmek için kitap okuması bile bir eğitimdir aslında. B) Çizgi filmlerin çocuklar üzerinde birçok olumlu etkisi olduğunu düşünüyorum. Özellikle konuşmayı öğrenme evresindeki çocukların dil gelişimi üzerinde büyük katkıları vardır. Bir çocuğun konuşmayı hızlı öğrenmesi için çocuğun sürekli duyması şarttır. Maalesef ki ebeveynlerin sürekli konuşması pek mümkün olmamaktadır. Bu durumda, aşırıya kaçmamak ve uygun olanı seçmek şartı ile çocuklara çizgi film izletmek faydalı olacaktır. Çiz- gi film yapımcıları, aynı zamanda çocuklara bir şeyler öğretme amacı taşıdıkları için, anne ve babaların çocuk- larına öğretemediği birçok şeyi, çocuklar çizgi filmlerden öğrenmektedir. C) Güneş, klorlu ve tuzlu su, saçın protein yapısında bozulmalara neden oluyor. Bozulan protein yapısıyla birlik- te saçlarda incelme, kopma ve kırılmaların yanı sıra saç renginde solma izleniyor. Saçımızın yılda 10 santi- metre uzadığı düşünülürse 30 santimetrelik bir saç teli 3 yıldır bizimle ve birçok dış etkene maruz kalıyor. Gü- neş, deniz ve havuzun yanı sıra saç boyaları, sık fön çektirmek, çok gergin yapılan atkuyruğu ya da örgüler ve saç şekillendiricilerinin kullanılması da saçın yapısını bozuyor. D) Adam, bir haftalık çalışmadan sonra pazar sabahı kalktığında bütün haftanın yorgunluğunu çıkarmak için eli- ne gazetesini aldı ve bütün gün miskinlik yapıp evde oturacağını düşündü. Tam bunları düşünürken oğlu ko- şarak geldi ve sinemaya ne zaman gideceklerini sordu. Baba oğluna söz vermişti, onu bu hafta sonu sinema- ya götürecekti ama dışarıya çıkmak istemediğinden bir bahane uydurması gerekiyordu. O sırada gazetenin promosyon olarak dağıttığı dünya haritası gözüne ilişti. Önce dünya haritasını küçük parçalara ayırdı sonra oğluna eğer bu haritayı düzeltebilirsen seni sinemaya götüreceğim, dedi.