1. Öğretmenlik günlerimde şiire hevesli öğrencilerim vardı. Yazdıkları şiirleri getirir, değerlendirmemi isterlerdi. Bakardım, ş

1. Öğretmenlik günlerimde şiire hevesli öğrencilerim vardı. Yazdıkları şiirleri getirir, değerlendirmemi isterlerdi. Bakardım, şiirle idir uzaktan yakından ilgisi olmayan gelişigüzel bir araya getirilmiş söz öbekleri... Bunların şiir olmadığını nasıl anlatabilirdim onlara? Onlardan şu iki şeyi yapmalarını istemiştim: Behçet Necatigil, Cemal Süreya, Cahit Külebi, Edip Cansever gibi şairlerden birini seçip onun bir şiirinin yazılış özelliklerini saptamalarını ve kendi şiirlerinde ne anlatmak istediklerini düzyazıya dökerek bana getirmelerini. Yapmışlar mıydı? Hayır. Denemişler, şiir yazmanın hiç de kendi vi yaptıkları gibi kolay bir iş olmadığının ayrımına varmış ve şiir yazmaktan vazgeçmişlerdi. Acaba böyle yaparak heveslerini mi kırmıştım? Sanmıyorum. En azından iyi bir şiir okuru olmadan şair olunamayacağı gerçeğini anlamış olduklarını umuyorum. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi, sözü edilen öğretmenin bir özelliği olamaz? A) Öğrencilerine gerçek şiirin nasıl olduğunu sezdirmeye çalışan B) Öğrencilerini gerçek şiirin kaynağına yönlendiren C) Öğrencilerine derslerinde şiir yazma çalışmaları yaptıran D) Öğrencilerin iyi bir şiir okuru olmasını isteyen E) Öğrencilerine şiirdeki anlam derinliklerini buldurmaya çalışan 2. tonguç kampüs Hiç çal ok ya sir kc o N S b L