Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

1. Ünite 4-6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Bazıları "Sanat sanat içindir" ve bazıları da "Toplum içindir" der."

1. Ünite
4-6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Bazıları "Sanat sanat içindir" ve bazıları da "Toplum içindir" der."Sanat sanat için olduğu zaman do-
laylı olarak toplum için de yararlıdır" diyenler de vardır. Ama Atatürk için edebiyat,"büyük i

1. Ünite 4-6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Bazıları "Sanat sanat içindir" ve bazıları da "Toplum içindir" der."Sanat sanat için olduğu zaman do- laylı olarak toplum için de yararlıdır" diyenler de vardır. Ama Atatürk için edebiyat,"büyük insanlık" yolunda "uyarıcı, hedeflendirici ve yürütücü" olmalıdır. Atatürk, gerek sohbetlerinde, gerek dikte ettiği direktiflerinde edebiyatın toplumun yücelmesi yönünde kullanılmasını istemiştir. Türk çocuğu edebiyat yolundan ulusunun yüceliğini, sağlam karakterli olduğunu öğrenecek, devrimlere bu yoldan bağlanacak ve onu koruyacak; yine bu yol- dan iyi hatip olarak yığınları olumlu yönlerde peşinden sürükleyecek. Atatürk, edebiyatın, sadece subjektif duyguları yansıtan bir aristokrasi rehavetine yastıklık etme- sine daima karşı olmuştur. Türk kahramanlığını dile getiren Yahya Kemal'i ve sosyal adaletsizliğe isyan eden Tevfik Fikret'i de bunun için sevmiştir, "hürriyet" diye kükreyen Namık Kemal'e bunun için gönül vermiştir. Sadi Borak, Atatürk ve Edebiyat 4. Metnin ana düşüncesi nedir? 5. Metnin yardımcı düşünceleri nelerdir? 6. Metinde düşünceyi geliştirme yollarından hangileri kullanılmıştır?