10. Fen bilimleri ogreti vi olarak DNA eşlenmesi Neva'nın hazırladığı mod 1. zincir 2 9. Fen bilimleri öğretmeni DNA eşlenmesini öğrencile- rinin daha iyi anlayabilmesi için bir etkinlik yapar. Ay- ni

10. Fen bilimleri ogreti vi olarak DNA eşlenmesi Neva'nın hazırladığı mod 1. zincir 2 9. Fen bilimleri öğretmeni DNA eşlenmesini öğrencile- rinin daha iyi anlayabilmesi için bir etkinlik yapar. Ay- ni uzunlukta 4 halattan ikisine 8 öğrencisini isimleri- nin ilk harflerine göre yerleştirir. Ardından diğer iki halata da yine 8 öğrencisini aşağıdaki şekildeki gibi yerleştirdikten sonra ilk yerleştirdiği iki halat ile son yerleştirdiği iki halatın öğrencilerinin yine isimlerinin ilk harfine göre karşılıklı olarak el ele tutuşup eşles- mesini ister. A G G A AT 2. halat A 1 halat Tank Ayse G tc G T A AB Tekin Can Gizem Gamze Ceyda 1. zincirin eşlenmesi için nükleotid sayısı: 1200 2. zincirin eşlenmesi için nükleotid sayısı: 1200 1. zincirdeki fosfat sayısı: 2. zincirdeki fosfat sayısı 3. halat 4. halat Zeka Küpü Yayınları Taha Ayla Arda Talat Verilen proje çalışması ince nu hakkındaki yeterliliği ile i gisi söylenemez? Cem Gökhan Gol Canan A) Nükleotidlerde şekerin f ması gerektiğini bilmiyo B) Eşlenme tamamlandığın sarmalı oluşacağını biliy C) DNA zincirinde nükleot ması gerektiğini bilmiyo D) Yeni oluşan ipliklerin nül rinden farklı olması gere Öğrencilerin isimlerinin ilk harfi nükleotidlerdeki or- ganik bazların ilk harfini temsil ettiğine göre yapılan etkinlik ve DNA eşlenmesi ile ilgili, Bu hala karsisira a, halat gelmelidir. X II. Eşlenme tamamlandığında oluşan DNA'lar birbi- rinin kopyasıdır. III. Her bir halattaki nükleotid çeşidi ve dizilişi aynıdit: çıkarımlarından hangileri doğrudur? Cove A) I ve 11 B) ve III C) I ve III D) I, II ve III