10. Ufuk Öğretmen gamet çeşitliliği konusunu anlat- mış ve harfler belirterek öğrencilerden diploit bir canlıya ait genotipi kar

10. Ufuk Öğretmen gamet çeşitliliği konusunu anlat- mış ve harfler belirterek öğrencilerden diploit bir canlıya ait genotipi kartlara yazmalarını istemiştir. Öğrencilerden, Gamze BbrrKKDdnnZz Ege BbRrKkddNnZz Suna BBRrKkddnnzz genotiplerini yazmışlardır. Buna göre, öğrencilerin yazdıkları genotiplere göre oluşturulabilecek gamet çeşitliliğinin az olandan çok olana doğru sıralanışı aşağıdaki- lerden hangisi gibi olmalıdır? (Genler bağımsız.) A) Gamze - Suna - Ege B) Suna - Gamze - Ege C) Ege - Gamze - Suna D) Gamze - Ege - Suna E) Ege - Suna - Gamze