İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

10. Ufuk Öğretmen gamet çeşitliliği konusunu anlat- mış ve harfler belirterek öğrencilerden diploit bir canlıya ait genotipi kar

10. Ufuk Öğretmen gamet çeşitliliği konusunu anlat- mış ve harfler belirterek öğrencilerden diploit bir canlıya ait genotipi kartlara yazmalarını istemiştir. Öğrencilerden, Gamze BbrrKKDdnnZz Ege BbRrKkddNnZz Suna BBRrKkddnnzz genotiplerini yazmışlardır. B

10. Ufuk Öğretmen gamet çeşitliliği konusunu anlat- mış ve harfler belirterek öğrencilerden diploit bir canlıya ait genotipi kartlara yazmalarını istemiştir. Öğrencilerden, Gamze BbrrKKDdnnZz Ege BbRrKkddNnZz Suna BBRrKkddnnzz genotiplerini yazmışlardır. Buna göre, öğrencilerin yazdıkları genotiplere göre oluşturulabilecek gamet çeşitliliğinin az olandan çok olana doğru sıralanışı aşağıdaki- lerden hangisi gibi olmalıdır? (Genler bağımsız.) A) Gamze - Suna - Ege B) Suna - Gamze - Ege C) Ege - Gamze - Suna D) Gamze - Ege - Suna E) Ege - Suna - Gamze