11. Bir okulda "Teknoloji faydalı mıdır, zararlı mıdır?" konulu bir münazara yapılmıştır. Yarışmaya 2 grup katılmıştır. Kazanan
11. Bir okulda "Teknoloji faydalı mıdır, zararlı mıdır?" konulu bir münazara yapılmıştır. Yarışmaya 2 grup katılmıştır. Kazanan gruptaki her öğrenci 85 puan almıştır. ● ● 1 ● 2 3 4 5 Değerlendirilecek Hususlar 6 İkna ve savunma gücü Karşı grubun görüşlerini eleş- tirme ve çürütme yeteneği Zamanı etkili kullanma Puan 15 25 Davranışlar (jest ve mimikler) Konuya hâkim olma Savunduğu tez ile ilgili kay- naklardan yararlanma Konuşmacının Toplam Puanı 100 5 20 Münazara yarışmasına birinci gruptan Nehir, Emir, Eymen; ikinci gruptan Beren, Mert ve İpek katılmıştır. Değerlendirmelerle ilgili bilinenler şun- lardır: 25 10 ruin KOLEJİ Nehir ve Emir münazarada zamanı etkili kul- lanmamıştır. Eymen, sadece ikna ve savunmadan puan alamamıştır. Beren ve Mert'in ikişer değerlendirmeden al- dıkları puanların toplamı 50'dir. İpek konuya hâkim olmada sıkıntı yaşadığı için puan alamamıştır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerin hangisine ke- sin olarak ulaşılır? A) Mert, karşı grubun görüşlerini eleştirme ve çü- rütme yeteneğinde başarılı olmuştur. Bİpek ve Beren münazarada aynı değerlendir meden puan almıştır. Emir, münazarada savunduğu tez ile ilgili kay naklardan yararlanamamıştır. Nehir, bütün yarışmacılardan en yüksek pua almıştır.