İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

11. Yeşim öğretmenin tahtaya yazdığı işlem aşağıda verilmiştir. ● 12 + 8 3 2 + 6 : 2 T k 2. Deneme tm - A) Aysel ve Beril C) Dem

11. Yeşim öğretmenin tahtaya yazdığı işlem aşağıda verilmiştir. ● 12 + 8 3 2 + 6 : 2 T k 2. Deneme tm - A) Aysel ve Beril C) Demet ve Beril 4248.99 n B 12.18.23-23466 (124861) 3 61. 3.3. Sınıftaki öğrencilerden; Aysel k ve t aralığını, Běříl k ve n aralığı

11. Yeşim öğretmenin tahtaya yazdığı işlem aşağıda verilmiştir. ● 12 + 8 3 2 + 6 : 2 T k 2. Deneme tm - A) Aysel ve Beril C) Demet ve Beril 4248.99 n B 12.18.23-23466 (124861) 3 61. 3.3. Sınıftaki öğrencilerden; Aysel k ve t aralığını, Běříl k ve n aralığını, Ceylin m ve n aralığını parantez içine alarak bu işlemi yapıyor. Demet ise işlemi parantez kullanmadan yapıyor. Buna göre öğrencilerden hangileri aynı so- nucu bulmuştur? B) Beril ve Ceylin D) Ceylin ve Demet +3 doğal sayıların yazılı olduğu kartları asmıştır.