12. İnsanoğlunun geleceği öğrenme merakı evreni an lamlandırma çabasının da bir parçasıdir. Bu rak, yüzyıllar boyunca, kendi gel

12. İnsanoğlunun geleceği öğrenme merakı evreni an lamlandırma çabasının da bir parçasıdir. Bu rak, yüzyıllar boyunca, kendi geleceğini öğrenme peşinde gidecek olan kimseyi farklı deneyimle yönlendirmiş ve bilinmeyeni ortaya çıkarma b minda birtakım fal metotları geliştirmesine olarak sağlamıştır. Kökeni Mezopotamya olarak tahmin edilen ve Babil Dönemi'nde Yunanca ve Sansk çeye uyarlanan bu metotlar, Batı Avrupa'dan Cine yayılmış, böylece antik çağlardan Orta Çağ'a ve günümüze kadar ulaşmıştır. Bu çalışmada, kendi ne özgü bir geleneği olan ve bugüne kadar ulaşan fal geleneği ve bu gelenek etrafında oluşan rituel lere değinilerek Osmanlı Dönemi'nde yazılı kültür de kendisine önemli bir yer edinmiş fal metinlerin tanıtılması amaçlanmıştır. Süleymaniye Kütüphane si, Millet Yazma Eser Kütüphanesi ve Ankara Mi Kütüphane'de gerçekleştirilen araştırmalar som cunda, yıldızname, tâlînâme ve falnâme başlığ altında birtakım eserlere ulaşılmıştır. Bu araştıma kapsamında psikoloji, metafizik, fal, falnáme, ast ronomi ve astroloji ilmi, gizli ilimler (okkültizm) ve rüyalar gibi çeşitli konu başlıkları altında toplanan farklı metinlerin özellikleri irdelenmiş ve fal yazınının özellikleri üzerinde durulmuştur. Söz konusu eserler üzerinden fal geleneğinin nerde durduğu, halkın bu metinlerden beklentisinin ne olduğu, dahası, gele ceğe dair merak ve hevesleri karşılamak amacıyla bu metinlere yöneltilen soru ve dikkatlerin neler ol duğu ortaya konulmuştur bu çerçevede. Parçadan hareketle falla ilgili olarak aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez? A Fal metotları bilinmeyeni öğrenme maksadıyla oluşturulmuştur. BGünümüze ulaşana kadar pek çok aşamadan geçmiştir. Osmanlı Dönemi'nde oldukça yaygınlık kazan miştir. DFal metinlerine İslami anlayış içerisinde de sıkça rastlanmıştır. EPek çok kütüphanede yapılan araştırmalar so nucunda yıldızname, falname başlığı altında bir takım eserlere ulaşılmıştır.