İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

13) ormeren 1. Verimlilik, zihinde başlar ve zihinde bolice dusuncelerin uygulamaya aktarimasıyla gerçekler. Bu soreçte zihinset

13) ormeren 1. Verimlilik, zihinde başlar ve zihinde bolice dusuncelerin uygulamaya aktarimasıyla gerçekler. Bu soreçte zihinset ve fizikset kaynaktanny değerlendirerek üretim yapmak önemlidir. Verimin gerçekleşmesi; sorgulama, karar verme, planlama, kayna

13) ormeren 1. Verimlilik, zihinde başlar ve zihinde bolice dusuncelerin uygulamaya aktarimasıyla gerçekler. Bu soreçte zihinset ve fizikset kaynaktanny değerlendirerek üretim yapmak önemlidir. Verimin gerçekleşmesi; sorgulama, karar verme, planlama, kaynaklan yönetme, uygulama, değerlendirme, sorun çözme gibi becerilere bağlıdır. Bu becerilerin geliştirilmesi ve hayat boyu sürdürülmesi ise çağdaş bir eğitim gerektirir. Şartlanmış ve kalıplaşmış zihinler Üreten geleneksel eğitim anlayışlan, günümüz gelişmeleri karşısında yetersiz kalmaktadır. Geleneksel anlayışla yetişen bireyler, üretim ve verimliliğin gerektirdiği becerileri geliştiremez, yeniliklere uyum sağlayamaz ve ülke kalkınmasına katkıda bulunamaz. Bunu fark eden ülkeler, eğitimde şartlandırma yerine, düşünen, anlayan, sorgulayan ve sorun çözen bireyler yetiştirmeye ağırlık vermektedir. Bu parçada verimlilik ile ilgili olarak aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı yoktur? A) Verimlilik hangi durumlarda gerçekleşir? B) Verimliliği oluşturan durumlar insanin zekâsına me bağlıdır? C) Verimliliğin seviyesi kişinin içinde bulunduğu eğitim ortamına göre değişir mi? D) Verimlilik için hangi kaynaklardan yararlanmak gerekir? E) Verimlilik için nasıl bir eğitim anlayışı gereklidir?