13. ^^ Türkçe dersinde Songül Öğretmen, sifat-fiillerle ilgili tahtaya şu açıklamaları yazar: -ası, -ar, -ecek, -miş, -dik, -an,
![13.
^^
Türkçe dersinde Songül Öğretmen, sifat-fiillerle ilgili
tahtaya şu açıklamaları yazar:
-ası, -ar, -ecek, -miş, -dik, -an, -mez eklerini almış
sözcükler bir ismi nitelerse sifat-fiil olur.
Sifat-fiillerin niteledikleri isimler düşerse adlaşmış
sifat-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521065537444396-4347059.jpg?h=512)
13. ^^ Türkçe dersinde Songül Öğretmen, sifat-fiillerle ilgili tahtaya şu açıklamaları yazar: -ası, -ar, -ecek, -miş, -dik, -an, -mez eklerini almış sözcükler bir ismi nitelerse sifat-fiil olur. Sifat-fiillerin niteledikleri isimler düşerse adlaşmış sifat-fiil olur. Sifat-fiil eklerini aldıkları hâlde bazı sözcükler fii- limsi özelliklerini yitirerek kalıcı isim olur. Aşağıdaki öğrenci cümlelerinden hangisi bu açık- lamalardan herhangi birine örnek değildir? A) Yalın: Sınıfta olanları hatırlamaya çalıştım. B) Alp: Çağlayanların olduğu bir yer hayal ettim. C) Nehir: O da gelecek sinemaya, diye düşündüm. D) Firat: Sarsılmaz inancıyla hepimize güç verdi. COUL