14 T tüm tabi imiş dü mus lar yer en 1 1 1 1 UYGULAMA TESTI 5 7. Öğretmenlikten hoşlanmayan biri, öğretmeye tutkun olabilir mi?

14 T tüm tabi imiş dü mus lar yer en 1 1 1 1 UYGULAMA TESTI 5 7. Öğretmenlikten hoşlanmayan biri, öğretmeye tutkun olabilir mi? Konu edebiyatsa "öğretme" sözcüğünü biraz açmalıyım. Benim öğretmeden anladığım, bir edebiyat yapıtının nasıl ele alınacağının, kaç türlü okunabileceğinin, anlam katmanlarının nasıl görülebileceğinin yöntemlerini göstermek. Tepeden ve kesin bir yaklaşımla değil, öğrenciyi tartışmaya katarak, onun görüşlerine saygı göstererek... Bu işi doğru dürüst becerebili- yorsanız deneyimleriniz aracılığıyla sizden bir şeyler almaya hazır birinin sanat anlayışını, dünya görüşünü etkilemeniz ola- sıdır. 1 1 Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılmak istenen düşünceyle örtüşmektedir? A Öğretme, öğrenciyi merkeze alarak onun hayat ve sanat anlayışını etkileme sürecidir. B) Eğitim öğretirn sürecinde öğretmen merkezli bir anlayış hü- küm sürmelidir. C) Öğretme işini sevmeyenler, öğrenme sürecinde de başarılı olamazlar. D) Öğretim, tartışmanın nasıl ve hangi yöntemlerle ele aina- cağı işidir. E) Öğrenci ve öğretmen ilişkisi, eğitim öğretim sürecinde gü- vene dayanmalıdır. OPRAK