Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

18. ATAK KÖSE: (Elinde kürek, omzunda süpürge ile) Iste- meyüz! (Hikmet Efendi girer.) HİKMET EFENDİ: (Atak Köse'ye) Ne istemiyo

18. ATAK KÖSE: (Elinde kürek, omzunda süpürge ile) Iste-
meyüz! (Hikmet Efendi girer.)
HİKMET EFENDİ: (Atak Köse'ye) Ne istemiyorsunuz?
ATAK KÖSE: Ben ne bileyüm! Mahalleli istemeyüz di-
yor, ben de öyle diyom. Elbette mahalleli öyle dimekde
haklidur.
HİKM

18. ATAK KÖSE: (Elinde kürek, omzunda süpürge ile) Iste- meyüz! (Hikmet Efendi girer.) HİKMET EFENDİ: (Atak Köse'ye) Ne istemiyorsunuz? ATAK KÖSE: Ben ne bileyüm! Mahalleli istemeyüz di- yor, ben de öyle diyom. Elbette mahalleli öyle dimekde haklidur. HİKMET EFENDİ: Ay! Mahalleli nede haklıdır? ATAK KÖSE: Haklı olduğunu pek iyi bilürüm. Ama han- gi konuda haklı olduğunu bilmem. HİKMET EFENDİ: Öyleyse bilmediğin şeye neden ka- rışıyorsun? ATAK KÖSE: Vay! Niye garışmam? Ben de bu mahal- lenin galbur üstüne gelenlerinden degül müyüm? HİKMET EFENDİ: Sen kim oluyorsun? ATAK KÖSE: Sen daha benim kim olduğumu bilmiyon mu? HİKMET EFENDİ: Hayır. ATAK KÖSE: Öyleyse, sen de bilmedügünü niye soru- yon? Hay cahil hay şimdi sana anlatacak mıyın ki, ben dehey öteki mahallede çöpçü başıyım diye? Bu metinden hareketle Şair Evlenmesi'yle ilgili Töre komedisi türüne örnek teşkil etmektedir. II. Kişiler eğitim düzeylerine uygun konuşturulmuştur. III. Oynanmak için değil, okunmak için yazılmıştır. yargılarından hangileri söylenebilir? Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III C) Ive II E) I, II ve III