Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

19. Bir biyoloji öğretmeni öğrencisinden sınıflandırma birim- leri ile canlılar arasında bağlantı kurması için canlı örneği ve s

19. Bir biyoloji öğretmeni öğrencisinden sınıflandırma birim-
leri ile canlılar arasında bağlantı kurması için canlı örneği
ve sınıflandırma birimleri yazan kartlar vererek eşleştir-
mesini istemiştir. Öğrenci aşağıda verilen eşleştirmeleri
yapmıştır.
Canl

19. Bir biyoloji öğretmeni öğrencisinden sınıflandırma birim- leri ile canlılar arasında bağlantı kurması için canlı örneği ve sınıflandırma birimleri yazan kartlar vererek eşleştir- mesini istemiştir. Öğrenci aşağıda verilen eşleştirmeleri yapmıştır. Canlılar Siniflandırma Birimi 1. Bira Mayası Mantarlar II. Sümüklü Böcek Yumuşakçalar Deniz Gülleri Tohumsuz Bitkiler IV. At Kuyrukları (Sölenterler V. Sülükler Solucanlar Öğrenci yapmış olduğu eşleştirmelerden hangi iki- sinde sınıflandırma birimlerinin yerlerini değiştirirse eşleştirmelerinin tamamı doğru olur? A) I ve III B) II ve IV C) II ve v D) III ve IV E) IV ve v 8