Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

2. Dil ve yazın eğitimimizdeki çağdışılık, sadece öğretim araçlarının ilkelliği, bu araçlara göre oluşturulan ders kitaplarının

2.
Dil ve yazın eğitimimizdeki çağdışılık, sadece öğretim araçlarının ilkelliği, bu araçlara göre oluşturulan
ders kitaplarının durumuyla açıklanamaz elbette. (1) Sorunun çok yönlü başka nedenleri de vardir.
(II) İnsan ögesi, başka bir deyişle dil ve edebi

2. Dil ve yazın eğitimimizdeki çağdışılık, sadece öğretim araçlarının ilkelliği, bu araçlara göre oluşturulan ders kitaplarının durumuyla açıklanamaz elbette. (1) Sorunun çok yönlü başka nedenleri de vardir. (II) İnsan ögesi, başka bir deyişle dil ve edebiyat öğretmeni yetiştiren kuruluşlara ihtiyacı karşılayama ması bunların başında gelir. (III) Edebiyat öğretmenliği, bir dilin ve edebiyatın tüm inceliklerini bilmey!, o milletin tarihine de hakim olmayı gerektirir. (IV) Edebiyat okumak ve edebiyatçı olmak aynı şey değildir, iyi bir edebiyatçı olmak için edebiyata gönül vermek gerekir. Bu metin ikiye bölünmek istense ikinci paragraf kaç numaralı cümleyle başlar? A) I. B) II. C) III. D) IV.