Erken Kayıt Fırsatı: Eğitim danışmanına bağlan ve paketlerle ilgili bilgi al!

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

2. KAZANIM TEMELLI KONU TESTI Al Sorunlarımızı uzun uzadiva öğretmenlerimize anlattik 11. Zayıf derslerini nasıl kurtaracağını e

2. KAZANIM TEMELLI KONU TESTI Al Sorunlarımızı uzun uzadiva öğretmenlerimize anlattik 11. Zayıf derslerini nasıl kurtaracağını enine boyu- na konuştuk. III. Yırtıcı kuşlar gibi sık sık başımızın üstünde dönüyordu. IV. Sahilde, gelmeyecek sevgilisini boş ye

2. KAZANIM TEMELLI KONU TESTI Al Sorunlarımızı uzun uzadiva öğretmenlerimize anlattik 11. Zayıf derslerini nasıl kurtaracağını enine boyu- na konuştuk. III. Yırtıcı kuşlar gibi sık sık başımızın üstünde dönüyordu. IV. Sahilde, gelmeyecek sevgilisini boş yere bek- liyordu. Ikileme, Deyim ve Kaliplas Numaralanmış cümlelerdeki altı çizili söz grupla- nndan hangileri anlamca birbirine en yakındır? Ali ve 11. BI ve III. C) Il ve IV. DI ve IV. Atasözlerinden bazıları birbiriyle çelişir. Bir atasözü "Akıllı, köprüyü ararken deli ırmağı geçer." diyerek aklın işe yaramadığını iddia ederken bir diğeri ----" diyerek aklın önemi- ni vurgular. Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdaki ata- sözlerinden hangisi getirilmelidir? A) Akıllı evlat neylesin malı, akılsız evlat neylesin mali. B) Aklın yolu birdir. C) Akıl adama sermayedir. D) Akıl akıldan üstündür. 3. Bir düşünür "Başarı için zahmet çekmeniz gerekir- 5. Deyim Gerçek yüz göstermek Yağlı ballı olmak Ocağına d mek V. Yüreğine serpilmel Bu tablodak gisinin açıkl A) I. "Kisa ve özl tanımlayab önemli ürü dan doğar fikralar, ya deneyimle malzemes Bu parça özelliği v A) Konus B) Tarih C) Gerc