2. OTURUM 15. Divan edebiyatı süslü nesrinde, marifet göstermek amaçlanmıştır. Bu türe genellikle medrese eğitimi görmüş, Osmanl

2. OTURUM 15. Divan edebiyatı süslü nesrinde, marifet göstermek amaçlanmıştır. Bu türe genellikle medrese eğitimi görmüş, Osmanlıcayı iyi bilen yazarlar yönelmiştir. Süslü nesirde çok uzun cümleler, bol söz ve an- lam oyunları göze çarpar. Süslü nesrin örneklerin- den birini ---- adlı yapıtıyla kaleme almıştır. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıda veri- lenlerden hangileri sırasıyla getirilmelidir? A) Kabusname - Mercimek Ahmet B) Miratü'l-Memalik - Seydi Ali Reis C) Garipname - Aşık Paşa D) İskendername - Ahmedi Tazarruname - Sinan Paşa 16. Bir elestirmoni