2. Söylemek bile gereksiz, iyi bir öğretmen, öğrencilerini kendi düşünce kalıplarına göre eğitmez. Dünyaya kendi gözleriyle bakm

2. Söylemek bile gereksiz, iyi bir öğretmen, öğrencilerini kendi düşünce kalıplarına göre eğitmez. Dünyaya kendi gözleriyle bakmalarını istemez. Tam tersine onların kendi kanatlarıyla uçmasını, kendi düşünce ve düş gücünü kullanmasını ister. Sorularla öğrencilerini bunaltabilir. Ancak o sorular, öğrencileri belli kalıplar içinde düşünmeye zorlamadıkça, kavramların ka- buğunu kırmaya, onlardan yeni düşünceler üretmeye yönelttik- çe yararlıdır. 124 Bu parça düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangi- siyle sürdürülebilir? Soru sorarak öğretmek öğrenmeyi kalıcı, dersi zevkli kılan bir yöntemdir. B) Ancak yöneltilen her sorunun öğretici bir yanı da bulunma- lıdır. C) Değer yargılarımızla uyuşmayan, herkesçe kabul görme- yen konulardan seçilirse zararlıdır. D) Hiç kimsenin çözemeyeceği kadar zor ya da herkesin çö- zeceği kadar kolay olmamalıdır. E) Kendi kalıplarımıza göre düşünmeyi öğretmeyi amaçlıyor- sa zararlıdır.