25. Ders anlatmak da belli açılardan bir öykü anlatmak gibi. Biz öğretmenler de dersin başında Çehov'un tüfeğini duvara asarız.

25. Ders anlatmak da belli açılardan bir öykü anlatmak gibi. Biz öğretmenler de dersin başında Çehov'un tüfeğini duvara asarız. Tempoyu ayarlama, bilginin demlenmesi, merak duygusunu canlı tutmaya çalışma ve sakinlikteki akıcılık ders anlatırken dikkat ettiğimiz şeyler. Bazen plan yaparız, bazen de o plana uyma- mak hoşumuza gider. Ve o dersin sonlarında, olmadı diğer ders "o tüfek mutlaka patlar". etre Paragra Bu parçanın yazarı düşüncelerini somutlaştırmak için öncelikle aşağıdakilerden hangisine başvur- muştur? A) Karşılaştırma B) Kişileştirme C) Betimleme D) Tanık gösterme E) Sayısal verilerden faydalanma 16 27.