. 28. Oyun, çocukların doğal etkinliği ve yaşama biçimidir. eis Okul öncesi eğitimcileri, çocuğun olduğu her yerde oyu- nun da o

. 28. Oyun, çocukların doğal etkinliği ve yaşama biçimidir. eis Okul öncesi eğitimcileri, çocuğun olduğu her yerde oyu- nun da olacağını kabul etmiş durumdadır. Oyun bugün okul öncesi eğitimcilere çocuğu gözlemleme ve tanıma, eğitim programını geliştirme, yaratıcılığı ve hayal gücünü destekleme, çocuğu değerlendirme, çocuğun ilgi ve ye- teneklerini anlama ve destekleme gibi alanlarda katkı su- narak okul öncesi eğitim programlarının temel dayanak noktasını oluşturmuş durumdadır. Oyun oynayan çocuk ise oyun aracılığıyla bilişsel ve akademik kazançlar elde eder; hayal gücünü ve buna bağlı olarak yeni bir şeyler ortaya koyma yönünü geliştirir, becerilerini organize et- meyi öğrenir, duygularını dışa vurur, problem çözme be- cerisi kazanır, toplu yaşam için gerekli kuralları öğrenir, sosyalleşip olumlu sosyal davranışlar geliştirir, empati becerisini artırır, kim olduğunun bilincine erer. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi oyunun ço- cuğa kazandırdıklarından biri değildir? lib A) Kendisini tanıma B) Yaratıcılığını artırma C) Duygudaşlık kurma D) Sorunlarla baş etme VE) Benmerkezci düşünme