Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

3 31 8 31, X to Cevap: B omet- 134 35. İbrahim öğretmen, öğrencilerinden Ali Ayşe, Banu, Can, Damla, Gamze ve Kemal'in ismini sı

3
31
8
31, X
to
Cevap: B
omet-
134
35. İbrahim öğretmen, öğrencilerinden Ali Ayşe, Banu, Can,
Damla, Gamze ve Kemal'in ismini sırasıyla sınıf tahtasına
yazıyor. Sonra öğrencilerine tahtada yazan sıra ile çıkıp
isimlerinin ilk harflerinin yeni Türk alfabesi

3 31 8 31, X to Cevap: B omet- 134 35. İbrahim öğretmen, öğrencilerinden Ali Ayşe, Banu, Can, Damla, Gamze ve Kemal'in ismini sırasıyla sınıf tahtasına yazıyor. Sonra öğrencilerine tahtada yazan sıra ile çıkıp isimlerinin ilk harflerinin yeni Türk alfabesindeki sıralama- sını yazmasını istiyor. Kemal isminin baş harfinin alfabe- deki sıralamasını bilmiyor. Bu sırada Damla kendi numa- rasını tahtaya yazdıktan sonra "Hocam tahtada yazılan sayılar bir dizi oluşturmuyor mu?" diye soruyor. Bu sırada Gamze "Fibonacci diye" bağıriyor. Fibonacci dizisini bilen Kemal kendi yazacağı sayıyı doğru olarak buluyor. Kemal'in tahtaya yazdığı sayı kaçtır? A) 8 B) 13 C) 21 D) 34 Ali Ayse Abnu acp no E) 55