Erken Kayıt Fırsatı: Eğitim danışmanına bağlan ve paketlerle ilgili bilgi al!

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

3-B Türkçe TYT 33. sadığını, -n yeni Ik erdeki Gök zindan Dilar, ller, günlük atrlardır. 34. Tekerlek ku zannedilm kullanmada ma

3-B Türkçe TYT 33. sadığını, -n yeni Ik erdeki Gök zindan Dilar, ller, günlük atrlardır. 34. Tekerlek ku zannedilm kullanmada matematik ileri olan M ve Mayalar el arabası bilim alanla duymamal kuvvete ve borusu) nların kça Mimar Sinan: Selimiye Camisi'nin

3-B Türkçe TYT 33. sadığını, -n yeni Ik erdeki Gök zindan Dilar, ller, günlük atrlardır. 34. Tekerlek ku zannedilm kullanmada matematik ileri olan M ve Mayalar el arabası bilim alanla duymamal kuvvete ve borusu) nların kça Mimar Sinan: Selimiye Camisi'nin bir minaresine "Su minare eğri yapılmış" diyen bir çocuğu, minarenin egri olmadığına inandırmak için minareye bir halat bağlatarak çocuk "Evet. düzeldi, şimdi daha güzel oldu." deyinceye kadar halatı çektirir. Ustalar kendisine: "Sen de biliyorsun, minarede eğrilik yok. O halde niçin düzeltmeye kalktin?" diye sorunca ustalara "Bu küçük çocuğun kafasındaki minarenin eğriliğini düzeltmeseydik. çocuk caminin güzelliğini değil sadece minarenin eğriliğini hatırlardı. Böylece caminin adı da egri minareli cami olarak yayılırdı." der. İşte bu cevap, çocuğa karşı gösterilen inceliğin, hoşgörünün simgesidir. Inşa ettiği caminin bir minaresine "eğri" diyen bir çocuğun sözü üzerine mimarbaşının adamlarına şerefeye ip bağlayıp çocuk düzeldi" diyene kadar minareyi çektirdiğini ve bunun nedenini soranlara da "Eğer böyle yapmasaydım bu çocuk büyüyecek ve hayatı boyunca da Selimiye'nin bir minaresi eğri diyecekti." anekdotunu birçoğunuz bilir. İşte bu hikâyede aslında mimar, kanıtlar göstererek çocuğu ikna etmek yerine kandırma yolunu seçmiştir. Aslında mimar, bu durumda çocuğu yetişkin yerine koyup onu gerçekle yüz yüze getirmeliydi. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi bulunmam büyük kola bu Guney ediyordu. tekerlek ic aslında te ini uyum veye çocu kantt say Bu parça AV Yaşa koşul B) Bazı gördi C) Teke alind D) Kang yerir EY Binle ilgile söylenebilir? A) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler sunmaktadırlar. B) Aynı olayı farklı yönleriyle değerlendirip ele almaktadırlar. Cy Ele alınan konuya, benzer nedenlerle açıklık getirmeye çalışmaktadırlar. D) Kişilerin, farkli konularda bile ortak bir noktada buluşabileceğini vurgulamaktadırlar. E) Birbirini destekleyen görüşlerle aynı durumu belirgin hâle getirmektedirler.