Kasım İndirimleri Başladı! Son Gün 24 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

3) KDS e 1- KİTAPCIK TURU A 16. Aslan masalını dinleyerek ya da okuyarak büyüyen ne- sil; fazla tamahın kötü bir duygu durumu ol

3) KDS e 1- KİTAPCIK TURU A 16. Aslan masalını dinleyerek ya da okuyarak büyüyen ne- sil; fazla tamahın kötü bir duygu durumu olduğunu, kur- nazlık yapayım derken elindekini de kaybetme ihtima- lini, gücüne gereğinden çok güvenirken ummadığı bir sona maruz

3) KDS e 1- KİTAPCIK TURU A 16. Aslan masalını dinleyerek ya da okuyarak büyüyen ne- sil; fazla tamahın kötü bir duygu durumu olduğunu, kur- nazlık yapayım derken elindekini de kaybetme ihtima- lini, gücüne gereğinden çok güvenirken ummadığı bir sona maruz kalabileceğini ve daha sayısız mesajı al- makta, özümsemekte ve analiz etmekte zorlanmaya- caktır. Adalet duygusunu en kolay ve en net bir şekil- de ancak masallarla verebiliriz. Hedef kitlemizin yaş ve gelişim seviyesini göz önünde bulundurmak şartı ile pedagojik açıdan uygunluk derecesine bakarak ya da kabul edilebilir duruma getirerek mutsuz sonlar konu- sunu da konuşabilmek, masalların hakkını vermek ola- caktır. Biliriz ki masalın sonunda herkes hak ettiği dav- ranışa maruz kalır. Bu metinde aşağıdaki düşünceyi geliştirme yolların- dan hangilerine yer verilmiştir? A) Ömekleme-benzetme B) Karşılaştırma-örnekleme C) Karşılaştırma-tanık gösterme D) Tanımlama-karşılaştırma