30. Dil gelişiminde anlam bilgisi, konuşanın cümlele- ri anlamak zorunda olduğu ve onları kişinin kendi dağarcığı ile ilişkilend

30. Dil gelişiminde anlam bilgisi, konuşanın cümlele- ri anlamak zorunda olduğu ve onları kişinin kendi dağarcığı ile ilişkilendirdiği bilgidir. Diğer bir deyişle sözcüklerin belirli bir anlamı ifade etmek için kullanıl- masıdır. Anlam bilgisi, nesnelerle semboller arasında nasıl bir ilişki kurulduğunu ifade etmektedir. Çocuk, dili anlamlı kullanmaya başladığında belirli durumlar ve nesnelerle kendi düşünceleri arasında anlamlı ilişkiler kurar. Sözcük ve cümlelerini belli anlamlar oluşturmak üzere ortaya koyar. Çocuklar, büyüdükçe yalnız sözcük dağarcıklarını yeni sözcüklerle zengin- leştirmekle kalmazlar; aynı zamanda eski sözcükle- rin yeni ve değişik anlamları olduğunu da öğrenirler. Sözcük dağarcığının gelişimi, tek başına bize anlam bilgisi hakkında fazla bilgi vermez. Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Karşılaştırmaya başvurulmuştur. B) Tanim cümlesi vardır. C) Amaç - sonuç cümlesi kullanılmıştır. D) Aşamalı durum cümlesi vardır. E) Koşul cümlesi vardır. E