31. ONA del planladiq bir etkinle gerçekleştirmek isteyen bir ogretmen tahtaya DNA molekularne bi görseni yasiyor DNA'nin ifta y

31. ONA del planladiq bir etkinle gerçekleştirmek isteyen bir ogretmen tahtaya DNA molekularne bi görseni yasiyor DNA'nin ifta yaps Nicotid Ogretmen bu etkinlik için sina getirdigi farklı renkteki pulları aşağıdaki gibi ayırarak bir öğrencisine veriyor. 1 GRUP 11. GRUP 2 adet 3 adet 4 adet 8 adet 10 adet 3 adet 5 adet 1 adet 2 adet 10 adet 9 adet Ogrencisinden bu pulları kullanarak DNA modeli tasarlamasını isteyen öğretmen şu açıklamaian yapıyor. • DNA molekul modeli oluştururken i Grup'taki pullar 1. zincirin yapımında, Il. Grup'taki pullar 2 zincirinya da kullanıtacaktır. Gruplar arasında pul aktarmı kesinlikle yapılmayacaktir. • Pembe, sani, yeşil ve mavi pullar organik bazlan, kahverengiler deoksiriboz şekerini, griler de fosfat grubuna temsilen kullanılacaktır. • Organik baz çeşitleri için kullanılacak renkler belirledikten sonra en uzun DNA modeli yapılacaktır. Buna göre etkinlik sonunda kalan pullar aşağıdakilerden hangisi gibi olursa hatalı bir işlem yapıldığı söyle 1. GRUP B) I GRUP GRUP det 3 3 adet 1 adet 3 adet 2 adet 1 adet F 1 adet 2 adet S 2 1 adet 2 adet det o O SF GRUP GRUP D) 1. GRUP IL GRUP 2 adet det der 3 adet det Set 2 adet Ladet fader 2 adet 2 adet 1 adet 2 adet fadet 05 o DF