Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

31. Rıza, matematik dersinde iletki kullanarak çizgili bir deftere altı tane doğru çizip, bu doğruların defterin birbirine paral

31. Rıza, matematik dersinde iletki kullanarak çizgili bir deftere
altı tane doğru çizip, bu doğruların defterin birbirine paralel
çizgileri ile yaptığı bazı açıların ölçülerini not ediyor.
20°
50°
d₂3
25°
ba
d₁
d₁
B) 20
d
C
80°
d3
-d₁
d5
d5
C) 25
C
70°
d

31. Rıza, matematik dersinde iletki kullanarak çizgili bir deftere altı tane doğru çizip, bu doğruların defterin birbirine paralel çizgileri ile yaptığı bazı açıların ölçülerini not ediyor. 20° 50° d₂3 25° ba d₁ d₁ B) 20 d C 80° d3 -d₁ d5 d5 C) 25 C 70° d Rıza bu doğruların defterin yatay çizgileri ile yaptığı açılar sabit kalmak şartıyla d₁, de ve de doğrularını kullanarak ABC üçgeni ve d₂, d4 ve de doğrularını kullanarak DEF üçgeni oluşturarak bu üçgenlerin bazı açılarının ölçülerini a, b, c ve d olarak defterinin başka bir sayfasına not alıyor. 125° Buna göre, (a + b)(c + d) ifadesinin değeri kaç derece- dir? A) 15 D) 30 E) 35 HINH RENK 32. "Düzlem diği nol ağırlık m Aşağıd dik üçg yere es li nokta yere en Buna kilerd A) D