İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

31. Sule Öğretmen tahtaya aşağıdaki adımları yazıyor: ● Bir ABC üçgeni çiziniz. • [BC] üzerinde B ve C'den farklı bir D noktası

31. Sule Öğretmen tahtaya aşağıdaki adımları yazıyor: ● Bir ABC üçgeni çiziniz. • [BC] üzerinde B ve C'den farklı bir D noktası belirleyiniz. [AD]'yi çiziniz. m(ABC) = m(DAC) = a olarak belirleyiniz. IADI=8 cm, IDCI= 5 cm olarak yazınız. Buna göre, öğrenci

31. Sule Öğretmen tahtaya aşağıdaki adımları yazıyor: ● Bir ABC üçgeni çiziniz. • [BC] üzerinde B ve C'den farklı bir D noktası belirleyiniz. [AD]'yi çiziniz. m(ABC) = m(DAC) = a olarak belirleyiniz. IADI=8 cm, IDCI= 5 cm olarak yazınız. Buna göre, öğrencilerin yaptığı çizimlerde IACI uzunlu- ğu en fazla kaç farklı tam sayı değeri alabilir? A) 7 B) 9 C) 11 D) 12 E) 13 (ACI 5 (45) ● B