İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

33. • Ahmet Mithat Efendi, romanlarında okurlarına bazı öğüt- lerde bulunurken bu öğütlerini gerekçelendirme gereği duvar. Çünkü

33. • Ahmet Mithat Efendi, romanlarında okurlarına bazı öğüt- lerde bulunurken bu öğütlerini gerekçelendirme gereği duvar. Çünkü o, okurlarının tavsiyelerini bagnazca degil: mantık çerçevesinde kabullenmesini ve uygulamasını ister. Bu doğrultuda, yazarın o

33. • Ahmet Mithat Efendi, romanlarında okurlarına bazı öğüt- lerde bulunurken bu öğütlerini gerekçelendirme gereği duvar. Çünkü o, okurlarının tavsiyelerini bagnazca degil: mantık çerçevesinde kabullenmesini ve uygulamasını ister. Bu doğrultuda, yazarın okurlarına öğütlerinin en başında kötülük ve yanlışı ortaya koymak vardır. Çünkü bireye en fayda sağlayacak yöntem, onun neyin iyi ve neyin kötü olduğunun ayrimini yapabilmesi ile mümkün olacaktır. Bu düşünce yapısıyla Ahmet Mithat, okurlarına önce kötüyü ve yanlışı gösterir; ardindan bu davranıplarina dan uzak durmanın faydalarını anlatır. Jön Türk romanının başkarakterleri Nurullah ve Ceylan'dan hareketle Ahmet Mithat, Batılılaşma konusuna oldukça dikkat çekmiştir. Batılılaşmanın hangi bağlamda fayda sağladığı, hangi bağlamda zarar verdiğine dair okurlar için genel bir değerlendirme yapma fırsatı bulan yazar, Ceylan karakteri vasıtasıyla Avrupa'daki kadınların yaşam şekilleri, eğitim, ahlak gibi konular başta olmak üzere Batılılaşmayı pragmatist felsefenin odaklandığı farklı temeller üzerinden irdelemiştir. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) II. parçada, I. de öne sürülen görüşün nedeni belirtil- miştir. B) 1. parçada yapılan açıklama, II. de örnekle desteklen- miştir. Iki farklı konuya ilişkin ortak bir görüş olduğu vurgulan- mıştır. D) Her ikisinde de aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik örnekler sunulmuştur. Elki farklı konu, farklı üsluplar kullanılarak açıklanmıştır.