Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

33. Süheyla Öğretmen tahtaya bir dik üçgen çizerek dik üçgenin alanının nasıl hesaplandığını anlatıyor. Öğrencilerden tahtadakin

33. Süheyla Öğretmen tahtaya bir dik üçgen çizerek
dik üçgenin alanının nasıl hesaplandığını
anlatıyor. Öğrencilerden tahtadakinden farklı
dik üçgenler çizip alanlarını hesaplamalarını
istediğinde Arzu tahtadaki üçgenin dik
kenarlarının 1'er birim eksiğini

33. Süheyla Öğretmen tahtaya bir dik üçgen çizerek dik üçgenin alanının nasıl hesaplandığını anlatıyor. Öğrencilerden tahtadakinden farklı dik üçgenler çizip alanlarını hesaplamalarını istediğinde Arzu tahtadaki üçgenin dik kenarlarının 1'er birim eksiğini dik kenarlar olarak alıyor, Mine ise tahtadaki üçgenin dik kenarlarının 2'şer birim fazlalarını dik kenarlar olarak alıyor. Arzu'nun üçgeninin alanı, tahtadaki üçgenin alanından 11 birimkare az olduğuna göre, Mine'nin üçgeninin alanı, tahtadaki üçgenin alanından kaç birimkare fazladır? A) 18 B) 19 C) 22 D) 25 E) 27