İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

34. Se 33. Biyoloji öğretmeni Berk, "Komünitelerde simbiyotik iliş- kiler" konusunu anlattıktan sonra öğrencilerine aşağıda- ki

34. Se 33. Biyoloji öğretmeni Berk, "Komünitelerde simbiyotik iliş- kiler" konusunu anlattıktan sonra öğrencilerine aşağıda- ki simbiyotik ilişki örneğini vermiştir. as Termitler (beyaz karınca), yediği odundaki selülozu bağır- saklarında yaşayan kamçılı t

34. Se 33. Biyoloji öğretmeni Berk, "Komünitelerde simbiyotik iliş- kiler" konusunu anlattıktan sonra öğrencilerine aşağıda- ki simbiyotik ilişki örneğini vermiştir. as Termitler (beyaz karınca), yediği odundaki selülozu bağır- saklarında yaşayan kamçılı tek hücreli canlı yardımı ile sin- dirirler. Buna karşılık, kamçılı tek hücreli canlıya besin ve barınak sağlarlar. ip Öğretmen öğrencilerinden verdiği örnekteki simbiyotik ilişkiye benzer örnekler vermelerini istemiştir. Bunun üzerine, Melis: Su ve mineralleri, üzerinde yaşadığı armut ağa- cindan sağlayan ökse otu ile elma ağacı arasındaki iliş- ki. SE 1. 2. 3. 4. ol Mert: Bitki köklerinde yaşayan ve azot bağlayan bakte- rilerle bitki arasındaki ilişki. Meriç: Geviş getiren memelilerin işkembelerinde yaşa- yan ve selüloz sindirimini gerçekleştiren mikroorganiz- ma ile bu memeliler arasındaki ilişki. Merve: Köpek balıklarının avlarından kalan artıkları yi- yerek beslenen küçük vantuzlu balıklar ile köpek balık- ları arasındaki ilişki. x kommansalizm örneklerini vermiştir. Lo şe m B I öğretmenin hangi öğrencilerin örneğini onaylaması KO Ö Ta gerekir? A Melis ve Mert B) Mert ve Meriç C) Meriç ve Merve D) Melis, Men ve Meriç Et Mert, Meriç ve Merve BE gr Se m A