Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Julio Cortazar, 115 bölümden oluşan Seksek adlı romanında, geleneksel anlat

37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Julio Cortazar, 115 bölümden oluşan Seksek adlı
romanında, geleneksel anlatım şekilleri ve edebî tekniklerle
ince ince dalgasını geçer. Roman, gerçekliğin dayattığı
saçmalığın içinde biçimlenen bir dünya

37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Julio Cortazar, 115 bölümden oluşan Seksek adlı romanında, geleneksel anlatım şekilleri ve edebî tekniklerle ince ince dalgasını geçer. Roman, gerçekliğin dayattığı saçmalığın içinde biçimlenen bir dünyada amaçları sekseğin son halkasına ulaşmak olan bir grup insanın hikâyesidir. Kitabın omurgasını dil meselesi oluşturur. Dilin neredeyse bütün imkânlarını zorlayan deneysellik arayışıyla günlük yaşamın sıradanlığını ustaca bir araya getirir. İlk 56 bölüm asıl romanı oluşturur. 56. bölümü bitirdikten sonra ortalama okuru uyarır Cortazar ve der ki: “Ey okur, roman bitti!" Bundan sonra kitaba devam etmek isteyenleri çetin bir sınav beklemektedir. O bölüme kadar normal seyirde aktığını düşündüğümüz roman, eğer okumaya devam etmek istersek sıçramalı bir metne dönüşür. Kitabın ismi olan "Seksek" de buradan gelmektedir zaten. Roman burada enteresanlaşır. Oyun başlamıştır. 56. bölümden sonra "okunması zorunlu olmayan bölüm" çıkar karşımıza. İkinci okumaya 73. bölümle başlamamızı önerir Cortazar. Ve sonra bölümden bölüme sıçramaya başlarız. 73-1-2- 115-3-84-71-5-81-74-6-7-8-93-68-9-104-10-65-11 diye devam eder gideriz. Böylelikle Cortazar, tek bir romanla ilgi çekici üç farklı roman okutur bize. 37. Bu parçada Seksek adlı eseNe ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Sıradan olan yaşamın sıra dışı bir dille anlatıldığına B) O güne kadar yazılan hiçbir romana benzemediğine Cabeceçmişten gelen anlatma biçimlerine yüz vermediğine D) Kitabıradının içerikte kullanılan teknikle ilişkilendirildiğine E) Romani okurken okura seçenekler sunulduğuna