2025 Maratonu Başladı! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

4. (1) Bildiklerimizin aşağı yukarı %80'i dinleme yoluyla kaza- nılmaktadır. (II) Bazı öğrenciler normal dinleme becerisine sahi

4. (1) Bildiklerimizin aşağı yukarı %80'i dinleme yoluyla kaza- nılmaktadır. (II) Bazı öğrenciler normal dinleme becerisine sahipken bazıları kulak rahatsızlığından veya dinleme süre- cinde uygun modellerle karşılaşma fırsatı bulamadıkların- dan dolayı din

4. (1) Bildiklerimizin aşağı yukarı %80'i dinleme yoluyla kaza- nılmaktadır. (II) Bazı öğrenciler normal dinleme becerisine sahipken bazıları kulak rahatsızlığından veya dinleme süre- cinde uygun modellerle karşılaşma fırsatı bulamadıkların- dan dolayı dinleme becerilerini yeterince geliştirememiş olabilirler. (III) Öğrenciler arasındaki bireysel farklılıkları da unutmamak gerekir. (IV) İlköğretim okullarında dinleme ağırlıklı olarak sadece öğretmen veya başka bir yetişkinin konuşmasına dayandığı için çocuklar pasif bir konumda kalmakta ve öğretimden yeterince yararlanamamaktadırlar. (V) Dikkat eksikliği, hiperaktiflik, beyinle ilgili özel sorunlar da dinleme yetersizliklerine yol açabilir. Bu parçanın anlamsal bütünlüğü aşağıdaki değişiklik- lerden hangisiyle sağlanabilir? B A) III. cümle V. den sonra gelmeli. PIL cümle ile IV.sü yer değiştirmeli. 1. cümle ile IV. sü yer değiştirmeli. III. cümle ile V. si yer değiştirmeli. E) .cümle IV. den sonra gelmeli.